小学语文《朱德的扁担》教学设计
教学目标:
有感情地朗读全文。指导书写。
教学重点.难点:
指导书写。
教学过程:
一、朗读全文,总结课文。
师生一起有感情地朗读全文。
总结填空:
这个有故事主要讲了( )和战士们一块儿( )的事,赞颂了朱德爷爷( )的高尚品质,表达了大家对朱德同志( )。
二、写字指导
1.须按笔顺描红的字。
冈:共四笔,同字框加撇.点。
必:共五笔,心加撇。
守:共六笔,上下结构,宝盖头加寸。
2.其他要描红的`生字。
劝:共四笔。左右结构,左边又中的撇变成点。
记:共五笔。左右结构,左窄右宽,右边不能写成已。
朱:共六笔。第五笔的撇和第六笔的捺要写得舒展。
产:共六笔。第六笔是竖撇。
并:共六笔。上下结构,第二笔是短撇,下面是开。攻:共七。左右结构,第三笔是提。/sjbwz/
志:共七笔。上下结构,上面是士,下面是心。
三、课堂作业。
1.描红练习。
2.扩词练习。
板书:
13.朱德的扁担
战士们 劝 藏
越 敬
发 爱
朱德 赶做 写上朱德记
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