《有利于生存的本领》教学设计精选

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《有利于生存的本领》教学设计精选

　　生存是指自然界一切存在的事物保持其存在及发展变化的总称。通常指生命系统的存在和生长，生命系统包括生物系统与生态系统。以下就是小编为大家编辑整理的《有利于生存的本领》教学设计精选，更多相关信息请关注应届毕业生考试网。

《有利于生存的本领》教学设计精选

　　一、科学教育理论指导

　　《小学科学课程标准》指出：小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程。其中，“共同的家园”的各章内容，旨在让学生接触生动活泼的生命世界，认识植物、动物以及人类与环境的关系。生物要适应环境，同时又作用于环境，认识到人类是自然的一部分，既依赖于环境，又影响环境，影响其他生物的生存。从而激发热爱生命的情感和探索生命世界的意趣，可以培养学生热爱自然、热爱生活的情怀。

　　二、学情分析

　　《有利于生存的本例》是《共同的家园》中的第二课，在第1课认识生物离不开具体生活环境的基础上，重在研究生物对环境的适应性，学生对仙人掌、斑马、骆驼等生物的习性是有点了解的，对这部分的内容也是有兴趣的。教师重点是让学生有科学的认识，体会动植物练就的生存本领。

　　三、教学目标

　　1.知识与技能

　　知道同类生物在适应环境方面的具体事例;

　　知道一此生物适应环境的事实;

　　认识动植物有生存本领是与其生存的环境密切联系的。

　　2.过程与方法

　　学生能够书刊、影视等媒体搜集有关生物适应环境的事实;

　　学生能将动植物的形态结构与它们的生存环境相联系，探究有利于生存的本领;

　　学会有目的地交流研究活动的过程和结果，倾听和尊重他人的不同观点;

　　能对动植物生存本领进行评议，并有所启发与创新。

　　3.情感、态度与价值观

　　体验动植物生存本领的神奇与伟大;

　　动植物的生存与环境息息相关，意识到保护环境的重要性，珍爱生命;

　　受动植物生存本领的启发，乐于进行发明创造，改善生活。

　　四、教学重难点

　　重点：了解生物一些适应环境的生存本领。

　　难点：分析斑马条纹混淆视觉的作用。

　　五、教学准备

　　学生准备：一盆仙人掌、骆驼的图片、斑马的图片。

　　教师准备：多媒体课件、介绍沙漠的视频

　　六、教学过程设计

　　一、导入

　　走进沙漠

　　师：同学们，你们看，这是什么?

　　生：沙漠

　　师：一提及沙漠，我们往往会联想到哪些词语或画面?

　　师：沙漠干涸、炎热、植被稀少、雨水匮乏、荒无人烟。一起来感受一下。

　　(播放沙漠的视频)

　　师：那环境恶劣的沙漠是否就没有生命的存在呢?

　　生：有

　　师：你知道哪些沙漠生物?

　　学生回答。

　　师：沙漠中的生物不仅要忍受烈日的炙烤、严寒的折磨，更面临缺水的危机。从理论上看,它们的生存概率似乎非常之低。然而,进化是奇妙的, 这些聪明、坚忍的沙漠精灵为了生存,早就练就了各自的绝招。这就是我们今天要学习的内容(板书课题：有利于生存的本领)。

　　二、新授

　　探讨仙人掌的秘密

　　过渡：让我们先认识沙漠英雄花——仙人掌吧!

　　师：在形态上，可以说没有哪一科的植物如仙人掌科那样形态万千。它们有的扁平如镜，有的如山峦重叠，但更多的呈球形或近似球形，这是为什么呢?

　　生：学生回答

　　师：这是长期适应干旱环境的结果，因为同样的体积，球状体表面积最小，蒸腾量也减小。因此在整个仙人掌家族中，球形的种类占一半以上。

　　探讨：其貌不扬的仙人掌最大的特点是什么?(耐旱)

　　师：那仙人掌耐旱的秘密武器是什么呢?(观察仙人掌)

　　(讨论：学生观察)

　　针状叶：把易散发水分的叶长成细小的针状，以减少水分散发的面积;

　　蜡质皮：它的茎叶外生蜡质，也能减少水分蒸发;

　　肉质茎：茎肥厚多汁，能储存水分等。

　　师：正是凭借这些独特的本领，仙人掌才获得了在高温、干旱的沙漠中的生存权，成就了它绿色的生命历程，它是当之无愧的沙漠英雄花!

