《你在哪里雷锋叔叔》教学设计
【教具准备】
１、一张雷锋的照片。
２、《学习雷锋好榜样》的歌曲录音。
３、学生所办《向雷锋叔叔学习》小报一张。
【教学目标】
１、会认“锋、叔”等１２个生字，会写“泥、泞”等１２个字。
２、有感情地朗读课文，背诵课文。
３、主动了解雷锋助人为乐的感人事迹，愿意向雷锋学习。
【重点难点】
理解“泥泞”“晶莹”等词语。
【教学过程】
第一课时
教学环节教师活动学生活动
谈话引入
（４分钟）
１、小朋友们，请大家看这幅图上的人，知道是谁吗？你们了解雷锋叔叔吗？
２、读一读第６课后面的“我知道”吧，读了你会知道得更多。
３、同学们，你们知道吗？雷锋叔叔是一名全心全意为人民服务的解放军战士，他虽然只活了２２岁，但他的精神却一直鼓舞着我们，老师就是唱着《学习雷锋好榜样》的歌长大的。
４、唱《学习雷锋好榜样》第一段。 １、⑴ 雷锋叔叔是一个解放军战士。
⑵ 雷锋叔叔做了很多好事。
⑶ 我读过《雷锋的故事》，书里还说他学习很刻苦，不怕困难，发扬钉子精神……
２、读第２６页“我知道”。
３、老师，你也唱给我们听听吧。
４、专心听。
初读识字
（４分钟）
１、今天，就让我们一起来学习《雷锋叔叔，你在哪里》这首诗，就让我们一起来向雷锋叔叔学习。这一课的生字比较多，大家能看拼音朗读这首诗吗？
２、大家自由朗读这首诗吧。
３、雷锋叔叔最爱帮助别人，我们的同学也爱帮助别人，我看到同学们在互相帮助学习生字，学得真不错，老师用开火车的方法检查一遍，看同学们掌握得怎样。 １、能！
⑴ 我提前预习了生字。
⑵ 我要像雷锋叔叔那样不怕困难……
２、自由组合读。互助学习生字。
３、开火车读生字。
朗读感悟
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