春语文教学设计稿

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春语文教学设计稿

　　教学目标

春语文教学设计稿

　　1.总体感知课文内容

　　2.学习作者对事物的细致观察和抓住的特点用生动的语言描写的方法

　　3.培养审美能力。

　　教学重点

　　目标2

　　教学难点

　　写评析

　　教学用具

　　教学过程

　　[预习指导]

　　1.熟读课文，背诵全文

　　2.，解决生字词的音形义。

　　[三分钟演讲]

　　一、创设情境，导入新课。

　　请二位同学即兴描绘窗外的田野景色，由其中的不足来提醒学生要抓住一些特征进行描绘，并向本课学习写法。

　　二、检查预习：

　　1.三人抽查背诵片断，

　　2.二人上黑板默写字词。

　　三、范读课文(有感情地朗诵，给学生以美的启迪)

　　学生结合练习一听读时思考给课文分成盼、绘、赞三部分。

　　四、理清文章层次结构：

　　1.抽签提问二生三分法的起止，其它有异议的学生补充后教师评议。

　　2.请学生思考第二段与后面各自然段的结构关系。并说明理由。

　　采用自由发言式。(总分)

　　五、共同分析第二部分的花图草图：

　　1.请一学生速读课文，分别用两个字概括3-7段的内容：

　　2.抽查提问，

　　3.师生共同归纳。

　　五幅图：草图花图风图雨图迎图

　　4.解决以下几个问题：

　　(1)读草图,指出文章中分别从小草的哪一方面写的?

　　(2)其中的人物是什么的人?有何情趣?

　　(3)读花图,写100字左右的分析短文.

　　教学过程

　　第一二个问题口头练习,第三问题写完后由几位同学朗读.

　　后教师归纳:(此问题间接培养审判能力.)

　　布置作业 :

　　六、布置作业：

　　在家庭本上练习完成课后练习二(A)

　　说课精要

　　分析短文一项对于快班的学生非常必要，把写作训练变成学生日常必的经常性的练习，化整为零。易于潜移默化。

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