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特别的我美术教学设计

时间:2024-08-20 18:01:16 教学设计 我要投稿
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特别的我美术教学设计

  重点难点

特别的我美术教学设计

  分组合作描画不同人体动态。

  活动过程

  1.欣赏范画,激发幼儿活动的兴趣

  小朋友仔细观察,这张画有什么特别的地方?你们想不想画一张特别的画?

  2.游戏《木头人》

  交代规则:首先,咱们做一个木头人的游戏,女孩子全体起立到前面来,听到音乐,做各种各样优美的动作,音乐一停你就得变成一个美丽的木头人。 (发标志)男孩子全体起立到前面来,游戏规则是听到音乐,做有趣的、可笑的动作,音乐一停你就得变成一个有趣、可笑的木头人。

  3.教师示范

  小朋友的动作都很特别,用什么办法能把咱们的动作留下来呢?某某小朋友到前面来,请你摆出一个特别的动作请大家欣赏,教师描画出该幼儿的体态。

  4.讨论

  请7位身上有标志的小朋友上前摆各种各样的动作(站姿或卧姿)。大家共同分析7位小朋友的动作能不能画在纸上,将个别动作稍做改动。

  5.幼儿分7组,合作完成人体姿态的描画

  6.游戏《找信》

  每组幼儿共同解读密信,分析信件中的艺术表现方式,激发幼儿创作的欲望。

  7.幼儿自由创作

  运用线条,图案或者色彩装饰人体并为画面涂底色。

  8.欣赏作品

  请幼儿谈一谈,哪一组作品中人物的动作清晰,色彩鲜艳,人体装饰的非常有特点。

  9.结束部分

  欢庆舞。师生在音乐伴随下自由舞蹈,展示自我独特魅力。

  活动目标

  在活动中请幼儿体验合作的快乐。

  幼儿合作完成人体动态的描画和人体的装饰。

  使幼儿了解到美就在我们的身边,它来源于我们的生活。

  活动准备

  音乐带、半开纸7张、水彩笔、油画棒、水粉、毛刷、抹布、水桶、标志、范画、工作服、将幼儿分7组

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