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小学语文《朱德的扁担》教学设计

时间:2020-06-20 15:52:42 教学设计 我要投稿

小学语文《朱德的扁担》教学设计

  教学目标:

小学语文《朱德的扁担》教学设计

  有感情地朗读全文。指导书写。

  教学重点.难点:

  指导书写。

  教学过程:

  一、朗读全文,总结课文。

  师生一起有感情地朗读全文。

  总结填空:

  这个有故事主要讲了( )和战士们一块儿( )的事,赞颂了朱德爷爷( )的高尚品质,表达了大家对朱德同志( )。

  二、写字指导

  1.须按笔顺描红的字。

  冈:共四笔,同字框加撇.点。

  必:共五笔,心加撇。

  守:共六笔,上下结构,宝盖头加寸。

  2.其他要描红的`生字。

  劝:共四笔。左右结构,左边又中的撇变成点。

  记:共五笔。左右结构,左窄右宽,右边不能写成已。

  朱:共六笔。第五笔的撇和第六笔的捺要写得舒展。

  产:共六笔。第六笔是竖撇。

  并:共六笔。上下结构,第二笔是短撇,下面是开。攻:共七。左右结构,第三笔是提。/sjbwz/

  志:共七笔。上下结构,上面是士,下面是心。

  三、课堂作业。

  1.描红练习。

  2.扩词练习。

  板书:

  13.朱德的扁担

  战士们 劝 藏

  越 敬

  发 爱

  朱德 赶做 写上朱德记

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