大班音乐《仙女与匹诺曹》教学设计

大班音乐《仙女与匹诺曹》教学设计

　　活动目标：

大班音乐《仙女与匹诺曹》教学设计

　　1、感受乐曲的热烈、欢快。

　　2、体验与同。

　　3、伴一起游戏的乐趣。

　　4、能边看图谱边用肢体动作表现对音乐的感受。

　　活动准备：

　　课件、图谱一张。

　　活动过程：

　　1、出示课件引入。

　　2、引导幼儿向匹诺曹问好。

　　3、引导幼儿回忆故事《木偶奇遇记》的主要内容。

　　4、启发幼儿用动作表现匹诺曹的形象。

　　提问：

　　（1）匹诺曹是哪个故事里的主人公呢？

　　（2）小木偶匹诺曹经历了哪些事情？

　　（3）谁会用动作来表现匹诺曹长长痞子的样子？谁会用动作来表现匹诺曹长驴耳朵的样子？

　　（4）是谁帮助他？这个故事告诉小朋友什么道理呢？

　　5、以“学习小仙女的魔法，帮助匹诺曹变回正常的孩子”为由，学习音乐游戏。

　　（1）播放音乐，引导幼儿感受音乐的情绪。

　　提问：听了小仙女的魔法音乐，你觉得怎么样？

　　（2）出示图谱，指导幼儿看图谱，学动作。

　　提问：小仙女给我们一张魔法动作图谱，请你认真看看，你看懂了什么？引导幼儿看图谱，认识图谱中的各种符号的含义，并组织幼儿边看图谱边做动作。

　　（3）指导幼儿完整地配音乐边看图谱做动作。

　　（4）师讲解示范变魔法的方法，并提出游戏要求：认真听着音乐的节奏，边看图谱边做动作，魔法才有效。组织幼儿听音乐游戏数遍。

　　（5）交换伙伴游戏，让幼儿在第二遍游戏时自己交换伙伴游戏。

　　6、师生小结，结束活动。

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