优秀英语教学设计模板

　　大班的英语课意在培养儿童对英语的兴趣，如何把《animals》这堂课上的生动形象以增加幼儿兴趣呢?下面是小编为大家整理的大班的《animals》英语教案设计，希望对你们有帮助。

优秀英语教学设计模板

　　大班《animals》教案设计

　　活动目标

　　★ 培养儿童对英语产生较浓厚的兴趣。

　　★ 让儿童学会询问和指认的常用语。

　　★ 让儿童掌握狐狸、狗、小鸟、猴子、鸭子的英语说法。

　　活动过程

　　让五名儿童分别扮演狐狸、狗、小鸟、猴子、鸭子,其余的儿童跟着老师去动物园。

　　引入主题：

　　★ 带领小朋友去动物园

　　Miss Wang : Today, I will take you to The Zoo

　　(今天王老师要带小朋友去动物园) Ok?

　　The Class : ok!

　　Miss Wang : Let’s line up.(小朋友们排好队)

　　Let’s go!

　　★ 来到动物园

　　Miss Wang : Wu…..Stop! We reach The Zoo.

　　见到猴子

　　Miss Wang : Look! What’s this?

　　引导儿童说：It’s a monkey.

　　Miss Wang : Hello,monkey!

　　The class: Hello,monkey!

　　The monkey: Hello!

　　看到小鸟

　　Miss W ang: Look! What’s this?

　　引导儿童说：It’s a bird.

　　Miss Wang : Hello,bird!

　　The class: Hello,bird!

　　The monkey: Hello!

　　Miss Wang: Do as bird do.(让我们学一学小鸟的样子)

　　Miss W ang: Ok,It’s time to say bye-bye to bird.

　　Miss W ang: Bye-bye bird.

　　The class: Bye-bye bird.

　　The bird: Bye-bye.

　　看见小鸭子在湖里游泳

　　Miss Wang： A duck in the river.

　　The class: Oh a duck in the rive.

　　The duck: 嘎!嘎!嘎!

　　看见两只小狐狸

　　Miss wang: what are they? Oh they are foxes!

　　The Class : Foxes!

　　不远处传来断断续续的哭声：

　　Keep guiet! Listen carefully!

　　Miss wang: Oh， A dog is crying! What’s the matter?

　　The class: 小狗的脚被绳子缠住了。

　　Miss wang: let’s help him!

　　其中一个小朋友很快就帮小狗解开了绳子

　　The dog: Thank you!

　　The class: you’re welcom!

　　The dog: 汪!汪!汪。

　　和小动物们一起玩游戏：

　　Miss wang: Do you want to play with the lovely animals?

　　(小朋友们想不想和这些可爱的小动物一起玩呀?)

　　I have a stick of magic rod.(我有一根魔术棒)。我要把小朋友们变成小动物和动物园的'动物一起玩游戏。

　　用魔术棒指向一个小孩说：Magic, magic,magic,Monkey!….

　　然后让所有的小动物围成一个圈：老师说：Fox fox Where are you? 戴着狐狸头饰的小朋友就要回答说I am here! 并且跳到圈的中间。其他小动物向四处逃开。狐狸就去抓他们。

　　回家：

　　老师慢慢的举起一个月亮。It’s time to go home!

　　Miss wang : 天黑了，我们该回家了。让老师把你们变回来。Magic!magic!magic!

　　It’s time to say googbye to the animals.

　　★ 歌曲：(sing a song) 用歌声和Animals再见.

　　Goodbye, everyone. Goodbye, everyone. Goodbye, everyone.

　　It’s time to say goodbye.

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