《让座》中班语言活动教学设计

《让座》中班语言活动教学设计

　　活动名称：让座

《让座》中班语言活动教学设计

　　教育目标：对幼儿进行文明礼貌教育，使幼儿在游戏中体会文明礼貌带来的愉快的心情；培养幼儿关爱他人，并体验到互敬互爱给人们带来的温暖和快乐。

　　材料准备：小椅子若干小娃娃一个自制方向盘一个。

　　教学过程：

　　（一）开始部分

　　谈话引题：星期天去了哪里？乘什么去的？看到了什么？（重点引导幼儿讲出公交车上拥挤的情况及所见所闻）

　　（二）进行部分

　　1、表演：公交车上的故事

　　幼儿分别扮演司机售票员乘客，教师自告奋勇扮演老奶奶。

　　2、讲评：车上出现了什么情况，乘客们是怎么做的，你怎样看这件事？

　　3、教师用儿歌的形式讲述公交车上的故事，激发幼儿学习儿歌的热情和再进行表演的愿望。

　　4、师幼有感情地朗读儿歌

　　（三）结束部分

　　幼儿自由组合成三组进行表演游戏。教师要鼓励幼儿大胆表演，不拘泥于儿歌的内容，尽情想象，扮演社会上各行各业的人，将公交车上的故事表演的生动活泼，并评选出最佳的一组。

　　附儿歌：让座

　　小朋友，坐汽车，小小脸蛋笑呵呵；抱娃娃的阿姨上了车，小朋友忙让坐。小朋友，坐汽车，小小脸蛋笑呵呵；老奶奶上了车，小朋友忙让坐。小朋友，坐汽车，小小脸蛋笑呵呵；学习雷锋好榜样，帮助别人真快乐。

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