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《祖孙三代话汽车》 教学设计范文
一、教学目标：
1、 了解我国汽车工业发展的简单历史。
2、 明确认识先辈们的辛勤劳动和付出铸就了我国汽车工业的今天。
3、 形成对民族工业的自豪感。
二、教学准备：
1、 课前，要求学生对汽车工业进行简要的了解。
2、 准备一张中国地图、若干小卡片。
三、教学课时：
2课时。
四、教学活动及过程：
（一）环节预设。
教师引导环节预设。
（二）谈话导入，激发学生兴趣。
出示多媒体，让学生竞猜汽车的品牌和原产地。 从国际汽车品牌谈到国内汽车品牌。 谈话引出课文：同学们，你们刚才列举了很多国产汽车的品牌，可是你们知道吗？在新中国成立之初，我国根本不具备生产汽车的能力呢。中国的汽车工业是怎样从无到有，发展起来的呢？让我们一起听听“祖孙三代话汽车”吧！
从学生常见的品牌开始，谈话导入。
（三）阅读课文、交流体会。
1、出示要求：请同学们边读边画，画出不同时期的汽车厂的生产条件和职工的品质。
2、学生自由读文，边读边划出当时汽车厂的生产条件和员工的精神品质。
3、学生小组交流，尝试用简单的话来概括当时的工作情形。
4、汇报：小组代表汇报，并朗读有关语句。
5、小组绘制“第一汽车制造厂发展大事记”（以表格的形式，让学生抓住：时间、人物、事件三要素）
6、情景设想：你自己就是当时厂里的职工，当你看到第一辆汽车开下装配线时，心里有什么感受？（简单的一两句话）在班上向同学们说。
7、老师小结：第一汽车制造厂今天的辉煌成就，离不开几代汽车制造人的青春、智慧和汗水，我国汽车工业的发展就是劳动人民用自己的辛勤劳动换来的。他们的精神是一种宝贵的财富，值得我们每个人学习。（让学生从课文中了解知识，学生自主学习回报内容。）
（四）探究活动，激发学生自豪感。
1、谈话，交流课前收集的资料：我知道同学们在课前也做了不少的资料收集，现在请大家拿出来和同学分享。
2、学生出示自作的小报，向同学汇报课前收集的资料。（如：红旗汽车的发展，中国汽车工业的发展等）
3、师生合作绘制“中国国产汽车地形图”，老师挂出中国地图，然后让学生把知道的国产汽车写在卡片上，贴在地图相应的位置上。
学生课前自主学习，用活动形式进行多样汇报
（五）总结全课，延伸学习：
通过这节课的学习，我们知道了我国汽车工业简单的发展史，让我们认识到劳动者高尚的品质。对第一汽车制造厂的发展有兴趣的同学，还可以在课后查阅相关的资料，进行深入的了解。（让学生对课文有更整体性、深入的认识）
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