《口语交际学会祝贺》的教学设计

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《口语交际学会祝贺》的教学设计

　　教学提示

《口语交际学会祝贺》的教学设计

　　1．口语交际（义务教育课程标准实验教科书苏教版二年级上册）

　　2．教学目标

　　（1 ）通过学习，让学生知道祝贺在人际交往中有着非常重要的作用。

　　（2）指导学生在贺卡上写祝贺的话，要表达出自己的真情实感，还应注意一定的格式。

　　（3）让学生操练在送贺卡时必要的交际态度和交际口语。

　　3．教学准备：

　　预先调查上课日之后最先过生日的同学。

　　教学流程

　　板块一：祝贺导入

　　师生同唱：《如果感到幸福你就拍拍手》（PPT音乐渲染，师打节奏）

　　1. 小朋友们，能跟你们一块儿上课，老师可真幸福。我祝大家在这节课上学得主动，学得快乐，个个都有提高。好吗?

　　2. 这节课我们就要来学会向别人表示祝贺。(PPT出示课题：学会祝贺)

　　3. 大浦小学的二年级的小朋友们，也和你们一样，从书上的“口语交际”中学会了做贺卡。瞧，他们做了许多贺卡，祝贺你们新学期快乐呢！老师把他们做好的贺卡带过来了，我们来看看这些贺卡，做得怎么样，符不符要求

　　板块二：展示交流

　　(PPT整体展示十多张贺卡。)

　　1.多精美的卡片，张张贺卡都代表着远方小朋友的心意。看到这些贺卡，就仿佛看到那些小朋友张张笑脸，他们把自己的心里话都写在里面呢，想看看吗？

　　2. 我们来看看这张贺卡是谁送给你们的?( PPT点击放大其中一张贺卡。)

　　亲爱的小朋友们：

　　祝你们在新的学期里学习更上一层楼！

　　你们远方的朋友徐雪莹

　　9月1日

　　她把要说的话说清楚了吗？再看看格式正确不正确！

　　3. 现场提示:展示贺卡

　　现场老师组织：交流学生做了贺卡。

　　板块三：学送贺卡

　　1.这节课我们主要来练习送贺卡。怎么送呢?送贺卡的时候要注意什么?和前后左右的小朋友讨论讨论，看哪组想得最周到，最仔细。

　　（现场活动：小组讨论）

　　2. 总结：（PPT顺次出示：要有礼貌、说清楚、态度大方）

　　师同时叙述：有礼貌是关键。让别人听明白你祝贺什么，要说清楚。说话的时候不能扭扭捏捏，声音不要太小，要让别人听见，态度要大大方方。

　　3. 录像引路

　　（1）教师节到了，张圆圆同学精心制作了一张贺卡，亲手送给老师，我们来看看她是怎么送的。看看她做到有礼貌、说清楚、态度大方这些要求了吗？

　　（PPT播放录像）

　　录像：

　　(办公室响起敲门声，正在批改作业的老师起身开门。)

　　张：老师，打扰一下。

　　这是我亲手做的贺卡。

　　师：谢谢，做得真漂亮!

　　张：老师，我画了太阳和花朵。太阳就是老师您，我们是花朵，在您的沐浴下，我们茁壮成长。我祝您工作顺利，身体健康，永远快快乐乐。

　　师：老师谢谢你，也祝你在新的一学期里取得更大的进步。

　　（2）他做到这几点了吗?

　　1．总结：她既有礼貌，又大方，还祝老师节日快乐，工作顺利。一看就知道是个尊敬老师的孩子。

　　2．与同桌互相练习送贺卡。

　　师：小朋友手上都有贺卡，想给自己最喜欢的老师吧。你也根据这些要求让你的同桌来扮演接贺卡的老师，你来送。大家还可以互相帮助。

　　现场提示：同桌练习

　　师：练好了吗?评价一下你同桌的表现吧。

　　现场老师点评

　　3. 谁的贺卡是送给你们语文老师的？好请你到前面来，把贺卡送出去吧。

　　刚才他的表现你们有意见吗？

　　4. 还有谁想把贺卡送给数学老师的？音乐老师呢？美术老师呢？我请三位小朋友来扮演这三位老师，快上来送贺卡吧。

　　（现场老师组织好表演学生的选择，表演后的现场点评）

　　板块四：互赠贺卡

　　1. 在班上你最好的朋友是谁呢？看着他的眼睛，大声叫出他的名字。下面我们就走到自己好朋友跟前去，向她（他）表示新学期的祝贺，开始活动吧。

　　2. 现场提示：互相祝贺。

　　3. 拓展延伸：刚才我们练习了送贺卡，那么对远方的亲朋好友，还可以用其他方式来祝贺。

　　（PPT：图片展示:我们还可以打电话，寄明信片,用手机发短信，用电脑发E-MAIL等。）

　　4．练习电话祝贺。

　　总结：我们最常用、最方便快捷的祝贺方式，就是打电话了。打电话祝贺，你会吗?

　　（1）师述：还记得幼儿园的老师吗？虽然他们不教我们了，但小朋友在这个特殊的日子里，也应该向他们表示祝贺。谁愿意先来。

　　（2）好，我们就来打电话向他祝贺。我来给你拨号码，你们想一想，准备说些什么，(PPT：电话嘟嘟声)好，通了，你来说吧。

　　（现场老师组织点评、交流）

　　5.在教师节的时候我们可以向老师表示祝贺，新学期开学的时候，可以向同学表示祝贺。其实向别人祝贺的情况还有许多。

　　比如说：（PPT图）家人或者朋友过生日，六一儿童节我们可以互相祝贺，建军节的时候，我们向解放军叔叔表示祝贺。别人有了进步我们要向他祝贺等等。

　　6. 今天，老师还要告诉大家一个秘密，不久，就是咱们班一个小朋友的生日了，让我们一起为他唱响生日歌吧，也请这位小朋友慢慢地走到讲台上来。（PPT音乐起：《祝你生日快乐》）

　　我们可以怎么向这位小朋友表示祝贺呢？

　　7.小结：这些小朋友送的礼物不同，祝福的话语也各不相同，可他们送去的友情，是——爱心，是温馨，是快乐，就在这一声声的祝贺中，同学之间增进了友谊，人与人之间的关系变得更加美好。希望大家在今后的学习、生活中，经常向别人送去衷心的祝贺，我们的生活就会充满欢乐，充满爱。下课!

　　教学备注：

　　1．本录像课共包括四个板块。板块一：揭开话题——让学生明确本次交际的要求；板块二：展示交流——让学生感受自己学习的成果；板块三：学送贺卡——由录像引路，指导学生在情境中大方地交际；板块四：互送贺卡——增大交际范围，锻炼学生的交际能力。其中，有送贺卡和打电话祝贺两个环节需要现场老师加强调控，正确引导。

　　2. 老师在课前组织学生做好教师节的贺卡，写好祝福语，注意格式。

　　3．为了调动学生的积极性，课中灵活地采用了多种现代化教学手段，有照片展示、录像等，使得整堂课的容量增大，而且不断刺激着学生的感官，使学生入情入境，充分地展开了想象，让学生在情不自禁中参与到口语训练当中来。

　　4. 录像课中为学生提供了丰富的学习空间，由现场教师指导。部分环节可由现场老师自由调控。

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