《种子》语文教学设计

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《种子》语文教学设计

　　教学目标：

《种子》语文教学设计

　　1、从小女孩交树种、推想她捡树种的具体描述中，体会小女孩做事认真的美好品德和作者赞美小女孩的思想感情。

　　2、学习抓住人物外貌、动作、语言、神情细致描写，表现人物特点的写作方法。

　　3、有感情地朗读课文。

　　4、认识槐掺涩兜俊等5个生字，会写略涩裤惭愧掠唯恐等词语，并联系上下文和生活实际理解词义。

　　教学重点：

　　从小女孩交树种、推想她捡树种的具体描述中，体会小女孩做事认真的美好品德和作者赞美小女孩的思想感情。

　　教学难点：

　　学习抓住人物外貌、动作、语言、神情细致描写，表现人物特点的写作方法。

　　第一课时

　　教学目标：

　　1、学会本课生字、新词。

　　2、练习正确、流利、有感情的朗读课文。

　　3、能根据文章内容给文章分段，并能简单说说段落大意。

　　教学重点：

　　练习正确、流利、有感情地朗读课文。

　　教学难点：

　　在语言环境中理解、体会新词。

　　教学准备：

　　演示文稿（字词卡片）

　　教学过程：

　　一、明确本单元学习任务

　　1、导语：今天，我们开始新学期第一个单元的学习，在这个单元，我们将读到哪些有趣的文章呢？还要掌握哪些读懂课文的本领呢？让我们一起打开书，读一读单元导读吧！

　　2、学生自主读单元导读。

　　3、交流体会。

　　4、引导学生提炼学习目标。（1）学会体会情感的方法。（2）学习做人做事的道理。

　　二、谈话引入

　　1、板书课题，谈话导入

　　同学们，你们见过种子吗？看看这两包树种，说说有什么不同？今天我们一起学习第一课《种子》。

　　三、学习生字、新词

　　1、默读课文，边读边画出生字。

　　2、读准生字字音，认清字形，同桌合作识字。

　　3、学生交流识字方法。教师针对学生容易读错和认错的字作适当指导。

　　4、认读词语，联系上下文和生活实际理解词义。

　　掺杂羞涩惭愧凝望惟恐小心翼翼

　　掺杂：混杂羞涩：心里害羞而举动拘束不自然惭愧：1.因有缺点﹑错误或未能尽责等而感到不安或羞耻。

　　惟恐：只怕，就怕。

　　四、自读课文，整体感知

　　1、学生自由朗读，教师提醒学生借助拼音把字音读准，把句子读通顺。

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