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小学音乐《爱的奉献》的教学设计（精选7篇）
作为一名人民教师，时常需要用到教学设计，借助教学设计可以促进我们快速成长，使教学工作更加科学化。教学设计应该怎么写才好呢？下面是小编为大家收集的小学音乐《爱的奉献》的教学设计，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学音乐《爱的奉献》的教学设计 1
教材分析：
《爱的奉献》这首歌曲在1987年春节联欢晚会上首次演唱。歌曲讲述了一个善良的家庭帮助当小保姆的姑娘战胜病魔的动人故事，但歌词并没有具体地讲述情节，而是概括“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”这样的词句，发人深省。歌曲分为两个乐段，第一乐段16小节，音乐是叙述性的，优美而深情；第二乐段10小节，音乐是呼唤性的，在高的音区进行，是激动的倾诉，这也是歌曲的主题所在，听后给人留下深刻的印象。
教学目标：
1、通过欣赏、学唱歌曲《爱的奉献》教育学生要有一颗爱心，懂得关爱社会、关爱他人，关爱环境，关爱动物，奉献爱心懂得做一个有爱心的人。感受音乐对人的情感的表达作用。
2、学会歌曲《爱的奉献》并能划分乐段，感受两个不同乐段的不同情绪，能用不同的力度表现、演唱歌曲，简单认识歌曲的基本结构并体会歌曲表现的情绪、情感。
教学重点：
引导学生用圆润连贯的声音和不同的力度表现歌曲的情感。
教学难点：
引导学生掌握歌曲中的八分休止符及十六分休止符构成的节奏型。
教学准备：
多媒体、网络资料、录音机。
教学过程：
一、导入
1、出示课件，让学生观看一组社会奉献爱心的图片，然后让学生谈感受。
2、教师：在我们的社会，我们的身边充满了爱，今天，我们一起来学习一首与爱有关的歌曲，名字叫《爱的奉献》，出示课题。
3、一起欣赏这首歌曲。
二、学唱歌曲《爱的奉献》
（一）介绍歌曲《爱的奉献》诞生的.背景。
（二）教唱歌曲第一乐段
1、先观察歌曲中出现的“八分休止符”和“十六分休止符”并说出休止符的唱法。
教师强调：“八分休止符”表示停半拍；“十六分休止符”表示停半拍的半拍。
2、教师唱谱，学生用“啦”模唱第一乐段，模唱两遍后教师唱谱，学生填歌词唱第一乐段。
3、师生齐唱第一乐段。
（三）学唱歌曲第二乐段
1、教师提醒第二乐段有切分音符，同学们在演唱时要注意唱准切分节奏。
2、教师唱谱，学生用“啦”模唱第二乐段，模唱两遍后教师唱谱，学生填歌词演唱歌曲第二乐段。
3、让学生观察这个乐段中哪些地方相同，学生回答，“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”，前一句音低一些，后一句的音高一些。
4、学生随伴奏音乐演唱第二乐段。
（四）学唱尾声部分
教师唱谱，学生用“啦”模唱尾声部分，模唱两遍后教师唱谱，学生填歌词唱第二乐段。
（五）跟伴奏，学生用“啦”模唱整首歌。
（六）请学生随伴奏有感情地朗读歌词。
（七）跟伴奏音乐填词演唱《爱的奉献》。
（八）为歌曲划分乐段
1、教师：这首歌曲的歌词我们已经学会了，谁来说一说这首歌曲的情绪是什么样的？（深情的、激情的、激昂的）歌曲根据情绪划分为两个段落，谁来说一说是怎样划分的？
（第一乐段分到“幸福之花处处开遍”；第二乐段就是剩下的部分）。为什么这样分呢?（因为第一乐段是充满深情的，第二乐段是充满激情的）
2、再次演唱歌曲。（第一乐段充满深情地，第二乐段充满激情地）
三、歌曲拓展
1、教师：这首充满爱的歌曲让我们感动，我感到同学们都是快乐的、幸福的，在我们幸福的生活中到处充满了爱，可是你们知道吗？还有很多和我们同龄的孩子，他们在过着什么样的生活呢？老师带你们一起去看一看。
