小山羊第一课时教学设计

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小山羊第一课时教学设计

　　教学目标：

小山羊第一课时教学设计

　　1、通过看图培养学生的观察能力，理解能力。

　　2、理解课文内容，知道不同的动物吃的食物不同。

　　3、懂得好朋友之间要以诚待人。

　　4、通过讲解课文中的礼貌用语，教育学生在日常生活中要意礼貌用语的使用。

　　5、看图弄懂图意，并能用自己的话复述课文。

　　教学重点：

　　1、通过看图培养学生的观察能力，理解能力。

　　2、理解课文内容，知道不同的动物吃的食物不同。

　　教学难点：

　　看图弄懂图意，并能用自己的话复述课文。

　　教学准备：

　　大字课文、课文插图、动物头饰及动物所吃食物的图片。

　　学法引导：

　　谈话法、观察法、演示法。

　　德育渗透点：

　　好朋友之间要礼貌以诚待人。

　　教师行为

　　学生行为设计

　　意图

　　师：听音训练。

　　师：同学们，你们见过小山羊吗？你知道小山羊长什么样？吃什么？今天我们来学习17课：小山羊。（齐读课题）

　　生：自我介绍姓名。

　　生：齐读课题。新颖

　　师：首先，同学们借助拼音读课文，注意标点符号的停顿。

　　师：现在老师读课文，注意老师语气的变化。

　　师：老师找一名同学来读。

　　师：森林里有一只可爱、懂事的小山羊。它有许多好朋友，同学们，你们想不想知道，小山羊的朋友是谁？他们请小山羊吃什么？小山羊吃了吗？带着这些问题我们来学习课文。

　　师：（出示课文插图）同学们，请观察，这是什么地方？

　　师：图上有谁？

　　师：他们在干什么？

　　师：小鸡为什么请小山羊吃虫子？小山羊吃了吗？带着这两个疑问我们来学习课文第一段。（指名读课文第一段）

　　师：小鸡为什么请小山羊吃虫子？

　　师：小鸡和小山羊是朋友，朋友之间应该以诚相待，小鸡把自己最喜欢吃的虫子送给小山羊吃。

　　师;小山羊吃了吗？

　　师：小山羊为什么没有吃？他说了什么？

　　师：请看课文，小鸡“请”…，小山羊说：“谢谢你…。”都是礼貌用语，说明了小鸡和小山羊都非常懂礼貌。

　　师：现在齐读课文。

　　师：课文第一段讲小鸡请小山羊吃虫子，小山羊没有吃。

　　师：小山羊不吃虫子，那他吃什么？我们接着看第二幅图。（出示第二幅图）

　　师：请看，这是什么地方？

　　师：图上有谁？

　　师：他们在干什么？

　　师：小猫为什么请小山羊吃鱼？小山羊吃了吗？学习完第二段我们就知道了。（齐读课文）

　　师：小猫为什么请小山羊吃鱼？

　　师：小山羊吃了吗？

　　师：小山羊为什么没有吃？他说了什么？

　　师：课文里小猫“请”…小山羊说：“谢谢你…”都是礼貌用语。说明了小猫和小山羊都非常懂礼貌。

　　师：齐读课文。

　　师：第二段讲小猫请小山羊吃鱼，小山羊没有吃。

　　师：小山羊不吃虫子，也不吃鱼。那他吃什么？请同学们自学第三段。学后请同学们告诉老师，你知道了什么？

　　（教学方法同第一、第二段）

　　提问：1、小狗为什么请小山羊吃骨头？

　　2、小山羊吃了吗？

　　3、他为什么没有吃？他说了什么？

　　4、请找出课文中的礼貌用语。

　　师：第三段讲小狗请小山羊吃骨头，小山羊没有吃。

　　师：小山羊不吃虫子，不吃鱼，也不吃骨头，现在连老师都产生了疑问，小山羊到底吃什么？学习完第四段同学们就知道了。（读第四段）

　　师：（出示插图）这是什么地方？

　　师：图是有谁？

　　师：他们在干什么？

　　师：小牛为什么请小山羊吃青草？

　　师：小山羊吃了吗？

　　师：小山羊和小牛一同吃青草。“一同”是一起的意思。说明了小山羊和小牛吃的食物是相同的，而和小鸡、小猫、小狗吃的食物是不同的。

　　师：谁能用“一同”造句。

　　师：第四段讲小山羊和小牛一同吃青草。

　　师：齐读课文。

　　师：现在哪位同学能根据插图的意思来复述课文。

　　生;大声朗读课文。

　　生：认真听老师读课文。

　　生：读课文。

　　生：森林里。

　　生：小山羊和小鸡。

　　生：小鸡请小山羊吃虫子。

　　生：小山羊和小鸡是朋友。

　　生：小山羊没有吃。

　　生：小山羊说：“谢谢你，我不吃虫子。”

　　生：齐读课文。

　　生：小河边。

　　生：小山羊和小猫。

　　生：小猫请小山羊吃鱼。

　　生：齐读课文。

　　生：小山羊和小猫是朋友。

　　生：小山羊没有吃。

　　生：小山羊说：“谢谢你，我不吃鱼。”

　　生：齐读课文。

　　生：小山羊和小狗是朋友。

　　生：小山羊没有吃。

　　生：小山羊说：“谢谢你，我不吃骨头。”

　　生：请、谢谢。

　　生：草地上。

　　生：小山羊和小牛。

　　生：小牛请小山羊吃青草。

　　生：小山羊和小牛是朋友。

　　生：小山羊和小牛一同吃青草。

　　生：我和张明一同写作业。

　　生：张冬和苗天奇一同扫地。

　　生：齐读课文。

　　生：复述课文。

　　师：同学们，现在我们来做游戏。

　　方法：请同学们带上动物头饰。并做自我介绍。

　　师：前面有许多食物。请你们去选择自己爱吃的食物。

　　师：小动物们，你们来做一下自我介绍并说你喜欢吃什么食物。

　　生：配合老师做游戏。

　　生：我是小鸡，我爱吃虫子。

　　生：我是小猫，我爱吃鱼。

　　生：我是小狗，我爱吃骨头。生：我是小牛，我爱吃青草。

　　生：我是小山羊，我爱吃青草。

　　师：这是一篇童话故事，课文中以小鸡、小猫、小狗和小牛请小山羊吃东西，而小山羊只和小牛吃青草的事，告诉我们不同的动物吃的食物是不同的，也告诉我们朋友之间应该以诚待人。通过学习课文，我们知道了小动物们很懂礼貌，希望同学们在今后的生活中也能使用礼貌用语，做一个懂礼貌的好学生。

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