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《颐和园》教学设计

时间:2024-09-14 03:37:07 教学设计 我要投稿

《颐和园》教学设计范文

  教材分析:

《颐和园》教学设计范文

  全文交代颐和园的地理位置和建造年代,用随步移景的方法,介绍颐和园中的长廊,佛香阁,万寿山,昆明湖等自然和人文景观。

  教学目标:

  1.准确、流利的朗读课文;

  2.激发学生的民族自豪感;

  3.学生对风景描写的理解领悟。

  教学重点:读懂颐和园美丽的景色和课文优美的语言。

  学情分析:学生大多喜欢美丽的风景,乐于学习本课。

  教法:讲授法。

  时间:一课时

  教程:

  一、初读感受美

  1.正确、流利、有感情的朗读课文。

  2.读懂颐和园美丽的景色和课文优美的语言

  3.激发学生的民族自豪感,提升学生的审美培养

  二、细读课文

  1.引导学生在朗读中感受颐和园的美景。

  (1)谈一谈自己最喜欢的景点是哪里?

  (2)朗读时,有感情的朗读课文,读出作者的赞美之情。

  2.引导学生研读课文,学习作者的描写和表达的方法。

  (1)弄清课文的介绍顺序

  (2)欣赏课文的优美的语言

  (3)朗读的指导

  A.指名读、比赛读、范读、评价读、形象读。

  B.说一说颐和园的美。

  学生当游客,自己当导游,说说颐和园的美景。

  三、小结:你喜欢本文的那段描写?

  四、积累迁移

  (1)本文优美的语句比较多,可以让学生做自选词句的练习。

  (2)在反复朗读的基础上,可以让学生自主选择喜欢的部分背诵抄写。

  五、板书设计

  地理位置——北京西部

  颐和园 年代、面积

  自然人文景观

  颐和园美景倾倒中外游客

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