过生日教学设计
教学目标
1愿意用普通话与人交流自己生日聚会的情景，并能说说自己的感受和想法。
2与别人交流时，态度自然大方，有礼貌。
3能认真听别人讲话，了解讲话的内容。
教学准备
教师：教学挂图。
学生：过生日的照片或纪念物。
教学过程
一、师谈话引入主题
师：在我们的记忆中，生日是最快乐的日子。给你印象最深刻的是哪一次呢?(激发学生谈话的欲望。)
二、小组交流，发表感想
(创设谈话情景)四人小组各自拿出生日照片或生日礼物，互相交流、谈话，发表感想。
三、师生互动，培养能力
1各组推选代表在班上交流。
2大家评议。(提建议是要有礼貌，把意思表达清楚，让人乐于接受。)
3教师也可谈谈自己参加过的生日，让生参与讨论，并说说自己的感受和想法，达到师生互动的目的。
四、深化交流，深化认识
师：同学们，你们的下一个生日即将来临，让我们来策划一下，怎样为自己过一个愉快而有意义的生日!
1先独立思考、设计。
2小组讨论，相互补充说明，然后拟订生日计划。
3全班交流，大家分享。
五、总结提高
孩子们，通过交流，你认为怎样的生日聚会才最有意义?
教师最后总结，提高学生的认识水平。
【过生日教学设计】相关文章：
过生日教学设计09-26
《小兔过生日》的教学设计09-11
《小猴过生日》的教学设计06-13
《小猴过生日》语文教学设计08-10
《小猪过生日》教案设计08-31
教学设计07-13
单词教学教学设计09-17
设计校园课程教学设计09-02
咏柳教学设计 《咏柳》优秀教学设计优秀09-29
写字教学设计10-14