《地有多厚天有多高》教学设计

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《地有多厚天有多高》教学设计

　　教学内容

《地有多厚天有多高》教学设计

　　学习、感受顿音的演唱方法。

　　唱歌《地有多厚天有多高》

　　教学目标

　　尝试多种演唱形式以更好地表现《地有多厚天有多高》这首歌曲。

　　教学重点

　　1．让学生了解强烈地求知欲是揭开天地间无穷奥秘的金钥匙，并从小树立远大的理想和改造自然的决心。

　　2．培养学生大胆创想、积极思考、清楚表述、团结协作的能力和行为习惯。

　　教学难点

　　理解歌曲的内涵，并用歌声将之表达出来。

　　教学准备

　　多媒体课件、科学知识卡片。

　　教学方法

　　聆听法、听唱法、讨论法、创编法、竞赛法。

　　教学设想

　　《地有多厚天有多高》是孩子们对自然、宇宙无限渴求与探索的音乐作品，歌曲中所表达的正是人类长久以来共同的追求和愿望，通过本课的学习，引导学生明白，正是有着这些美好的幻想与愿望，人类文明才得以进步，科学知识才得以发展，人们的生活才发生着日新月异的变化。激励学生从小努力学习，将来成为社会的有用之才。

　　导入新课

　　1．同学们好，欢迎大家来到今天的音乐天地。

　　2．今天，老师带来一位你们熟悉的小伙伴，想知道它是谁吗？（课件出示蓝猫头像）

　　3．对，它是蓝猫！它是哪部动画片的主角？

　　《蓝猫淘气三千问》是一部科普类的动画片，每一集动画片都为我们讲述了一个科学知识，在这部动画片里，蓝猫还有许多伙伴，让我们来看看都是谁？

　　4．现在，你们想看这部动画片吗？好，让我们一起来欣赏一段。

　　激情导入，激发学生的学习兴趣。

　　以看一小段动画片的形式导出歌曲。

　　新课学习

　　刚才，动画片最后唱的这首歌曲叫什么名字？对，这就是我们今天要学习的歌曲《地有多厚天有多高》。

　　这首歌同学们都非常熟悉，但是唱得却不准确，老师希望同学们在今天这节课上一定要认真学习。

　　学读歌词：按歌曲节奏学读歌词。

　　学唱歌曲

　　1．完整欣赏歌曲：谈一谈，你对这首歌曲的感受？

　　2．完整听唱歌曲。

　　3．出示顿音记号：我们在哪一课接触过这个记号？它有什么作用？

　　分组讨论：概括这首歌曲中表达中心思想的一句。

　　学生表述后，教师小结：地有多厚，天有多高，我们求知的欲望就有多大。强烈的求知欲是揭开天地间无穷奥秘的金钥匙。天地间有很多已知的、未知的科学奥秘等待着我们去学习、探索和发现，同学们，只要你善于动脑、勇于提问，你就会获得无穷的知识。

　　带着对歌曲的理解，完整演唱歌曲。

　　这首歌曲学生比较熟悉，教师提前提出要求，引导学生端正学习态度，认真学习。

　　完整听唱歌曲，加深对歌曲的理解。

　　巩固练习

　　同学们仔细看一下课本中提示的演唱形式，让我们来共同演唱这首歌曲。

　　你还喜欢用什么样的演唱形式来演唱这首歌曲？

　　学生交流后，选出其中的三种试唱。

　　在不同的演唱形式中进一步巩固歌曲。

　　知识拓展

　　1．每一集《蓝猫淘气三千问》都讲述了一个科学知识，今天老师也带来几个问题，来考考我们同学。

　　2．知识竞赛。最先抢答正确的同学获得知识卡片。

　　通过知识竞赛，扩大学生的知识面。

　　课堂小结

　　课下请同学们分别准备一道科学知识的问答题和三个选择答案，下节课我们来进行一个知识竞猜比赛。

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