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《扫一室与扫天下》教学设计

时间:2024-09-05 23:33:14 教学设计 我要投稿
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《扫一室与扫天下》教学设计范文

  教材简析:

《扫一室与扫天下》教学设计范文

  《“扫一室”与“扫天下”》是北师大版小学语文教材第七册第十一单元的一篇课文。课文讲的是东汉时代,有个青年陈蕃,志存高远,喜好读书,但生活很懒散,连自己的书房也很少收拾打扫。他父亲的朋友告诫他:连一间小小的书房都不扫,是扫不了天下的。这个故事还警示人们:不积跬步,无以至千里,不积小溪,无以成江河;只有勤于“扫一室”,才能“扫天下”。

  教学目标:

  1、学习本课的生字新词,结合上下文理解词语含义。

  2、细读课文,理清层次,交流讨论,领悟“扫一室”和“扫天下”的特别含义。

  3、复述课文,感悟反问句的意思,将反问句改为陈述句。

  4、通过学习,感受作者用词的精确,受到“任何远大的目标都要从小事着手”的教育。

  教学重点:

  1、交流讨论,领悟“扫一室”和“扫天下”的特别含义。

  2、复述课文,感悟反问句的意思,将反问句改为陈述句。

  教学准备:

  与教学相关的图片。

  教学过程:

  (一)联系实际,谈话导入

  1.(课件出示:实现理想、捡起地上的一片纸花、考上好大学、每天坚持锻炼身体20分钟、做好一次值日、写好一次作业)请大家将这些事情按大事小事分分类。

  2.你心目中还有哪些事算大事,哪些是算小事呢?说一说,写一写。

  (二)初读课文,理清思路

  1.检查生字预习情况。

  2.指名分段读课文,说说课文讲了一件什么事儿?

  (三)精读课文,体验感悟

  1.自读课文,想一想陈蕃是一个怎样的人?

  2.你认为陈蕃是一个怎样的人?

  3、再读读课文,你觉得陈蕃的屋子怎样?画出有关的句子。

  4、你喜欢这样的读书环境吗?说说理由。

  5、就是这样一间屋子,来客薛勤有什么反应?课文怎样写薛勤,找出有关的句子认真读读,体会一下。

  相机出示句子:薛勤一进书房,着实吓了一跳。

  薛勤一进书房,吓了一跳。

  (通过比较,使学生了解陈蕃书房的肮脏,体会出他的懒散、不拘小节,同时感受作者用词的精确)

  6、你认为陈蕃不打扫屋子只专心读书对吗?可他却怎么认为?指导学生体会“理直气壮”“得意”,试着读出这几句话。

  7、如果让你劝劝他,你会怎样说?拿起笔简单列一列你发言的提纲。(将写引入课堂,读写结合,使学生在读中悟理,在写中明理。)

  8、全班交流。

  9、和我们大家的观点一致,薛勤也认为陈蕃的做法欠妥,他是怎样劝诫的?指名生读第五自然段。

  出示句子:年轻人,你连一间小小的屋子都不扫,又怎么去扫天下呢?

  这句话什么意思?你能换种说法保持意思不变吗?

  10、如果你是陈蕃,你听了薛勤这句话会想些什么,又会怎么做呢?在小组中交流一下。陈蕃到底是怎样做的呢?找课文答案或交流查找资料。

  (陈蕃,东汉着名政治家,曾任太守、太尉、太傅等职,从政数十年,为官清正廉洁,刚正不阿,被世人称为“不畏强御陈仲举”。

  (四)拓展阅读,深化主题

  出示名言警句,联系生活实际讨论理解名言警句的意思,深化主题。

  “不积跬步,无以至千里,不积小溪,无以成江河”

  “勿以恶小而为之,勿以善小而不为”

  板书设计:

  “扫一室”与“扫天下” 行小事立大志

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