课文《七颗钻石》教学设计
导语：《七颗钻石》是19世纪俄国文学巨匠列夫·托尔斯泰写的一篇关心青少年教育问题的童话，为我们讲述了一位姑娘和她的母亲出于爱心而让出了如生命般珍贵的水，她们的爱心升腾到空中，幻化成普照大地的钻石般夺目的星座，从而告诉读者，爱心的力量是神奇的，愿爱心像大熊星座一样普照人间。下面是小编收集的七颗钻石的教学设计，有需要的同学么可以看看。
教学目标：
1、 正确、流利、有感情地朗读课文。
2、 理解课文内容，体会小姑娘那美好的心灵。
3、 感受童话丰富的想象力。
4、 体会懂得关心别人，懂得用爱心对待生活。
教学重难点：目标2、3
教学过程：
一、 复习导入：
1、 认读生字新词
2、 回顾内容：通过上节课的学习，我们知道了(很久很久以前，地球上发生了一次大旱灾，给动物植物和人类带来很大的灾难)，就是在这样的恶劣的环境下，发生了一件神奇而感人的故事。这节课，我们一起品读这个故事。
二、 品读课文：
1、 出示自学提示：自读课文2--4自然段，想想空水罐发生了几次神奇的变化，边读边勾画有关句子，完成填空：
空水罐——( )——( )——( )——( )——( )
2、 根据学生汇报，板书：空木罐、有水木罐、水罐没倒水没撒、银水罐、金水罐、七颗星星
3、 指导朗读这些句子，读出神奇。
4、 只是一个普通的木罐，为什么会发生这么神奇的变化呢?这些神奇的变化又会告诉我们什么呢?让我们深入地学习课文。
5、 出示自学提示学生根据自学提示学习，并和小组同学交流讨论，教师巡视点拨。
自学提示：
1) 默读2、3自然段，思考：水罐发生了一次次神奇的变化的原因什么?
2) 我能和小组同学交流，并完成填空：
由空水罐变成有水木罐，是( 小姑娘的什么行为 )使水罐发生了变化;我从中体会到( )，是从( 抓关键词句 )中体会到的。
水罐掉在地上，但水却依然满满的，是( )使水罐发生了变化;;我从中体会到( )，是从( )中体会到的。
木水罐变成银水罐，是( )使水罐发生了变化;我从中体会到( )，是从( )中体会到的。
银水罐变成金水罐，是( )使水罐发生了变化;我从中体会到( )， 是从( )中体会到的。
最后水罐里跳出七颗钻石，涌出巨大的水流，是( )水罐发生变化;我从中体会到( )，是从( )中体会到的。
3) 有感情地朗读。(齐读、合作读或分角色读)
6、展示汇报：
第一次变化：指导抓住词语：哪儿也找不着、累得倒在地上睡着了(想象：可能去哪儿找?睡着后会梦到什么?)体会她对母亲的'爱。指导朗读。
第二次变化：抓词语赶紧、匆匆忙忙、体会她对母亲的爱使水罐发生了神奇的变化。 指导朗读。
第三次变化：句子“小姑娘往手掌里倒了一点水”感受小姑娘的善良的、关爱动物的心。小组同学朗读展示。
第四次变化：抓住母亲的语言体会伟大的母爱使银水罐变成金水罐。指导朗读。
第五次变化：小姑娘想喝水吗?从哪些词语可以看出?(忍不住、正想凑上去、咽了一口唾沫)，虽然她很想喝，但依然把这救命之水递给了陌生人，多么无私啊!小组学生展示朗读。7、小结。学到这儿，我们已经深深地感受到，其实水罐发生神奇的变化的原因，只有一个字：那就是(爱)。小姑娘和母亲不仅互相关心，更关心不相干的陌生人，甚至是不起眼的小狗。她们的这种无私而广博的爱像钻石般晶莹剔透，又像星星一样闪闪发光。让我们带着对小姑娘和妈妈的赞美齐读最后一段。
三、总结延伸：
1、 我们生活的周围到处充满着爱，你感受到了吗?爱的故事数不清道不尽，是爱温暖了世界，创造了奇迹!(交流生活中爱的故事)赠人玫瑰，手留余香。就像一首歌里唱的那样：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”让我们在拥有别人的爱的同时能奉献自己的爱。
2、 配乐朗读小诗。
3、 作业：阅读爱心的故事。
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