　　拓展：其实大自然中每一种植物都有其特殊的生存本领，你知道哪些?

　　植物经常会成为动物们的美餐，但植物吃动物，你们见过吗?捕蝇草

　　师：很神奇吧!其实，植物这种明显的自我防卫、自我保护意识，正是他们在长期进化过程中适应生活环境的结果。

　　探讨骆驼的本领

　　过渡：每种植物都有其生存的本领，动物们当然也有其生存之道。

　　师：认识“沙漠之舟”吗?

　　生：骆驼

　　师：骆驼凭借什么优势获得了这一美誉呢?

　　小组讨论

　　师：骆驼在沙漠中不停地跋涉，能十天半月不喝水，因为它有防止水分失散的特殊生理功能：长长的睫毛，自动开闭的鼻孔，长满密毛的耳朵，这些“装备”都能使它们免遭风沙的袭击;骆驼扁平厚实的脚掌令它在沙地上行走自如;厚实的皮毛既能御寒又能散热。骆驼背负重物，行走缓慢平稳、是沙漠里重要的交通工具，是名符其实的“沙漠之舟”。

　　交流：骆驼的秘密武器很多，可谓是全副武装，你知道它耐旱最重要的武器是什么?

　　生：骆驼耐旱的秘密是它的血液、皮毛。

　　师：在骆驼的血液中有一种特殊的蛋白质，当骆驼肌肉中水分明显减少或快消耗完时，这种蛋白质能保持血液中的水分，使血液不变稠并能让血液正常流动循环。骆驼身上又厚又密的毛也是耐旱的重要原因，这层厚厚的毛大大减少了水分蒸发的速度。在沙漠烈日的烘烤下，骆驼背部温度常达到70—80度，而体毛下的皮肤温度仍可保持在40度。

　　探究斑马身上的条纹与环境之间的关系

　　过渡：沙漠生物以其顽强的生命力征服了我们，让我们再把目光转向广袤辽阔的非洲草原吧!

　　师：狮子是草原上的霸主，它捕猎时，往往是认准了一个目标就牢牢盯住，即使身边有其他更近的猎物，它也不会改变。斑马是狮子最喜欢的猎物，(出示：斑马图)但斑马也不会束手就擒，它们有其逃生法宝。

　　师：斑马身上的条纹有什么作用呢?斑马为什么总是成群结队地生活在一起呢?

　　学生分组讨论

　　(1)斑马的条纹有什么特点?

　　(每匹斑马的身上都有黑白相间但又各不相同的条纹)

　　(2)这些形态各异的条纹又有什么作用呢?

　　(条纹使斑马在草丛中不易被发现)出示斑马在草丛中吃草的画面

　　追问：草丛中真的能隐藏斑马吗?书上的话有没有错?小组讨论

　　(3)屏幕出示几十只斑马挤在一起的画面，数一数有几只。

　　(4)小结：由于本身的弱小和战斗力不强，斑马总是成群结队地在一起，当天敌来袭，所有斑马逃跑时，这些明暗相间的条纹形成了一条绚目的洪流，致使天敌眼花缭乱，从而有效地保护群体。另外，在辽阔的草原上，斑马的条纹在阳光和月光的照射下会发出不同的光，模糊了本身的轮廓，从而让对手造成错觉，使自己免受更多的攻击。

　　师：这种保护色是长期适应环境和自然选择逐渐形成的，是自然选择、优胜劣汰的结果。历史上也曾出现过一些条纹不明显的斑马，但由于目标明显，易暴露在天敌面前而遭到捕杀，在漫长的生物演化过程中逐渐被淘汰了。

　　讨论给动植物搬家需要注意什么。

　　师：同学们参观游览过海底世界、植物园等地方，发现有些不在我们这里生长的动植物也被请到了我们身边。为了养好这些动植物，工作人员一定动了很多脑子。你们想想，在这个过程中需要注意些什么?

　　生：仙人掌是沙漠中的典型植物，企鹅是生活在极地的典型动物，给它们搬家要设法创设类似的环境，如温室、冰屋等。

　　师：调节阳光、温度、水、空气等条件，达到动植物所需要的生存条件。

　　三、总结延伸

　　师：通过本节课学习，你有哪些收获?又引发了你哪些思考呢?

　　(1)热爱大自然，尊重生命。

　　(2)联系所学知识，进一步感受生命的进化特征。

　　七、板书设计：

　　有利于生存的本领

　　仙人掌：针状叶蜡质皮肉质茎