中班体育《小小救护员》教学设计

中班体育《小小救护员》教学设计

　　活动目标：

中班体育《小小救护员》教学设计

　　1. 学习侧身钻圈，掌握其动作要领。

　　2. 练习走平衡木，锻炼快速运动中的平衡能力。

　　3. 体验紧急救护的过程，进一步了解救护人员对我们的重要性。

　　活动准备：钻圈2个，平衡木2条，小动物简笔画及毛绒物玩具人手一个（作为伤员）

　　活动过程：

　　一、创设情境，热身运动

　　1．幼儿扮演小小救护员，教师扮演队长，开救护车进入场地。

　　教师做开车动作在前面领跑，幼儿排成一路纵队在后跟跑，要求幼儿摆动手臂小跑步。

　　2．听音乐做热身操

　　二、学习侧身钻，练习走平衡木

　　师：小朋友知道小小救护员有什么本领吗？

　　师：今天我们是小小救护员，要去救病人，再去救病人之前我们要先练好两个本领。

　　1．第一个本领：学习侧身钻

　　① 教师出示圈，请幼儿自由探索钻圈的方法。

　　② 教师观察后，请个别幼儿师范钻圈。

　　教师讲解动作要领：双脚下蹲，一只脚先跨过圈，将头低下，身子从圈的一边钻到另一边，将另一只脚跨过圈。

　　③ 幼儿集体练习

　　2．第二个本领：练习走平衡木

　　出示平衡木，自由练习，鼓励幼儿大胆快速行走。

　　三、游戏“小小救护员”

　　1、创设情境游戏：喂，这里是救护中心，请问有什么事吗？（教师做打电话的状态）

　　师：我刚接到通知，说森林里有许多小动物受伤了，要我们前去抢救，你们有没有信心又快又稳地到达目的地？

　　2、讲解游戏规则

　　游戏开始，小小救护员往前跑，途中要先钻过山洞，再经过小桥，到达目的地救出“伤员”（简笔画动物，要求幼儿小心地抱着小动物）原路返回到起点后放下“伤员”，钻出洞时要用侧身钻的方法，快速过小桥，如不小心掉下来要重新走过桥。

　　3、幼儿游戏

　　将幼儿分成两组进行游戏，第一次幼儿以练习为主，教师讲评后进行第二次游戏，采用竞赛形式进行

　　四、结束部分

　　教师以救护队长的身份开救护车，小小救护员排成一路纵队跟随队长离开活动场地。

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