幼儿园小班好玩的笔教学设计

幼儿园小班好玩的笔教学设计

　　一、谈话引起幼儿兴趣。

幼儿园小班好玩的笔教学设计

　　师：今天，老师要用笔来写字，去拿笔的时候，发现笔不知道笔被谁拆成了这样。现在老师想请小朋友们来帮老师把笔装好。

　　（幼儿装水笔，提醒幼儿每人装一支）

　　二、拆装水笔。

　　师：刚才你们在装的时候用到了几个零件啊？（四个）

　　师：它们分别叫什么呢？（幼儿自由回答）

　　师：我们把它拆下来看看水笔到底有几个零件。拆的时候请小朋友把你拆下来的零件放在自己的筐里。（幼儿拆水笔）

　　师：我们来看看水笔到底有些什么？（笔心、笔头、笔杆，笔套）

　　师：现在老师的笔又不能写了，我们再把她装起来，这次我们要来进行比比赛，看谁装的最快，装还后还是把笔放在筐里。

　　三、拆装圆珠笔

　　师：刚才我们看的是水笔，来势这还有一种圆珠笔。

　　师：请小朋友们看一看，玩一玩，这两只笔有什么不一样。（幼儿发现圆珠笔能按）

　　师：为什么圆珠笔能按呢？我们把它拆出来看看，它里面有些什么，又比水笔多了什么？

　　师：拆的时候小朋友们要注意，把拆下来的零件都放在筐里，不要掉了。

　　师：小朋友们看看圆珠笔比水笔多了什么啊？（弹簧）

　　师：是不是多了弹簧就可以了呢？（幼儿自由回答）

　　师：有小朋友说还有一个白色的零件，这个一个小帽子，那这个小帽子装在哪里呢？下面请小朋友试试看把圆珠笔装起来。（幼儿装圆珠笔）

　　师：有没有小朋友装好了啊？

　　师：请装好的小朋友来说说，你是怎么装的。（幼儿一边装一边演示）

　　师：原来小帽子是带在笔心上的，接下来请没有装好的小朋友继续装，装好的小朋友去昂帮没有装好的小朋友。

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