《团圆》的教学设计

《团圆》的教学设计

　　教学目标

《团圆》的教学设计

　　1、能认真听赏歌曲《盼团圆》，理解歌曲内容，体会思念亲人和同胞，盼望祖国统一的情感，四年级音乐教案《团圆》。

　　2、能与他人一起，用深情、流畅的声音学会演唱歌曲《苇叶船》。

　　3、能认真听赏乐曲《花好月圆》，感受乐曲热烈欢腾的情绪，并用竖笛或口琴吹奏音乐主题。

　　教学重点：体会歌曲表达的思念亲人和同胞，盼望祖国统一的情感。

　　教学难点：用深情、流畅的声音演唱《苇叶船》教学准备：课件、电子琴。

　　教学课时

　　一课时

　　教学过程

　　1、遥海相望盼团圆——听赏歌曲《盼团圆》

　　（1）讲故事：今天的音乐课，我们一同来听几个故事。

　　（2）过渡。

　　（3）听赏歌曲《盼团圆》。

　　（4）提问：歌曲的速度怎样？情绪怎样？

　　（5）师小结：这首歌表达了两岸人民强烈的愿望：骨肉情深，盼望团圆。我们一起来读一读歌词。

　　（6）读歌词。

　　2、两岸同胞诉情思——学唱歌曲《苇叶船》

　　（1）导入：盼啊盼，盼团圆，盼得月儿圆又圆，这边盼得熬白了头，那边盼得望穿了眼，。两岸的同胞多么想团聚啊！

　　（2）听歌曲第一段。

　　（3）过渡：多么希望船儿快快走，告诉台湾的亲人我们的心意。苇叶做的船靠什么可以走得更快？

　　（4）用“LU”模唱旋律，强调声音位置。

　　（5）试着划拍唱曲。

　　（6）学唱第一段歌词。① 有感情地朗读歌词。② 轻声跟唱，师生互动，解决难点。③ 接龙唱。④ 提问。⑤接龙唱一、二句，齐唱高潮部分。看老师指挥，完整地唱第一段。

　　（7）学唱第二段歌词。① 初听。② 学唱。

　　（8）分角色演唱。两岸同胞互诉情思。

　　3、祝祖国花好月圆——听赏民乐合奏《花好月圆》

　　（1）导入：小小的苇叶船传递着海峡两岸的相思情怀。我多么希望台湾能回到祖国的怀抱啊！在皓月当空的晚上，我做了一个梦，你们猜猜我梦见了什么？

　　（2）听赏乐曲《花好月圆》。

　　（3）提问：老师做了什么美梦呢？猜一猜。

　　（4）谈话：我梦见台湾回到了祖国的怀抱，两岸人民载歌载舞共同庆祝。我想这肯定不是我一个人的梦想，你们有什么心愿吗？对台湾人民有什么话，大家来说一说。

　　（5）师简介：刚才我们听到的乐曲名叫《花好月圆》，希望我们的梦想早日实现，台湾早日回到祖国的怀抱，让我们共同祝愿祖国花好月圆！

　　（6）试着用竖笛吹奏出来！

　　4、结束师：让我们在这欢快的乐曲声中结束今天的音乐课，同学们，再见！

　　教学后记：通过本课的学习，同学们掌握了新歌曲，而且由于这首歌旋律优美节奏简单，学生非常喜欢，教学效果非常好。

【《团圆》的教学设计】相关文章：