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二年级英语第四册Consolidation教学设计
一、主要新授内容(new contents)
Consolidation
二、学习目标(Objectives)
1、 创设真实的语言情景,调动同学学习的积极性。
2、 结合本课主题-夏天,复习巩固单词summer ,sun ,cloud ,hot,beach,shell,sand等。
3、 在情景中运用 ...is/are.... 正确描述观察到的景物,培养同学从小善于观察的良好习惯。
4、 在特定场景中会用Let‘s邀请他人做某事。。
5、 在正确的场所使用“I’m sorry.”,It‘s OK.“
6、 在各类活动中激发同学学习的兴趣,养成良好的学习习惯。
三、教学建议
1、任务前期准备阶段(Pre-task preparation section)
Pre-task Preparation是指我们要求同学运用目的语(即所学的语言)之前,出现给同学的新语言资料。也就是我们常说的:Input。本节课是一节复习课,在这个环节中应该营造良好的学习氛围,激发同学的学习兴趣。
Activity 1 Song
1、教学辅助(Aids)
1) 图片电脑(2B-U7-27)
2)屏幕
2.活动过程(Process)
Steps
Contents
Methods
Purpose
1
Introduce a new friend
Do you like cartoons?
Who is he?
I’d like you to meet a new friend.(出示图片) His name is Mickey. He is a lovely mouse.
出示一个卡通人物,吸引同学的注意,激发他们的好奇心,营造良好的学习的氛围。
2
Free talk
Let‘s say hello to Mickey.
Hello! How are you? ...
通过与Mickey的对话,调动同学学习的积极性。
Activity 2 Listening
1、教学辅助(Aids)
1)电脑(2B-U7-28)
2)屏幕
2.活动过程(Process)
Steps
Contents
Methods
Purpose
1
Look
It is summer holiday.. Mickey and his friends are going to a nice place.
Do you know which place it is?
创设情景,为下面的活动作准备。
2
Guess: beach
It is beautiful. We can sit under the umbrella.. We can pick up the shells.
在听的过程中,不只巩固了本单元的内容,也发展了同学的思维。
Activity 3 (rhyme)
1、教学辅助(Aids)
1)录音机
2.活动过程(Process)
Steps
Contents
Methods
Purpose
1
Listen.
On the beachMickey and his friends are reading a rhyme.They are very happy.(Rhyme)
创设情景,为下面的活动作准备。
2
Read and rhyme
请同学和Mickey一起朗诵这首儿歌..
巩固对本单元单词的认读。
2、任务中期实施阶段(While-task procedure section)
While-task Procedure,这是指语言技能的习得过程。其中分为机械性操练和意义性操练两局部。机械性操练可以让同学准确地模仿、复说新授的语言,让他们经过从模仿到识记的过程,使新知识由感知、理解、模仿直到贮存。由于本教时没有新授内容,在这个教学阶段可根据语言训练的需要创设一定语言使用环境,设计一些机械性操练和意义性操练。建议每项Activity形式尽可能不同,时间不要长,一个活动紧接着一个活动,注意张弛结合,维持学习兴趣。
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