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第四单元复习教学设计

时间:2024-09-05 17:03:22 教学设计 我要投稿
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第四单元复习教学设计

  1.教学目标:复习巩固乘法的含义和乘法算式中各部分名称。引导学生发现乘法口决表的排列规律,初步培养学生的分析综合能力。通过2-6的乘法口决和6以内的两个数相乘的练习,提高学生的计算能力。

第四单元复习教学设计

  2.教学重点、难点:能快速准确的进行计算。

  3.教具、学具准备:小黑板、投影机

  4.教学过程

  一.复习1-6

  的乘法口决:出示表,找规律.

  二、看谁算得又快又对.

  2×2 1×6 3×4 4×2 6+6 2×4 4×1

  乘法的意义

  三.看图列出加法和乘法算式

  四、做66第1题

  五、复习填括号练习1.看乘法式题卡片写得数

  3×2 4×4 3×6 2×2 6×5

  3×4 6×6 2×4 2×6 1×6

  2.先把有关的条件和问题连起来,再计算妈

  妈买来4袋桔子,每袋5斤,一共几袋?妈妈买来4袋桔子,5袋苹果,一共有几斤?

  3.提出问题或条件再算出来

  ①6个少先队员做纸花,每人做4朵( )?

  ②少先队员做了24朵纸花,送给幼儿园小朋友8朵,( )?

  4.口算

  3×3 4×5 6×2 30-7

  3+3 5×4 1×4 48-2

  5. ①学校买来4只小篮球,每只6元( )?

  ②学校买来4只小篮球,( )共买多少只?

  ③用两种方法解答

  小方小明和小光各有5张邮票,他们一共有几张邮票?

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