演讲要“以情动人”教学设计

演讲要“以情动人”教学设计

　　教学目的：

演讲要“以情动人”教学设计

　　1、通过教学使学生认识到“以情动人”是一篇成功的演讲的重要条件之一，培养欣赏演讲和演讲稿的能力；

　　2、练习在网络中查找、筛选资料，口语训练·演讲要“以情动人”。

　　教学重点、难点：

　　重点：通过听演讲、读演讲稿体验演讲和演讲稿中感情，能作出自己的评价。

　　难点：根据教学要求发表自己的评论。

　　难点的突破：提供例子和相关文章进行模仿。

　　教学手段：网络教学。

　　课时：二节课。

　　教学内容和步骤：

　　第一课时

　　一、导入语：（关于演讲的基本知识－－什么是演讲及演讲技巧）

　　二、欣赏《天下粮仓·卢焯剪官袍》一节演讲，说说演讲中感人的情境、语言或形象，高中二年级语文教案《口语训练·演讲要“以情动人”》。

　　三、阅读《爸爸，来世再与我为父女》一文，体会文中的感情，将你认为最动人的章节朗诵出来。

　　四、阅读评论，模仿点评。

　　阅读《用哀惋的情思谱写的悼词》和《如何写精彩段落》两篇文章，用第二篇文章介绍的方法，对刚才欣赏的卢焯的演讲和《爸爸，来世再与我为父女》进行片段式点评，字数不限，形式不限。

　　第二课时

　　五、网上自主学习。

　　按老师提供或自己查找的网站查阅：演讲稿、演讲录音、演讲稿欣赏评论。思考一个问题：在演讲稿和演讲中，感情的运用有那些方式？

　　六、讨论交流。

　　你对在演讲稿或演讲中如何运用感情有了怎样的感悟？

　　口语训练·演讲要“以情动人”

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