《富饶的西沙群岛》经典教学设计
《富饶的西沙群岛》快开课了,作为教师该如何教学,让他们领悟课文中的精髓呢?今天百分网小编为大家整理了《富饶的西沙群岛》经典教学设计,仅供学习参考,欢迎大家阅读浏览!
一、活动目标:
认知目标:
1、在多媒体网络环境的作用下,帮助学生了解西沙群岛。
能力目标:
1、让学生学会上网查找资料、运用资料的方法,培养学生利用网络收集信息,处理信息,运用现代信息技术帮助学习的能力。
2、通过人机交互培养学生的自主学习能力和动手操作能力。
3、培养学生团结协作的精神,训练学生的创新能力,语言表达能力。
情感目标:
1、培养学生的理解力,陶冶美的情趣,激发热爱祖国大好河山的思想感情。
2、在网络环境的作用下,激发学生自主学习的兴趣。
二、学习准备
1、学生懂得上网查阅资料;如果要听音乐,就要学会使用耳机。
2、学生懂得如何分小组协作学习;分好学习小组
3、学生懂得如何填写学习报告;先熟悉学习报告。
4、学生懂得制作简单电子作品,如:powerpoint、word文档等(预定目标)
三、所需材料及资源
网站上的现成资源;富饶的西沙群岛的专题网站;
老师自己搜集的部分知识、图片介绍;
一首《赞美西沙》的歌;
四、学习方法或工具
学习报告
五、
活动实施过程
一、欣赏课件,感受西沙之美。
上节课我们初步了解了西沙群岛,想再到西沙群岛上去走走吗?一起来看课件。
二、美读感悟,讨论交流
a)上节课,同学们找出了许多精彩的句子,还写下自己的感受,好,谁来把你的好句跟同学们一起分享?
b)全班交流好句,随机展示几个重点好句,品读体会
三、质疑问难,提出研究主题
a)同学们学会欣赏了别人的好文章,那么除了文章里告诉我们的内容,你们还想了解西沙群岛的什么知识呢?
b)提出学习主题,指名上来板书在黑板上。(标上序号)
老师:这么多的问题我们该用什么办法解决?(随机出示板书)
小组讨论
、上网查询、请教老师、研读课文、求助同学
c)下面我们分成两人小组或者四人小组来合作学习。
出示学习要求:1、自动组成学习小组
2、完成一份学习报告
3、制作一份简单的电子作品
d)出示学习报告。教学生如何填写。
e)请看,老师给大家一个学习报告。(出示学习报告)首先,填写学习者的名单、你们小组的人员姓名,我们的问题就是你们组研究的问题是什么?研究的方法,那么多的研究方法是否适合我们这节课的方法来填写,最后,通过你的研究方法,用你的研究方法你们知道了什么,把你的研究结果写在这里。在研究的过程中可能会有什么新的思考,写下来。
f)请同学们打开电脑中d盘里西沙群岛这个文件夹。里面有几个学习网站,有许多跟西沙群岛相关的知识。(出示)
g)现在,老师就请大家以小组为单位,分工合作,带着自己的问题,选用自己的研究方式,开始学习,并填写好学习报告,以音乐为限,音乐停了,我们的学习就要暂停,明白吗?
四、小组研究学习,完成学习报告,教师深入各组指导。
五、组间推荐
展示成果
谁来汇报一下你们的学习成果。
六、创设情境,抒情说话
a)同学们这节课的学习非常认真,投入,老师想送给全班同学一首歌,想听吗?(播放《赞美西沙》。)
b)通过刚才同学们自己的研究学习,大家对西沙群岛的了解更深了,谁还想再一次赞美西沙群岛?
c)学生自由发言
d)今天的学习,不但让同学们对西沙群岛有了更充分的认识,也让老师对你们有了更新的认识,同学们的学习能力让老师惊讶,我想今后我们会开展更多像这样的自主研究学习。好吗?
板书设计:
17富饶的西沙群岛
小组讨论
上网查询
请教老师
研读课文
求助同学
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