《抗日战争》教学设计

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《抗日战争》教学设计

　　抗日战争简称抗战，指20世纪中期第二次世界大战中，中国抵抗日本侵略的一场民族性的全面战争。以下《抗日战争》教学设计是小编为各位编辑们整理收集的，希望能给大家一个参考，欢迎阅读与借鉴。

《抗日战争》教学设计

　　一、教学目标：

　　(一)知识与技能

　　1. 识记卢沟桥事变、南京大屠杀、百团大战、抗日民族统一战线、抗战胜利的意义

　　2. 结合时事分析任何时期国家利益高于一切，不同时期捍卫国家利益的方式不同。

　　(二)情感态度与价值观

　　1. 国家和民族的利益高于一切

　　2. 引导学生树立正确的战争责任观

　　3. 引导学生理性爱国

　　4. 抗日战争的胜利不仅增强了我国人民的民族自尊心、自豪感。

　　(三)过程与方法

　　1. 情景再现问题探究对照比较

　　2. 开展师生合作、生生合作、学生自己探究的学习

　　二、教学重点难点

　　1. 抗日民族统一战线的形成，抗日战争胜利的意义。

　　2. 抗日战争胜利的原因及特点。

　　三、教学过程

　　1.导入新课：

　　播放《义勇军进行曲》。刚才大家听到的这首高亢激昂的歌曲是——(学生回答：《义勇军进行曲》。)我们每周升国旗仪式必唱的国歌，多么熟悉的旋律。《义勇军进行曲》创作于1935年，“中华民族到了最危险的时候”，主要是因为什么?(日本侵略，民族危机严重)中华民族当时的主要任务是什么?(抗日救亡)让我们共同走进那不堪回首的岁月，走进伟大的抗日战争。

　　2.知识梳理:由教师引导学生总结的方式完成预习提示。

　　1. 日本侵华：

　　(1).日本侵华的经过:

　　1931年日本侵略军制造九一八事变，东北三省沦为日本的殖民地。

　　1932年日本袭击上海，制造了一二八事变。

　　1932年3月日本扶植清废帝溥仪做傀儡，在东北建立伪满洲国。

　　1935年日本为侵占华北制造了一连串事件，总称“ 华北事变 ”，大批日本关东军入关，威逼平津。

　　1937年日本发动卢沟桥事变，意图侵占全中国。

　　(2).日本侵华呈现出由局部到全面的特点。

　　(3).日本的罪行： 1937年12月，南京大屠杀。 1941年初，潘家峪惨案。在中国东北成立专门研究细菌战的“七三一部队”，用中国活人做实验。

　　2. 中国的抗战

　　(1)国民低昂正面战场的抗战：

　　①战役：先后组织了淞沪会战，太原会战，徐州会战，武汉会战四次大会战。

　　②结果：无力阻止日本的进攻，失去华北、华中和华南的大片领土。

　　③作用：粉碎了日本三个月中国的计划。

　　(2)共产党敌后战场的抗战:

　　①路线：人民战争路线(全面抗战路线) 。

　　②作战方式：开展独立自主的游击战。

　　③主要战役：百团大战。

　　④作用：中国共产党领导的敌后抗日根据地成为抗日战争的中流砥柱。

　　(3)国外战场：为确保滇缅公路这条国际交通线的畅通，政府派远征军到缅甸，同日军作战。1945年，在英美军队配合下，日本远征军击败侵略日军。

　　3.抗战的胜利

　　(1)标志： 1945年8月15日，日本宣布无条件投降。

　　(2)意义：

　　①是中国人民一百多年来第一次取得反对帝国主义的完全胜利。

　　②它大大增强了全国人民的民族自尊心和自信心。

　　③对世界反法西斯战争作出了重大贡献。中国的国际地位得到了提高。

　　3.学习探究：

　　(1)战争是残酷的，犯下的种种反人类罪行的日本侵略者，也曾是上有父母下有妻儿的人，是什么使他们从人变成了灭绝人性的恶魔?

　　①日本意在灭亡

　　②日本的武士道精神轻生重死

　　(2)今天我们怎么处理中日关系?

