分享力的教学设计

分享力的教学设计

　　力的教学设计

　　◆学习目标：

　　认识力的作用效果。知道力的三要素，能用示意图表示力

　　*过程与方法：通过活动和生活经验感受力的作用效果，了解物体间力的作用是相互的，并能解释有关现象。

　　◆重点：影响力的作用效果的探究

　　◆难点：力的作用效果

　　◆学具：绳子、矿泉水瓶、橡皮筋、钢尺、

　　◆学习流程

　　一、认识力的作用效果

　　1、自学p41、42力的作用效果部分。(时间2分钟)

　　2、自学检测

　　2、力的单位是 , 用 表示。

　　3、小组活动

　　(1)想想做做1、2中，小球由静止变为 ，速度由慢变 ，运动方向由直变 ，物体的 发生了改变。

　　(2)想想做做3中，拉弹簧时，弹簧 按压时，弹簧 ，由此可知，力可以使物体发生 。

　　二、力的三要素

　　1、自学p42力的大小、方向、作用点部分。(时间2分钟)

　　2、自我检测

　　影响力的作用效果的三要素有 、 、 。

　　3、小组活动

　　1研究力的三要素对力的作用效果的影响时，采用的方法是 。

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