出示课件边远山区同龄儿童渴望读书的图片：加上旁白（这是一双明亮的大眼睛，他来自大别山深处，这双眼睛里闪烁着渴望，充满了忧郁，他看着你，也看着我，那忧伤的眼神像是在向我们讲述着成千上万濒临失学的儿童故事，一双双期待的眼神、一个个令人心酸的镜头，拨动着我们的心弦，从心灵深处唤起了人们的同情和关心。）
2、当你们看到这些图片的时候，你想对他们说些什么？（学生谈感受）想为他们做点什么？（学生畅谈）
3、教师：同学们，我们一起为他们祈祷、祝福，祝福他们将来和我们一样幸福、温馨，让我们用这首《爱的奉献》和祝福送给他们，老师相信，他们在遥远的地方能感受到、感觉到我们的祝福。一起跟伴奏再一次演唱《爱的奉献》。
4、教师：同学们让我们用感恩的心感谢那些有爱心，奉献爱心的人们，让我们一起演唱一首《感恩的心》结束这堂课吧。
小学音乐《爱的奉献》的教学设计 2
一、教学目标
1. 情感态度与价值观：通过学唱歌曲《爱的奉献》，培养学生的爱心和社会责任感，让学生懂得关爱他人、奉献社会。
2. 过程与方法：采用听唱法、模唱法、表演法等多种教学方法，让学生在轻松愉快的氛围中学会歌曲，并能有感情地演唱。
3. 知识与技能：掌握歌曲的节奏、旋律、音准，理解歌曲的含义，能用自然、优美的声音演唱歌曲。
二、教学重难点
1. 教学重点：学会歌曲《爱的奉献》，并能有感情地演唱。
2. 教学难点：理解歌曲的含义，把握歌曲的情感，用歌声表达出对爱的奉献的赞美之情。
三、教学方法
听唱法、模唱法、表演法、讨论法。
四、教学过程
1. 导入新课
播放一段关于爱心奉献的视频或图片，引导学生谈谈自己对爱的`奉献的理解和感受。
教师引出课题《爱的奉献》，并介绍歌曲的背景和意义。
2. 聆听歌曲
播放歌曲《爱的奉献》，让学生认真聆听，感受歌曲的旋律和情感。
提问学生：歌曲的旋律是怎样的？歌曲表达了什么样的情感？
3. 学唱歌曲
教师范唱歌曲，让学生再次感受歌曲的旋律和情感，并注意观察教师的演唱方法和表情。
带领学生逐句学唱歌曲，重点教唱歌曲中的难点部分，如节奏、旋律、音准等。
让学生完整地演唱歌曲，教师进行指导和纠正。
4. 歌曲处理
引导学生理解歌曲的含义，把握歌曲的情感，用歌声表达出对爱的奉献的赞美之情。
指导学生在演唱歌曲时，注意声音的强弱、快慢、高低等变化，使歌曲更加富有感染力。
组织学生进行分组演唱、对唱、表演唱等形式，让学生在演唱中体验合作的乐趣和歌曲的魅力。
5. 拓展延伸
让学生谈谈自己在生活中是如何奉献爱心的，引导学生将歌曲中的爱心传递到实际生活中。
组织学生进行爱心活动，如捐款、捐物、义务劳动等，让学生在实践中体会爱的奉献的意义。
6. 课堂小结
教师对本节课的教学内容进行总结，强调爱的奉献的重要性和意义。
鼓励学生在今后的生活中，多关爱他人、奉献社会，用自己的行动传递爱和温暖。
五、教学反思
通过本节课的教学，学生学会了歌曲《爱的奉献》，并能有感情地演唱。在教学过程中，我采用了多种教学方法，激发了学生的学习兴趣，提高了课堂教学效率。同时，通过拓展延伸环节，让学生将歌曲中的爱心传递到实际生活中，培养了学生的爱心和社会责任感。但是，在教学过程中，我也发现了一些不足之处，如学生的演唱水平还有待提高，教学方法还可以更加多样化等。在今后的教学中，我将不断改进教学方法，提高教学质量，让学生在音乐的世界里快乐成长。
小学音乐《爱的奉献》的教学设计 3
一、教学目标
1. 情感态度与价值观：通过学唱歌曲《爱的奉献》，培养学生的爱心和奉献精神，让学生懂得关爱他人、传递温暖。
2. 过程与方法：采用听唱法、示范法、小组合作等教学方法，让学生学会演唱歌曲，并能准确表达歌曲的情感。
3. 知识与技能：掌握歌曲的节奏、旋律和歌词，提高学生的音乐表现力和演唱水平。
二、教学重难点
1. 教学重点：学唱歌曲《爱的奉献》，准确把握歌曲的节奏和旋律，表达出歌曲的情感。
2. 教学难点：理解歌曲的内涵，培养学生的爱心和奉献精神。
