一年级音乐落水天教学设计

一年级音乐落水天教学设计

　　一、听音乐进教室。

一年级音乐落水天教学设计

　　二、欣赏歌曲〈头顶长西瓜〉

　　1、教师放歌曲，请会唱的学生随歌曲进行歌唱。提问：

　　（1）歌曲将的是怎样的一件事？

　　（2）歌曲是我国哪一个地方的歌曲？

　　（3）你还会唱哪些广东歌曲？

　　2、教师再放歌曲录音，请学生歌唱歌曲。

　　三、学习歌曲〈落水天〉

　　1、感受音乐（播放课件）

　　（1）这首歌曲是我国哪一个地区的歌曲？

　　（2）这首歌曲是用哪个地方的方言进行歌唱的？

　　（3）谁能说几句客家话？

　　2、请学生随歌曲拍节奏，教师同时朗诵歌词。

　　3、学生听音乐朗诵歌词，让学生通过有节奏的朗诵歌词，感受这首广东名歌风味的特色节奏“××××·”

　　4、听中唱。由学生跟随录音范唱进行模唱，并学习用广东客家方言演唱，让学生从方言语调中感受广东民歌风格。

　　5、教师教唱，及时指出不当之处。

　　四、小结。

　　教学反思：

　　教学目的：

　　复习，进一步巩固《落水天》

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