练习九教学设计参考

练习九教学设计参考

　　教学内容：练习九

　　教学目标：

　　1．通过练习使学生进一步认识直线、线段和射线、锐角、直角、钝角、平角和周角。

　　2．通过练习，使学生能正确使用量角器度量角的大小，会正确地用量角器画指定度数的角，会求末知角的度数。

　　3、会正确地指出同一平面内两条直线的关系，会正确地画已知直线的平行线和垂线。教学过程

　　（一）基本训练：

　　1．按要求作图并回答：

　　（1）画一条直线， 问：直线有什么特征？

　　（2）在这条直线上点一点。问：你发现一了什么？

　　（3）再地直线上点一点。 问：你又发现了什么？

　　（4）区分直线、线段、射线。

　　2．出示图例：P65 2

　　（1）先说一说这些角分别是什么角？

　　（2）再量一量这些角的度数？

　　（3）说一说，锐角、钝角、直角的度数或范围？

　　（4）你认为哪一类角比较特殊，为什么？

　　3．填空练习：

　　（1）平角=（ ）直角

　　周角=（ ）平角=（ ）直角

　　（2）请用二只锐角拼成一只钝角？

　　请用一只锐角和一只钝角拼成一只平角？

　　4．看图练习：

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