《过去的年》教学设计

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《过去的年》教学设计

　　莫言是我们的文学大师，他的文章都具有深刻的社会意义。下面是百分网小编精心为大家整理的莫言写的《过去的年》的教学设计，希望对大家有帮助，更多内容请关注应届毕业生网!

《过去的年》教学设计

　　【教学目的】

　　1、了解过去的年与现在的年的相同点与不同点。

　　2、学习作者在平凡文字中所包含的深刻意义。

　　3、了解过去孩子与大人对过年的不同感觉来体会老百姓的生活。

　　【教学重难点】

　　1、了解过去的年与现在的年的相同点与不同点。

　　2、学习作者在平凡文字中所包含的深刻意义。

　　【教学课时】　　2课时

　　【教学步骤、内容】

　　一、新课导入

　　由让学生讲述今年过年的感觉和所过的节日导入。

　　二、作者简介

　　莫言(1955年2月17日-)，原名管谟业，生于山东高密县，中国当代著名作家。香港公开大学荣誉文学博士，青岛科技大学客座教授。他自1980年代中以一系列乡土作品崛起，充满着“怀乡”以及“怨乡”的复杂情感，被归类为“寻根文学”作家。其作品深受魔幻现实主义影响，写的是一出出发生在山东高密东北乡的“传奇”。莫言在他的小说中构造独特的主观感觉世界，天马行空般的叙述，陌生化的处理，塑造神秘超验的对象世界，带有明显的“先锋”色彩。2011年8月，莫言创作的长篇小说《蛙》获第八届茅盾文学奖。

　　主要成就： 20世纪中文小说100强、大家文学奖、鼎钧双年文学奖、颂福冈亚洲文化大奖

　　代表作品：《红高粱》《檀香刑》《丰乳肥臀》《酒国》《生死疲劳》、《蛙》

　　处女作：《春夜雨霏霏》

　　三、检查预习

　　1、给下面加点字注音

　　奢侈(chǐ) 拮据(jié jū) 黏 (nián) 稠拙 (zhuō) 劣

　　神祇(qí) 豆秸(jiē) 烟熏火燎 (liǎo) 祭祀(sì) 吝啬(sè)

　　2、解释下列词语 -免费资源站：http://

　　【奢侈】指挥霍浪费钱财，过分追求享受。

　　【拮据】形容缺少钱，境况窘迫。

　　【拙劣】笨拙而低劣。

　　【神祇】泛指神明。

　　【迫在眉睫】形容事情已到眼前，情势十分紧迫。

　　【名讳】古代指应该避讳的师、长之名。

　　【斟酌】反复考虑以后决定取舍。

　　四、春节前的节日习俗简介

　　腊月初一，跳灶王，起源于古老的腊月驱鬼的活动，后发展为跳灶王，由乞丐来做，扮作灶王爷，灶王奶奶的形象，挨家跳，一直持续到灶王爷升天(二十三)，接近二十三还要卖灶柴，用松柏枝和棕青树枝。

　　腊月初八，也叫腊八节，佛教称为成道节，来源于古代的腊祭。后佛教传入，合二为一，吃腊八粥，施粥扬益，北京最出名的是雍和官的腊八粥。腌腊八蒜等过年吃饺子用，过了腊八开始办年货。

　　腊月二十三，祭灶，叫过小年，祭灶是男人的事，北方是二十三，南方有二十四，也有说官三民四蛋户五，取下旧年神象，掸灰，晒干，供上灶糖，果品，灶柴来烧，同时烧些杆编的猪狗马鹰，往灶台，锅沿上抹糖，正月初一迎灶王，也有初二初三，过年期间家中若无主人要进行驱鬼活动。以前夏天祭灶，因为灶王是火神。后汉时有人名阴子方，有一年腊月做早饭，见灶王神显形，用就黄羊祭祀，从此改为冬天祭灶。

　　腊月二十五，上天派神来奖惩，要接玉皇，人人都要谨言慎行，要吃口数粥，计口煮粥一人一碗(鸡鸭狗猪都算，出远门的人也算)，要用红豆粥，红豆避疫扬灾。

　　除夕，即年三十贴春联，换门神，做年菜，包饺子，不睡觉，要守岁，为父母延寿，店铺一定要结完这一年的帐，端午、中秋、除夕一年结三次帐。

　　五、内容赏析

　　1、阅读课文第3段，回答问题：

　　(1)孩子与大人过年是怎样的不同态度?(2)为什么?

　　明确：孩子是盼望过年，因为那意味着又长了一岁，又向自己“生命过程中的辉煌时期进步”，但大人们不喜欢过年，因为在困难时期“过年意味着一笔开支”，而且“飞速流逝的时间对他们构成的巨大压力”，他们正向着“衰朽的残年滑落”。

　　(2)

　　2、阅读课文第4段，回答问题：

　　(1)在本段中，作者为什么会向往“施粥的盛典”?(2)“我经常幻想着……心中充满了欢乐”一句表现了怎样的含义?

　　明确：(1)因为作为孩子，不可能体会到生活的艰辛，而把一年一次施舍给穷人的慈善之事看作是一次盛典，一次狂欢。

　　(2)此句表现出一个孩子的幻想，在难得的一次欢乐的盛典中，饥饿和寒冷都会暂时忘却，巨大的欢乐会暂时掩盖它们。

　　3、阅读课文第8段，回答问题：