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神秘的城堡教学设计

时间:2024-08-26 22:53:50 教学设计 我要投稿
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神秘的城堡教学设计

  教学目的:

神秘的城堡教学设计

  1、感知城堡的造型特点

  2、培养环保意识

  教学重点:

  1、感知城堡的造型特征。

  2、选用合适的纸材结合点、线、面的画法来制作美丽的城堡。

  教学难点:

  1、灵活运用点、线、面来丰富画面。

  2、能设计出高低错落、造型奇特、有趣的城堡。

  兴趣点:

  1、公主和王子寻找城堡的童话故事

  2、小组合作建造城堡(当小小建筑设计师)

  观察点:

  1、造型美,城堡的各种建筑物的造型是由什么组成的。

  2、装饰美,建筑物的线条、色彩等。

  教学准备:

  1、4开的卡纸

  2、水彩颜色笔

  3、剪刀、双面胶

  一、导入新课

  引用童话故事中的公主和王子寻找城堡的故事展开课题。

  板书:神秘的城堡

  二、展示图片(PPT)

  公主和王子在水晶球上寻找自己的城堡。(展示多种城堡的图片)

  三、再次引用故事

  公主和王子找了很久都没有找到属于他们的城堡,公主伤心地哭了。同学们,看到公主哭了,你们是不是很想帮助他们啊?因为我们都是有爱心、乐于助人的好学生。今天每一位同学都是一名出色的小小建筑师,用我们的爱来为公主王子重建美丽的城堡,好不好?

  四、说明城堡的特点:

  1、房顶尖尖的特征

  2、城堡的窗和门

  3、城堡的外墙

  五、步骤

  1、用纸箱做出立体城墙。

  2、城墙画上城砖

  3、用纸巾筒做出几栋圆柱形的城堡

  4、城堡上,画上门和窗

  5、按照城堡的大小做出圆锥形的房盖

  6、用点线面的画法去装饰房盖

  7、给城堡上颜色,添周边的环境

  六、学生绘画与制作过程(五人合作)

  1、六人分工,提高学生的合作精神

  2、教师巡回指导,及时了解学生作业情况。并选出一些较优秀的作品进行表扬,让学生知道如何画才是正确的。

  七、学生作品展示和评价

  互评:提高学生的审美能力,并让学生知道如何做一个物体才是成功的 。

  师评:把学生好与不好的地方指出来。以便以后能继续完善。

  八、小结:

  1、感受废弃物的妙用,提高环保意识。

  2、学会了城堡的建造结构

  3、城堡的基本特征

  公主和王子非常感谢同学们为他们建造的城堡,公主亲自来到现场,邀请同学们一起高歌欢舞。

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