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课文古井教学设计

时间:2024-10-01 10:31:15 教学设计 我要投稿
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课文古井教学设计

  教学要求

课文古井教学设计

  1、掌握生字词,理解课文内容和重点词句。

  2、理解课文包含的道理。

  3、有感情地朗读课文。

  教学重难点

  理解课文内容和包含的道理。

  教学时间

  两课时

  教学过程

  一 课 时

  一、揭题

  二、学习课文

  (一)自学生字词

  14个生字:乳、哺、熹、络绎、桶、旬、拐、缸、酬、俺、歉、

  仅、冶。

  (二)自学课文,理解词语

  晨光熹微、络绎不绝、陶冶、品格、报酬。

  (三)自学课文,你读懂了什么?

  《古井》讲述了乡亲们佩服古井,学习古井,帮助老人的故事。

  (四)学习1、2自然段

  1、抓比喻句

  A、古井像一位温情的母亲,用甜美的乳汁哺育着她的儿女。

  B、每天从晨光熹微到暮色降临像一支支快乐的乡间小曲。

  C、门前的路面湿漉漉的,老是像刚下过一场春雨。

  2、抓重点词语

  3、把什么比作什么?

  4、齐读1、2自然段。

  三、总结

  《古井》讲述了一个无私奉献井水的故事,明天再学,

  四、作业

  抄词。

  二 课 时

  一、复习

  二、学习3---6自然段

  1、学生自由朗读,理解课文内容。

  2、让学生汇报

  3、老师归纳

  3----6自然段讲述了乡亲们帮助一对老人挑水不要报酬的故事。

  4、体会文章的思想感情

  古井贡献井水,乡亲们帮助老人,赞美了古井和乡亲们无私奉献的精神。

  5、背诵好句。

  三、延伸小结

  你会怎样做人?抽答。

  四、摘抄自己喜欢的词句。

  板书设计:

  5 古井

  提供泉水

  ↑

  叙述赞美→ 古井 →无私奉献

  ↓

  陶冶品格

  教后记:对一些语句的理解少数学生有一定难度。

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