《诚实的孩子》教学设计

《诚实的孩子》教学设计

　　教学要求：

　　1、学会本课生字。

　　2、了解故事内容，教育学生敢于承认错误，做诚实的孩子。

　　3、体会人物的内心活动，能用恰当的语气朗读课文。

　　教学过程：

　　一、简介列宁。

　　二、学生自读课文，画出生字词，读准生字的读音。

　　三、学生自读课文。

　　1、列宁是不是一个诚实的孩子？是从哪里知道的？

　　2、除了列宁写信给姑妈承认打碎花瓶的事以外，还有哪些地方可以看出列宁是个诚实的孩子？

　　3、分组在课文中找出能够说明列宁是一个诚实的孩子的词语。

　　4、列宁打碎花瓶后，心里是怎么想的？他的表情和语气怎样？

　　5、教师小结：列宁是个诚实的孩子。

　　四、进一步学习课文。

　　1、课文中的插图表现的是哪一个自然段的内容。

　　2、姑妈的话说明的什么？

　　3、从哪里可以看出列宁打碎花瓶后心里很难受？

　　4、列宁在给姑妈上信中会说些什么？

　　五、我们应该怎样做一个诚实的孩子？

　　六、识记字形，指导学生书写生字。

　　七、课堂总结。

　　人们都喜欢诚实的孩子，我们做错了事并不可怕，只要能够认识到错误并承认错误，就是一个诚实的好孩子。

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