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北师大版《语文天地四》教学设计
教学目标:抄写整体认读音节,知道可用拼音代不会写的字。练习用词造句,练习问答句。
教具准备:小黑板。
教学过程:
一. 复习:想一想、填一填。王+元=玩立+日= 走+干= 门+日=
二.学习新课:
1.抄写整体认读音节zi ci si zhi chi shi ri 要求:先读,在抄写。
2.选词造句。
热闹 光明 赶快 高兴 童话 暖和 音乐 口渴
(1) 先读一读。
(2) 学生选一个词语造句后组内交流。
(3) 选举代表班上交流。(4) 有基础的学生写在本上。
3.练习询问和回答 外面有什么声音?_____________________。 外面是什么样的? ____________________。 _______________________?_________________________。
方法:同桌练习问答,由课内向课外延伸,然后在班上交流。 师引导学生观察问话后面用“?”,回答完了用“。”学生连写一写。
三.课堂总结:根据学生做题情况进行总结。教学回顾:
板书设计: 语文天地 童话:我喜欢听童话故事。
第二课时
教学目标:通过看图认识植物的几个主要部分,继续学习在阅读时想象,用手势配合朗读。观察种子发芽经过,写观察记录。教具准备:挂图。教学过程:
一. 复习:用“高兴”说一句话。
二.自读诗歌并了解一些有关植物的知识。
1. 学生字读诗歌。
2. 说一说“唱不完的歌”,后面应当是什么?
3. 观察图了解植物的一般知识。认识根茎(藤)叶花果实(西瓜)种子(瓜子)
三.学习加动作朗诵。
1. 朗诵“老树的故事”,边读边加动作。
2. 指名到前面表演。
3. 练习给前几篇要求背诵的课文加动作。
四.综合活动:种植种子并写观察记录。
日期 活动 变化
要求学生天天观察,没有变化的可以不记,有变化在记。
活动总结:根据学生活动情况进行总结。
板书设计:一首唱不完的歌 根茎(藤) 叶 花 果实(西瓜) 种子(瓜子)
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