三、教学过程
1. 导入
（1）播放一些关于爱心和奉献的视频或图片，引导学生思考什么是爱，什么是奉献。
（2）提问学生：在生活中，你见过哪些爱心和奉献的行为？
（3）教师总结：爱和奉献是一种美好的品质，它可以让世界变得更加温暖。今天，我们就来学习一首关于爱的奉献的歌曲——《爱的奉献》。
2. 新课教学
（1）聆听歌曲
播放歌曲《爱的奉献》，让学生认真聆听，感受歌曲的旋律和情感。
提问学生：歌曲的旋律和节奏有什么特点？歌曲表达了怎样的情感？
（2）学唱歌曲
①教师范唱歌曲，让学生跟着轻声哼唱。
②教师逐句教唱歌曲，重点教唱歌曲中的难点部分，如节奏、旋律等。
③学生完整演唱歌曲，教师进行指导和纠正。
（3）歌曲处理
①引导学生分析歌曲的情感，让学生理解歌曲所表达的爱心和奉献精神。
②指导学生用深情、温暖的声音演唱歌曲，注意歌曲的节奏和旋律的准确性。
③可以让学生分组演唱歌曲，互相评价和学习。
3. 拓展延伸
（1）让学生讨论：在生活中，我们可以通过哪些方式来奉献爱心？
（2）教师引导学生：可以通过帮助他人、关心他人、参加公益活动等方式来奉献爱心。
（3）让学生以“爱的奉献”为主题，创作一幅画或写一篇短文，表达自己对爱心和奉献的理解和感受。
4. 课堂小结
（1）教师总结本节课的教学内容，强调爱心和奉献的重要性。
（2）鼓励学生在生活中多奉献爱心，传递温暖，让世界变得更加美好。
四、教学反思
通过本节课的'教学，学生们学会了演唱歌曲《爱的奉献》，并在学习过程中深刻体会到了爱心和奉献的重要性。在教学过程中，我采用了多种教学方法，如听唱法、示范法、小组合作等，让学生积极参与到学习中来，提高了学生的学习兴趣和积极性。同时，我也注重引导学生理解歌曲的内涵，培养学生的爱心和奉献精神，让学生在学习音乐的同时，也受到了思想教育。在今后的教学中，我将继续努力，不断提高自己的教学水平，为学生们带来更加精彩的音乐课堂。
小学音乐《爱的奉献》的教学设计 4
一、教学目标
1. 情感态度与价值观目标
通过学唱《爱的奉献》，感受歌曲中传递的爱与温暖，培养学生的爱心和社会责任感。
2. 过程与方法目标
采用听唱法、模唱法、小组合作等方法，让学生在演唱中体会歌曲的情感和演唱技巧。
3. 知识与技能目标
学生能够准确地演唱歌曲《爱的奉献》，掌握歌曲中的节奏、旋律和音准，理解歌曲的音乐结构。
二、教学重难点
1. 教学重点
准确演唱歌曲《爱的奉献》，体会歌曲中的情感表达。
2. 教学难点
掌握歌曲中的节奏变化和高音部分的演唱技巧。
三、教学方法
听唱法、模唱法、小组合作法、讨论法、演示法。
四、教学过程
1. 导入
（1）播放一些关于爱心、奉献的视频片段或图片，引导学生谈谈自己对爱的理解和感受。
（2）教师提问：“同学们，你们知道有哪些关于爱的歌曲呢？”引出课题《爱的奉献》。
2. 新课教学
（1）初听歌曲
播放歌曲《爱的奉献》，让学生整体感受歌曲的旋律、节奏和情感。
提问：歌曲的情绪是怎样的？歌曲表达了什么样的情感？
（2）学唱歌曲
① 教师范唱歌曲，学生跟随轻声哼唱，熟悉歌曲的旋律和节奏。
② 逐句教唱歌曲，重点教唱节奏和旋律较难的部分，如高音部分和节奏变化处。
③ 学生完整演唱歌曲，教师指导学生的音准、节奏和情感表达。
（3）歌曲分析
① 分析歌曲的音乐结构，如歌曲的段落划分、旋律特点等。
② 引导学生理解歌词的含义，体会歌曲中传递的爱与奉献的精神。
3. 拓展延伸
（1）小组合作
将学生分成小组，让每个小组根据歌曲的内容和情感，设计一个表演形式，可以是唱歌、舞蹈、朗诵等的组合。
（2）展示与评价
各小组进行表演展示，其他小组进行评价，教师进行总结和点评。
4. 课堂小结
（1）总结本节课的教学内容，强调歌曲中爱的奉献的主题。
（2）鼓励学生在生活中用实际行动传递爱与温暖，做一个有爱心、有责任感的`人。
五、教学反思
