《我的长生果》课文教学设计
【学习目标】
１、认识１２个生字，积累好词好句。
２、正确、流利、有感情地朗读课文，把握主要内容。
３、抓住重点事例及重点句、段，体会作者读书、写作之理，体会作者对阅读的情趣。
４、积累读书及习作方法。
【教学过程】
一、初学提纲
１、认读生字１２个，读读记记文中新词２０个。
２、读通读顺课文，学会用词素分析法、联系上下文理解词语：津津有味、囫囵吞枣、不言而喻、牵肠挂肚、别出心裁、呕心沥血。
３、作者写了童年读书、作文的哪几件事？请用连结事例的方法归纳文章的主要内容。
（一）、初读课文，自学生字新词，说说初读印象
１、认读生字，积累新词。
２、读通读顺课文，学习联系上下文解词。
（二）、默读课文，说说读书，作文的几件事
１、读香烟人小画册。
２、读连环画。
３、读文化小站的文艺书籍。
４、读中外大部头小说。
５、学写《秋天来了》。
６、学写《一件不愉快的事》。
二、深学提纲
１、阅读作者读书的段落，写读书的.几件事是按从小到大，读书范围越来越广的事情发展先后顺序来写的。这几件事透露了作者（ ）（ ）（ ）（ ）的读书情趣，赞扬了作者（ ）的思想感情。你从中明白了读书的（ ）道理。
２、阅读作者构思作文的段落，思考：写好一篇作文需要做些什么？你从中悟出了写作的（ ）道理及写作的（ ）情趣。
３、题目《我的长生果》的含义是（ ）。
４、讨论：
课文开头、结尾有什么特点？
三、细读探究读书、作文之理，体会读书、作文情趣
１、研读读书之理：博览群书、勤做笔记、广泛积累。
２、研读写作之理：构思精巧、真情实感、模仿创造
３、体会读书情趣：
（读小画片时）津津有味。
（看连环画时）废寝忘食。
（读文艺书籍）不求甚解。
（读中外名著）如醉如痴。
酷爱读书。
４、体味写作情趣：想象入境、精心构思、动情写作。
四、练习提纲
１、听写重点词语，选词造句。
２、背诵一、二自然段四、回应目标，积累运用
１、谈谈本节课读书收获
２、背诵一、二自然段
３、选三、五个词写一段话
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