整理与复习教学设计

　　整理与复习

整理与复习教学设计

　　认识更大的数(大数的认识、读写、比较和改写以及近似数)

　　线与角(线的认识、相交与垂直、平移与平行、旋转与角、角的度量)

　　乘法(三位数乘两位数的笔算、估算以及计算器的使用

　　1.学习过半之后,学生对所学知识有了一定的认识,引导学生在课堂上进行回忆,有利于学生对所学知识进行梳理,构建知识网络。

　　2.注意检查学生对所学知识的含义是否都清楚,有效督促学生进行阶段性复习巩固。

　　A类

　　1.把下面四个国家的陆地面积省略“万”后面的数,并改写成以“万”为单位的数,然后按从大到小的顺序排列起来。

　　中国:96000002 俄罗斯:170754002

　　美国:93726142 英国:2420002

　　2.数一数,图中有( )个锐角,有( )个钝角,有( )个直角。

　　(考查知识点:大数的认识,线与角;能力要求:能综合运用大数的改写与近似数的知识,会度量角。)

　　B类

　　3.巩固练习。

　　321

　　×12

　　(考查知识点:三位数乘两位数在实际生活中的具体应用;能力要求:理解题意,能运用乘法的知识解决生活中的简单实际问题。)

　　课堂作业新设计

　　A类:

　　1. 960万 1708万 937万 24万排列大小略。 2. 4 2 3

　　B类:

　　3. 3852 1526 18081 2520

　　教材第44页“巩固应用”

　　1. (1)1226 76

　　(2)2010年:640000<650000<10020000<12260000<25490000

　　2012年:2850000<3190000<24060000<30930000<39430000

　　(3)(答案不唯一)从2010年到2012年中国少年儿童读物增长迅猛。

　　2. 10564 10332 10071 9941 9926 9696

　　3.三百七十三万五千二百一百三十三万四千十亿 100000 1200000 170000

　　4.量角略。钝角锐角直角锐角锐角

　　5.略 6.略 7.15860 48672 27094 18320 17780 8880 4824 8505

　　8.12×1900+40×4800=214800(元) 214800元<250000元够 9~12.略

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