通过本节课的教学，学生不仅学会了演唱歌曲《爱的奉献》，更深刻地体会到了爱与奉献的意义。在教学过程中，要注重引导学生感受歌曲的情感，提高学生的演唱技巧和表现力。同时，小组合作的形式也增强了学生的团队合作意识和创造力。在今后的教学中，要不断探索更加有效的教学方法，提高教学质量。
小学音乐《爱的奉献》的教学设计 5
一、教学目标
1. 知识目标：了解《爱的奉献》的创作背景和歌词内容，感受歌曲表达的情感。
2. 能力目标：培养学生的音乐欣赏能力和演唱能力，能通过唱歌表达爱与奉献的主题。
3. 情感目标：激发学生对亲情、友情和社会爱的理解和珍惜，培养乐于奉献的精神。
二、教学重难点
重点：理解歌曲的情感，熟练演唱《爱的奉献》。
难点：体会歌词中的情感变化，感受歌曲的节奏和旋律。
三、教学准备
1. 教学用具：多媒体课件、音乐播放器、乐谱、歌词卡片。
2. 学习资源：相关视频（如现场演唱、MV），乐器（如简单的打击乐器）。
四、教学流程
1. 导入新课（5分钟）
问答引入：向学生提问“什么是爱？”、“你们在生活中有感受到爱吗？”引导学生分享自己的经历。
播放歌曲片段：播放《爱的奉献》的简介或片段，激发学生的'兴趣。
2.理论学习（10分钟）
歌曲背景：简单介绍歌曲的创作背景（如作曲者、歌手等），讲述其表达的主题和思想。
歌词解析：逐句解析歌词，让学生理解每一句话的含义，强调其中的情感元素。
3. 学唱歌曲（15分钟）
分段学习：将歌曲分为若干段落，逐段教唱。首先让学生听，再进行模仿。
互动练习：教师与学生一起演唱，纠正音准和节奏；通过小组合作，鼓励学生互相学习，帮助困难学生。
4. 情感体验（10分钟）
歌词联想：让学生分享与歌词相关的个人经历，增强对歌曲的感情投入。
情感表达练习：指导学生在演唱时如何用声音和表情表达歌曲的情感，鼓励他们用自己的方式诠释“爱”的意义。
5. 课堂总结（5分钟）
知识回顾：简要回顾今天所学的内容，重申爱的奉献主题的重要性。
反馈环节：请学生谈谈他们对这首歌的感受，以及他们理解的“奉献”是什么。
6. 拓展延伸（可选）
鼓励学生在课后带着歌曲回家，与家人一起演唱，增强亲子交流。
组织一个小型的班级音乐会，邀请学生表演《爱的奉献》或分享他们理解的爱和奉献的故事。
五、 课后作业
鼓励学生写一篇关于“我将如何奉献爱”的短文，可以是对家人、朋友或者社会的爱，激发他们的思考。
六、 评价方式
通过观察学生的参与度和演唱表现，进行口头评价与反馈。
可以设置小组合作演唱的方式，进行集体评分与表彰。
小学音乐《爱的奉献》的教学设计 6
教学目标
1. 学会歌曲《爱的奉献》，并能深情地演唱，感受并表现歌曲两个乐段不同的音乐情绪。
2. 通过歌曲教学，让学生理解歌曲内涵，懂得关爱社会、关爱他人，培养学生的爱心。
3. 引导学生掌握歌曲中的八分休止符及十六分休止符构成的节奏型，提升学生的音乐表现能力。
教学重点
学会歌曲《爱的奉献》，并能深情地演唱，感受歌曲中爱的力量。
教学难点
1. 根据歌曲的情绪划分乐段，感受两个乐段不同的音乐情绪。
2. 掌握八分休止符及十六分休止符构成的节奏型。
教学用具
多媒体、电子琴、乐谱、爱心图片
教学过程
一、导入
1. 出示爱心图片，让学生观察并说出他们在干什么，以及自己的感受。
2. 教师总结：刚刚看到的图片，无论是扶盲人过马路的少先队员，还是抗洪救灾的解放军叔叔，他们都在不求回报地奉献着自己的爱心，温暖着他人。今天，我们就来学习一首关于奉献爱心的'歌曲——《爱的奉献》。
二、初步感知
1. 初听歌曲，设问：“歌曲的情绪是怎样的？”学生自由发言，教师总结：歌曲情绪深情而激昂。
2. 复听歌曲，设问：“歌曲根据情绪划分为了几个段落？是怎样划分的？”学生自由发言，教师总结：这首歌曲主要分为两个乐段，第一乐段优美深情，颂扬爱心；第二乐段激动倾诉，号召大家去响应。
三、探究学习
