语文快乐宫教学设计

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　　教学目标：

　　1、 正确拼读ABB形式的叠词。

　　2、 辨析字形。

　　3、 阅读短文，圈划句子，摘录词语。

　　4、 写话，用几句话有顺序地介绍一种水果。

　　5、 熟记名言，初步了解句子的意思。

　　6、 学习在田字格里写“上窄下宽、左窄右宽”的字。

　　教学过程：

　　一、 拼拼读读：

　　1、 读词语：白茫茫 阴沉沉 黄灿灿 笑吟吟 绿油油 沉甸甸

　　读了词语，你发现在读词语时，上下两行有什么区别？

　　2、 出示提示：重叠式的词语中，有些按实际读法，有些要改变原来的读音，后两个音节读第一声。

　　3、 再说出几个类似的词语，读一读看看要不要变调。

　　二、 比一比，组成词语。

　　1、 口头组词：

　　歇（ ）赚（ ）拔（ ）炊（ ）

　　渴（ ）谦（ ）跋（ ）吹（ ）

　　2、 书面组词：

　　沦（ ）梢（ ）暇（ ）旷（ ）

　　论（ ）稍（ ）瑕（ ）扩（ ）

　　三、 阅读短文，完成练习。

　　1、 自由朗读《故乡的桃子》。

　　2、 指名分小节朗读短文，读熟短文。

　　3、 自己完成按文章内容填空。

　　（1）三月，桃树上缀满了一朵朵粉红色的桃花。有的（ ），有的（ ），还有些（ ）。

　　（2）看到桃树上美丽的桃花，作者有什么感受？请用“——”划出有关的句子。

　　（3）摘录你喜欢的词语。

　　4、学生交流。

　　四、 写话：

　　1、 你喜欢吃什么水果？向你的好友介绍一下。

　　2、 从水果的产地、形状、颜色、滋味有序介绍，再次向好友介绍。

　　3、 用几句话把它写下来。

　　五、 熟记名言。

　　1、 指名读名言。

　　2、 用自己的话说说名言的意思。

　　3、 再次读名言，试背诵。

　　六、 写字：

　　1、 写下面的字，注意各部分在田字格和方字格的位置。

　　2、 学生描写，评议。

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