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森林服装店的教学设计
教材分析：
《森林服装店》是语文s版二年级下册语文百花园八看图说话写话的内容。教材由两部分组成：第一部分是动物们买衣服的一幅图；第二部分是三个要求：
1、仔细看图，说说斑马、梅花鹿和青蛙买到了什么样的衣服，他们为什么高兴。
2、想像一下，还有哪些动物到森林服装店买到了自己喜欢的衣服。3、选其中一种动物买衣服的故事，写一写。
教学目标：
1、引导学生通过看图，展开合理想象，说几句通顺连贯的话。
2、选择一种小动物，写几句意思完整、通顺具体的句子。
3、培养学生的口语表达能力和交际能力。
教学重、难点：
1、能把所说的话整理成一段通顺、具体的话。
2、对写话有兴趣，善于运用平时积累到的语言。
课前准备：课件
教学课时：一课时
教学过程：
一激趣导入
1师：同学们，森林是动物朋友们的家，每天森林里都发生着许多有趣的
故事。今天，森林里又发生了什么事呢？（生：森林里开了一家服装店）对。老师板书：森林服装店。请同学们打开语文书143页。读一读看图说话写话要求。
（1）仔细看图，说说斑马、梅花鹿和青蛙买到了什么样的衣服，他们为
什么很高兴。
（2）想象一下，还有哪些动物到森林服装店买到了自己喜欢的衣服。
（3）选其中一种动物买衣服的故事，写一写。
2.指名读要求：说说斑马、梅花鹿和青蛙买到了什么衣服？
板书：斑马黑白相间
梅花鹿棕黄色带小花
青蛙绿色带黑条纹
3.他们为什么很高兴呢？
因为他们买的衣服很适合他们，可以起到保护的作用。
师：我们解决了第一个要求，第二个要求我们放到最后，我们先来解决第三个要求吧。
4.师：那这个服装店是谁开的呢？（狐狸）那我们叫他什么好呢？（狐狸小姐、太太、大婶??）那咱们就叫它狐狸老板。
5..师：这就是狐狸老板服装店，里面的衣服怎么样？你能用一个词形容一下呀？
生:各种各样、五颜六色、款式时尚、??
师：那狐狸老板新店开业，为了吸引顾客有什么优惠活动？
所有新款打八折、十倍积分、有礼品赠送、买一送一??
6.师：哇!优惠活动可真多啊！你能用一句话帮狐狸老板介绍一下吗？
小狐狸在森林里开了一家服装店！店里的衣服不仅，而且。今天开业大酬宾，，吸引了。
二发挥想象，练习说话
1、听了你们的介绍，现在去买衣服可真划算，我也想到小狐狸的服装店买件衣服。就让陈老师扮演青蛙到服装店买件衣服吧？请同学们仔细观察我挑选衣服的动作。师示范
2、请你来说说我挑选衣服有哪些动作？
板书：动作：走、拿、比、摇了摇头、又拿、比、皱着眉
3、我在选衣服的时候心里想什么？
板书：心里活动：这件衣服颜色不适合我。
这件衣服不够时尚。
4、谁来把青蛙先生挑衣服的动作和心里活动连起来说说？
青蛙先生走到衣架边，拿起一件白色的衣服，往身上比了比，摇摇头，心想：这件衣服颜色不适合我。又把衣服挂回了衣架上，又拿起一件黄色的衣服，比了比，觉得这件衣服不够时尚。
5、这时狐狸老板从衣架上拿了一件绿色带黑条纹的衣服，说什么？
板书:语言：狐狸老板从衣架上拿了一件绿色带黑条纹的衣服说：“青蛙先生，这件绿色带黑条纹的西装，是今年最流行的，还跟您的肤色特别搭配，您穿上这件衣服藏在稻田里，一定不会被别人发现的？”
6、青蛙说什么？
青蛙看到这件衣服眼前一亮，说：“这件衣服真好看！”
7、接着看青蛙先生看到这件衣服会这么做呢？请你说说？
动作：进、穿、走、左看右看、
语言：美美地说：“大小正合适，一点儿也不显胖。”
青蛙先生高兴地拿着衣服进了试衣间，穿上了衣服，走到镜子前，左看看，右看看，美美地说：“大小正合适，一点儿也不显胖。”
8、青蛙先生对这件绿色带黑条纹的衣服非常满意，爽快地付了钱。开开心心地离开了。青蛙先生回家后，会对他的动物朋友们说什么呢？
结尾：青蛙穿着买到的新衣服，神气地在森林里走了一圈，见到朋友就说：“小狐狸的服装店里的衣服真漂亮，你们也赶快去选一件吧！”
9、请同学们同桌两个人互相把青蛙买衣服的过程连起来说说吧。
小狐狸在森林里开了一家服装店！店里的衣服不仅，而且。今天开业大酬宾，，吸引了。
青蛙听说小狐狸的服装店开业了，也来买衣服。青蛙先生。这时，狐狸老板从衣架上拿了一件，地说：“。”青蛙看到这件衣服眼前一亮，说：“。”青蛙先生高兴地拿着衣服进了试衣间，。地说：“。”青蛙先生满意地付了钱，开开心心地走了。青蛙穿着买到的新衣服，神气地在森林里走了一圈，见到朋友就说：“！”
三拓展延伸
1、青蛙买到了一件绿色带黑条纹的衣服，想象一下，还有哪些动物到森林服装店买到了自己喜欢的衣服。
兔子、山羊、老虎、长颈鹿??
2、请你选择一种动物，像青蛙买衣服一样，抓住挑选衣服的动作、心里的想法和人物的对话，把故事说得生动有趣吧。
四、结束
同学们，今天这节课你有什么收获呢？
同学们说的真好！老师期待着批改你精彩的看图写话。
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