小学二年级下册音乐六一”的歌教学设计

小学二年级下册音乐六一”的歌教学设计

　　教学目标

小学二年级下册音乐六一”的歌教学设计

　　1：能学会唱《“六一”的歌》，并能用轻松，明亮的声音表现歌曲欢快，活泼的情绪。

　　2：能大胆地任领唱或积极参加演唱，并自边编身势动作为歌曲伴奏。

　　教学重点

　　学会唱《“六一”的歌》，并能用多种形式来表现歌曲。

　　教学难点

　　旋律中的音程跳进以及“X X X” 和 “XX 0X” 节奏

　　教学准备

　　课件，钢琴，快板

　　教学过程

　　一、情境定向

　　学生随着歌曲的音乐，拍手进教室，师生问好。

　　1、导入语：同学们，一年中有好多个节日，有哪个节日是属于我们小朋友的呢？

　　师：“六一”儿童节是小朋友们最喜爱的节日，那么你知道这个节日的来历吗？课件简介六一的由来。

　　2、欣赏小朋友庆六一。

　　师：六一儿童节这一天小朋友都来庆祝这个节日，下面我们来看一看小朋友们是怎样来庆祝六一国际儿童节的。

　　3、让学生谈一谈准备用怎样的方式来庆祝六一儿童节。

　　二：导学铺垫

　　师：为了让大家过一个快乐而有意义的节日，今年的六一儿童节我们打算搞一个联欢会，今天我们就来学习联欢会的主题歌《六一的歌》。（板书：六一的歌）

　　首先请同学们来做一个填词游戏，请同学们看大屏幕。

　　（1）课件展示：

　　“六一”的歌儿是（）的

　　“六一”的鲜花是（）的

　　“六一”的小朋友一个个都是（）的

　　A香 B甜 C美

　　（2）同桌互相讨论，然后请学生选择。

　　（3）选择好后学生齐声朗读。

　　三：学习新歌

　　1、初次聆听歌曲范唱。

　　师：刚才同学们的表现非常棒，下面我们就来聆听一下《六一的歌》，请同学们仔细听，这首歌里唱的是什么内容？课件播放“六一”的歌。学生初步感受音乐。听后找同学起来回答。

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