1. 进行简单发声练习，引导学生运用自然、圆润的声音进行发声。
2. 教师范唱歌曲，学生小声哼唱，边唱边感受音乐结构。
3. 教师弹奏电子琴，学生跟唱乐谱，并提示学生注意八分休止符和十六分休止符的地方。
4. 教师讲解八分休止符和十六分休止符的标记方法和实际演奏，并与学生共同演唱带有这些休止符的部分，引导学生找出所有带有类似休止符的部分与同桌进行交流练习。
5. 完整演唱乐谱，有感情地朗读歌词，填词演唱歌曲，并唱出平凡的人们无私奉献的感情。
四、巩固提高
1. 分组进行竞赛演唱，并进行评价。
2. 教师将学生分小组，用自己喜欢的方式表现歌曲（如编创舞蹈、歌词、旋律等），提醒学生注意与组内其他成员的配合。
3. 创编完成后，各组进行表演，并互相评价，推选出最受欢迎的小组。
五、拓展延伸
1. 教师出示边远山区同龄儿童渴望读书的图片，加上旁白，讲述这些儿童的故事，激发学生的同情心和关心。
2. 引导学生讨论：看到这些图片时，想对他们说些什么？想为他们做点什么？
3. 教师总结：同学们，让我们一起为他们祈祷、祝福，祝福他们将来和我们一样幸福、温馨。让我们用这首《爱的奉献》和祝福送给他们，相信他们在遥远的地方能感受到我们的祝福。
六、课堂总结
1. 回顾本节课的学习内容，强调歌曲《爱的奉献》所表达的主题和内涵。
2. 鼓励学生将爱心传递给身边的人，让世界充满爱。
教学反思
本节课通过学唱歌曲《爱的奉献》，让学生深刻理解了歌曲的内涵，产生了情感共鸣，理解了“爱”的含义。在教学过程中，运用了聆听、表现、合作等方法，提升了学生的音乐表现能力。同时，也培养了学生的爱心和责任感。在今后的教学中，将继续关注学生的情感体验和音乐表现能力的提升。
小学音乐《爱的奉献》的教学设计 7
课程目标：
1. 引导学生理解歌曲《爱的奉献》所传达的关爱与奉献的精神内涵。
2. 培养学生的音乐感知能力，通过歌曲的旋律与歌词，感受音乐中的情感表达。
3. 提升学生的演唱技巧，能够自信、准确地演唱《爱的奉献》。
教学准备：
《爱的奉献》歌曲音频及伴奏。
歌曲背景资料及歌词打印件。
音乐教室及多媒体设备。
教学过程：
一、导入新课
教师开场：播放一段关于社会公益活动的短片，引导学生思考爱与奉献在生活中的.体现，引出今天的主题——《爱的奉献》。
二、歌曲背景介绍
背景讲解：简要介绍《爱的奉献》的创作背景，讲述歌曲如何成为传递正能量的经典之作。
歌词解析：分发歌词打印件，逐句解读歌词，引导学生理解歌词中的每一句都蕴含着怎样的情感与意义。
三、音乐感知
初次聆听：播放《爱的奉献》原唱音频，让学生闭眼聆听，感受歌曲的旋律美与情感深度。
讨论分享：听完后，鼓励学生分享自己的听后感，讨论歌曲中哪些部分最打动人心。
四、演唱技巧训练
气息练习：进行基础的呼吸与发声练习，为接下来的演唱打下良好基础。
旋律跟唱：使用伴奏，教师先示范，随后引导学生一句一句跟唱，注意音准与节奏。
情感融入：强调在演唱时，要将自己对歌曲的理解与情感融入其中，使歌声更加动人。
五、分组练习与展示
分组练习：将学生分为若干小组，每组自行练习，互相纠正发音与情感表达。
小组展示：每组轮流上台演唱，其他同学作为观众，给予掌声与鼓励。
六、总结与拓展
课堂总结：回顾本节课的学习内容，强调《爱的奉献》所传递的积极信息，鼓励学生将这份爱带入日常生活中。
课外任务：鼓励学生寻找身边的“爱的奉献”实例，可以是个人经历、新闻报道等，准备在下节课分享。
七、结束语
以一段温馨的话语结束课程，如：“让我们带着今天学到的《爱的奉献》的精神，去温暖身边的每一个人，让这个世界因我们的存在而更加美好。”
教学评估：
通过观察学生在课堂上的参与度、演唱表现及课后任务的完成情况，综合评估学生对《爱的奉献》歌曲的理解与掌握程度。
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