《中外著名旅游景观欣赏》教学设计
教学目的：
通过对资料的阅读，概括、初步学会对景观特点的描述。从地理角度说明景观特点的形成原因
重点与难点：
景观特点的描述和形成原因
教学方法：
启发式教学教具：多媒体，图片资料等
课时：1课时
教学过程：问题：1.你去过哪些著名景区？
2.你能描述出这些景区的特点吗？
3.能从地理角度说明这些景观特点的成因吗？
一、黄山：[自己阅读]
设问导学：黄山有哪些特点？（学生说）
总结：旅游景区景观特点的描述：（从以下几个方面加以描述）
（1）旅游资源是否丰富、多样
（2）景观的主要类型，以自然景观为主还是以人文景观为主，自然景观以山林为主还是以水体为主，人文景观以历史文化为主，还是现代风貌为主等等。
（3）景观有何地方特色和审美特色。
（4）景观品位的高低：是世界级、国家级还是地方级。
黄山特点：
（1）旅游资源丰富，有景点400处。
（2）景观以自然景观为特色的山地旅游风景名胜区。
（3）A、72峰：或崔巍雄伟、或峻峭秀丽、布局错落有致，天然巧成。
B、以天都峰、莲花峰、光明顶三大主峰为中心向四周铺展，跌落为深壑幽谷，隆起成峰峦峭壁，呈现出典型的峰林地貌。黄山四绝令海内外游人叹为观止。
（4）1982年，国家级重点风景名胜区，1990年，自然与文化双遗产。
我国的山地景观很多，山地景观的风景构成：（也包括黄山）
（1）主峰：（黄山的三大主峰：天都峰、莲花峰、光明顶）
（2）独特特点：（黄山：四绝）
（3）其它：日出日落、云海、瀑布、佛光、雾淞、景观的季节能变化、山珍野味。
活动：把班级分成四个小组， 奇松、怪石、云海、温泉，然后，学生扮作导游的角色，给大家进行讲解。
黄山四绝：黄山最独特的特点：
奇松：无树非松，无石不松，无松不奇。
怪石：似人似物，似鸟似兽，形态各异，生动逼真：仙桃石、猴子观海、仙人指路、金鸡叫天都。
云海：全山有东海、南海、西海、北海和天海；而登莲花峰、天都峰、光明顶则可尽收诸海于眼底，领略"海到尽头天是岸，山登绝顶我为峰"之境地。
温泉：黄山温泉终年喷涌，水洁明净，可饮可浴。"五岳若与黄山并，犹欠灵沙一道泉"。
师生答疑：
黄山景区特点的成因（其实是最主要的特点的成因）：
黄山景观按其分类属于自然景观中，自然景观的核心是地貌景观。山地景观更是如此。
每一种地貌都有其形成的地质基础，所以分析自然景观一般从其地质地貌状况入手：
（1）地质基础：
A、花岗岩（岩石基础）--易于被风化，形成比较破碎的地貌形态。
B、断层发育：（构造基础：断块山）--溪谷、悬崖、陡坡、温泉等。
C、垂直节理发育（节理和层理）
前山：长而深、大而稀
后山：密集、长短深浅不一 --前山雄伟、后山秀丽
地质作用形成黄山地貌形态的基本骨架，然后由外力作用进行精雕细琢。
（ 2）外力作用明显：
A、风化--风化壳是形成地貌的基础（为侵蚀打基础--峡谷和奇石）
B、搬运沉积
（3）气候和生物条件：
A、亚季--多降水--云海
B、生物--黄山松
（4）是由地质、地貌、气候、生物等多种自然因素共同造就的。
二、澳大利亚大堡礁风景区
设问导学：
1.澳大利亚大堡礁风景区的位置？
2.澳大利亚大堡礁风景区形成的原因？
3. 澳大利亚大堡礁风景区的旅游资源有哪些?
师生答疑:
1概况：大堡礁是澳大利亚东北海岸外一系列珊瑚岛礁的总称，是世界上最大的珊瑚礁。
2.大堡礁的位置、分布、成因
①位置、分布：
A．大堡礁位于澳大利亚东北部海岸外。
B．大堡礁海域处于热带的纬度位置，温暖的浅海环境适合珊瑚虫繁衍。
②成因
形成条件
海域环境
水温高达2l℃～38℃，且垂直变化和季节变化较小
盐度平均3．5％
海水清晰度高，水面较平静
海水浅，阳光充足
地质环境
地壳缓慢沉积，珊瑚虫骨骼堆积
3.大堡礁丰富的旅游资源
A．海底世界
B．热带风光的大陆岛屿和土著部落文化
三．中国云南的元阳梯田景区
设问导学：
1.元阳梯田景区的地理位置?
2. 元阳梯田修建的地理背景?
3.元阳的梯田景观变化?
师生答疑:
1.地理位置：元阳县位于我国云南省南部，与云南省省会昆明相距290千米。
2.元阳梯田修建的`地理背景：是近千年来世代居住在这里的哈尼族人民辛勤汗水的结晶，体现着人与自然的和谐之美。
3.元阳的梯田景观--不同的季节，景观不同。 四．法国巴黎塞纳河畔的古城区
设问导学：
1. 法国巴黎塞纳河畔的古城区的发展历史?
2.巴黎的建筑艺术和名胜古迹有哪些?
师生答疑:
1.发展历史：2 000年以前的巴黎只是塞纳河上西岱岛和附近几个小岛上的渔村，后来逐渐扩大，到3世纪开始有了巴黎这个名字。
2.巴黎的建筑艺术和名胜古迹：凯旋门、艾菲尔铁塔夜景、卢浮宫外景、巴黎圣母院外景
板书设计
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