　　①牢记历史，坚决反对日本军国主义死灰复燃

　　②落后就要挨打，发展是硬道理

　　③尊重历史，崇尚和平，面向未来

　　(3)如何评价正面战场抗战?

　　①抗战初期，由国民时期政府领导的正面战场抗战比较努力，是防御阶段的主战场，广大官兵也表现出勇敢顽强的精神;

　　②由于敌强我弱以及实行片面抗战路线，造成华北、华中、华南大片国土沦陷;

　　③正面战场的抗战，迟滞了日军进攻，消耗了日军部分有生力量，粉碎了日军“速战速决”的战略企图。

　　④为共产党开辟敌后战场创造了条件。

　　(4)抗日战争的特点及原因。

　　特点：①一条战线:抗日民族统一战线

　　②两个战场:正面战场和敌后战场;两条路线：片面路线和全面路线

　　③三个阶段：防御阶段、相持阶段、反攻阶段

　　④抗战的全民族性

　　⑤持久性

　　原因：①建立了抗日民族统一战线，实现了全民族的抗战

　　②国共两党的紧密合作

　　③是一场正义反法西斯战争

　　④得到了世界人民的支持

　　4.总结本课知识框架

　　5.完成随堂检测：

　　随堂检测：

　　(1).《松花江上》：“我的家在东北松花江上……‘九一八’，从那个悲惨的时候，脱离了我的家乡，抛弃那无尽的宝藏，流浪!流浪!

　　整日价在关内流浪!”《卢沟桥歌》：“卢沟桥，卢沟桥，男儿坟墓在此桥!最后关头已临到，牺牲到底不屈挠……。”从《松花江上》到《卢沟桥歌》所反映的历史信息，最准确的是( C )

　　A.从东北沦陷到华北、华南沦陷 B.国共从内战到走向联合抗战

　　C.从东北沦陷到中国人民奋起抗战 D.从不抵抗到奋起抗战

　　(2).1940年12月30日，中国共产党创建的第一个广播电台--延安人民新华广播电台第一次正式播音。当天可能播出的新闻是( A )

　　A、百团大战的最新战况 B、法西斯德国无条件投降

　　C、人民解放军占领南京 D、日本偷袭美国的珍珠港

　　(3).1942年国统区某报纸评论：“平时军人开小差，一般人夸为精明干练。今日壮丁逃兵役，人人骂为冷血动物。”这主要反映了( C )

　　A、民众普遍的厌战心理 B、舆论对军人的评价很低

　　C、民众救亡意识的增强 D、舆论对滥抓壮丁的抗议

　　(4).(2010·天津卷)《大公报》载文说: “几千年来，中国人所怀抱的观念是‘天下'，是‘家族'，近代西方的民族意识和国家观念，始终没有打入我们老百姓的骨髓里……(今天〉我们从亡国灭种的危机中，开始觉悟了中国民族的整体性和不可分性。这是民族自觉史的开端，是真正的新中国国家的序幕”。该文发表的历史背景是( C )

　　A.甲午战争爆发 B.中华民国建立

　　C.抗日战争爆发 D.中华人民共和国成立

　　(5).“好男当兵上前线，抗日队伍出四川。坐上大船到武汉，武汉火线扯得宽。哪怕飞机丢炸弹，哪怕四处起狼烟……”(《川江号子·好男当兵上线》)。这作品的创作时间最可能是在( C )

　　A.1931年 B.1936年 C.1938年 D.1945年

　　(6).抗战初期，国民时期政府在正面战场组织多次会战，其最重要的意义在于( B )

　　A、消灭了日军大量有生力量 B、粉碎了日军速决战的侵略计划

　　C、取得了抗战以来最大胜利 D、掌握了抗日战争的主动权

　　(7).关于抗日战争初期敌后战场的评述，不正确的是( C )

　　A、开展游击战争，打击日军的后方 B、配合了正面战场

　　C、打击了日军的主力 D、加速了相持阶段的到来

　　(8).关于抗日战争胜利意义的表述，不正确的是( C )

　　A、是近代史上最伟大的维护国家主权的斗争