大班音乐《小鸟小鸟》教学设计

大班音乐《小鸟小鸟》教学设计

　　活动目标：

大班音乐《小鸟小鸟》教学设计

　　1、在理解歌曲内容的基础上学唱歌曲，唱准歌曲的长音、跳音及休止符。

　　2、体会小鸟在春游的快乐情绪，并能积极的投入与表现。

　　环境创设：

　　幼儿每人一个小鸟头饰。

　　重点与难点：

　　掌握3/4的节奏和“啦”的唱法。

　　活动过程：

　　一、谈话导入活动

　　师：昨天你们去春游，在春游的时候看到了什么漂亮的风景？

　　师：春天的风景真美啊！小鸟也去春游了，听听他们看到了哪些漂亮的风景？

　　二、欣赏歌曲

　　1、小鸟在春游的时候也看到了很多漂亮的风景，不过小鸟不说，它要用唱歌的方法告诉你们，请你们听听好。

　　2、教师示范唱一遍

　　（1）小鸟去了哪些地方？（把孩子听到的东西按顺序表现出来）

　　（2）我们学着小鸟用好听的声音把漂亮的风景唱出来好吗？

　　（3）幼儿跟唱歌曲

　　提出要求：

　　（1）小鸟它要飞过很高的山冈去唱歌，所以我们要把歌声唱的高一点，这样在地面上的小朋友才能听到小鸟的歌声。

　　（2）引导幼儿注重“啦”的唱法：里面有长音、跳音、和休止符

　　三、小鸟在游玩

　　1、今天小鸟们看到这么多漂亮的风景，都非常的开心，他们唱着好听的歌，跳着美丽的舞继续去春游。我们也来做小鸟，比比看谁的歌声最动听，谁的舞姿最美丽好吗？

　　2、幼儿学做小鸟边唱边飞。

　　四、复习音乐游戏：套圈

　　要求幼儿自由结伴三人一组边唱边游戏。

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