幼儿园大班结构游戏教学设计：快乐庄园

幼儿园大班结构游戏教学设计：快乐庄园

　　活动目标:

幼儿园大班结构游戏教学设计：快乐庄园

　　1、复习巩固组合、连接等技能,进行组合性的主题结构游戏。

　　2、学习合理的布局,能看着设计图来摆放结构物品。

　　活动准备:

　　雪花片、胶粒玩具、泡沫砖、废旧材料等。

　　活动过程:

　　一、谈话导入(价值分析:通过摩尔庄园的情景和自己设计的图纸引起幼儿的搭建兴趣。)

　　1、看看,这是什么?(摩尔庄园)你们想不想搭建一个庄园呢?

　　2、上次我们一起分组设计了一张庄园图纸,谁来介绍一下?

　　(1)住宅区(2)农业区(3)游乐区(4)休闲区(5)河流区域(6)马路区域小结:你们设计的庄园真不错,待会请你们做小小建筑师,选择一个区域来搭建。可以两个人合作,也可以自己独立完成,篮子里还有一些以前搭好的零件,这里也有一些废旧材料可以用,希望你们能将我们设计的庄园搭建出来。

　　二、幼儿自由选择结构任务(价值分析:鼓励幼儿协商、创作,运用组合、连接等技能来进行搭建。)

　　1、请幼儿自由选择一个区域,并与同伴讨论协商该区域的建构物。

　　2、幼儿自由选择自己喜欢的材料进行区域建构。

　　3、观察要点:

　　(1)观察幼儿能否合理规划构建场地,分工合作进行建构活动。

　　(2)观察幼儿能否根据物体的外形特征进行建构,并能创造性地使用一些废旧材料来辅助搭建。

　　(3)鼓励幼儿与同伴合作游戏,当发生问题时,知道协商来解决,友好与同伴相处。

　　4、将搭好的物品摆放到合适的地方,并根据场地需要增减物品。

　　三、展示、讲评(价值分析:通过展示作品让幼儿获得搭建庄园的成就感。)

　　1、谁来说一说刚才你是用什么材料来装扮我们的庄园的?

　　2、在搭建过程中你有没有碰到困难?是怎样来解决的?

　　3、给庄园起一个名字。

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