最大的麦穗第二课时教学设计

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最大的麦穗第二课时教学设计

　　教学过程：

最大的麦穗第二课时教学设计

　　一、谈话导入，直奔主题

　　这节课，我们继续快乐地走进那块文化土壤深厚的麦地，与两千多年前的哲学大师苏格拉底进行真诚的对话，去聆听他的声音，去感受他的智慧，去寻找那——（齐读）最大的麦穗

　　在弟子们寻找最大的麦穗的过程中，苏格拉底一共说了几话？

　　哪三句话？谁找出来读一读？（出示）

　　有人说：哲学家的语言是深邃的语言，是精辟的语言，是智慧的语言。我们今天不妨就从苏格拉底的这三句话着手，去领略这位哲学大师的智慧，去解读这位哲学大师的精神世界。

　　二、第一句话

　　“你们去麦地里摘一个最大的麦穗，只许进不许退，我在麦地的尽头等你们。”

　　1、指名读

　　2、你们听懂苏格拉底的话了吗？”只许进不许退”意味着什么？

　　你读懂了字面的意思，很不错，能不能读出文字背后的意思？（人生是没有回头路的；花有重开日，人无再少年；机不可失，时不再来……）

　　3、苏格拉底会以怎样的语气跟弟子们说这一句话呢？（严肃、命令）

　　出示：苏格拉底对弟子们说：“你们去麦地里摘一个最大的麦穗，只许进不许退，我在麦地的尽头等你们。”

　　4、怎么读才能让弟子们听懂？

　　小结：看来大家不仅体会得好，读得更好。

　　三、第二句

　　“你们已经到头了。”

　　1、谁来读一下？

　　2、几个字？（七个字）这七个字告诉弟子们什么？

　　3、从这七个字中你还读出了什么？

　　（(时间到头了,生命到头了,机遇没有了……)

　　4、苏格拉底会带着怎样的表情或语气来说这七个字？（惋惜、气愤、微笑……）

　　5、出示：苏格拉底说：“你们已经到头了。”（苍老的如同洪钟一般的声音）

　　6、带着自己的理解读。

　　7、弟子们此时的心情怎样？他们很失落，从哪些地方看出来？

　　8、难道他们没有认真对待吗？从哪些地方看出弟子们是很认真地对待的？（低着头往前走，挑挑拣拣……）

　　9、但是他们为什么没摘到最大的麦穗呢？

　　出示：弟子们埋头向前走。看看这一株，摇了摇头；看看那一株，又摇了摇头。他们总认为最大的那一穗还在前面呢。虽然，弟子们也试着摘了几穗，但并不满意，便随手扔掉了。

　　心里想：“ ”

　　他们总以为机会还很多，完全没有必要过早地定夺。

　　体会“埋头”的含义（束缚思维，目光短浅……）

　　9、是呀，机会就这样在举棋不定、犹豫不决中从指缝间悄悄溜走了，到头手中空空如也。在这里，我们固然可以像小麦一样嘲笑弟子们，但我觉得弟子们这个时候最需要的是善意的提醒，不识庐山真面目，只缘身在此山中，我们是旁观者，我们比弟子们更清醒，我们能以旁观者的身份对他们刚才的表现提一些建议吗？（你觉得应该怎么做？）

　　10、小结：看来，我们都比苏格拉底的弟子更出色。

　　四、第三句

　　“这块麦地里肯定有一穗是最大的，但你们未必能碰见它；即使碰见了，也未必能作出准确的判断。因此最大的一穗就是你们刚刚摘下的。”

　　1、苏格拉底是怎么对弟子们说的呢？出示，指名读

　　2、你认为苏格拉底这句话中最有分量的是哪一句？（因此最大的一穗就是你们刚刚摘下的。）

　　3、为什么最大的一穗就是你们刚刚摘下的呢？

　　4、这时候，苏格拉底又会以怎样的语气对他的弟子们说这样的一段话呢？

　　苏格拉底对弟子们说：“这块麦地里肯定有一穗是最大的，但你们未必能碰见它；即使碰见了，也未必能作出准确的判断。因此最大的一穗就是你们刚刚摘下的。”

　　5、指名读

　　醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。苏翁之意仅仅在于“穗”吗？更在于什么？

　　如果麦地是我们的人生，麦穗是机遇的话，苏格拉底的话还可以怎么说？

　　出示：

　　苏格拉底对弟子们说：“在______里肯定有_____是最大的，但你们未必能碰见它；即使碰见了，也未必能作出准确的判断。因此_________就是你们刚刚______的。”

　　6、看来苏格拉底的每句话里都蕴含着更深的意思

　　7、这样的道理苏格拉底跟弟子们说了吗？为什么不说？

　　是的，这就是苏格拉底的智慧之处，这真是“随风潜入夜，润物细无声。”他就是要让弟子们在潜移默化中明白道理。真是一个高明的老师！

　　弟子们明白苏格拉底的良苦用心了吗？从哪里看出？

　　五、“人的一生仿佛也在麦地中行走，也在寻找那最大的一穗。有的人见到了颗粒饱满的“麦穗”，就不失时机地摘下它；有的人则东张西望，一再地错失良机。当然，追求应该是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，这才是实实在在的。”

　　2、请同学们把这一节读一读

　　3、现在你还认为弟子们走出麦地，手中空空如也吗？他们收获了一个重要的人生道理。这就是……指名读

　　4、麦穗为什么要加上引号呢？（麦穗就是机会，麦地就是人生）

　　5、再读几遍，看看这里哪句话在你心中占据的分量越来越大？

　　6、突出显示：

　　当然，追求应该是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，这才是实实在在的。

　　（1）你能联系实际，说说你对这句话的理解吗？

　　指名说。（注意点评）

　　（2）小结：是呀，我的追求是想成为一名优秀的教师，但今天对我来说摘取最大的麦穗就是认真上好这堂课，明天又有新的挑战。这些对于我们人生的每一阶段都是最大的一穗。人生的目标是永无止境的。没有最好，只有更好。只有把握住身边的每一次机会，脚踏实地地干好每一件事，我们才能有所收获！只有把握住今天，我们才能拥有明天！

　　（3）同学们，让我们默默地记住这句话，在心理默默对自己说：“追求应该是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，这才是实实在在的。”

　　让我们释放出来，大声地，自信地对自己说：“追求应该是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，这才是实实在在的。”

　　7、这两首熟悉的诗就是反映的这个道理，我们来看一看。

　　明日歌（节选）

　　明日复明日，明日何其多！

　　日日待明日，万世成蹉跎。

　　金缕衣

　　杜秋娘

　　劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。

　　花开堪折直须折，莫待无花空折枝。

　　8、理解、齐读

　　9、今天的“每日积累”就送大家这样的词句，出示齐读：