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黄果树瀑布教学设计

时间:2024-08-22 18:23:33 教学设计 我要投稿

黄果树瀑布教学设计

  《黄果树瀑布》是苏教版小学语文五年级上册第五单元以“写景为主题”的一篇文质兼美的散文。它主要写了作者在黄果树瀑布景区游览时的所见、所闻和所感,描绘了黄果树瀑布这一景观的壮美和气势的宏伟,充分表现出了大自然的无限生机和对人的性情的陶冶。

黄果树瀑布教学设计

  本文的写作特色十分鲜明:一是采取了移步换景的方法,将黄果树瀑布作了全方位多角度的描绘;二是运用了许多生动形象的比喻,使文章的语言生动形象,如诗如画。

  教学内容:初读课文,学习课文的生字,给课文划分段落

  教学目标:

  1、正确、流利、有感情地朗读课文。

  2、掌握本课生字,其中绿线中的生字只识不写。理解由生字组成的词语。

  3、初读课文,,给课文划分段落

  教学准备:投影仪(投影片)、录音机

  教学过程:

  一、激趣导入,揭示课题:

  1、学生背诵李白的诗《望庐山瀑布》。

  2、庐山的瀑布给你留下了什么印象?(飞流直下三千尺)

  3、你还见过哪些瀑布?它们给你的印象是什么?

  4、今天我们要去游览黄果树瀑布。揭题17、黄果树瀑布

  简介黄果树瀑布:黄果树瀑布在贵州省镇宁市布依族苗族自治县境内。形成原因:县城西南15千米处有条白水河,这里高山重叠,河水从东北山岭中夺路而出。到了黄果树地段,突然河床中断了,其奔腾的河水自70多米高的悬崖绝壁上飞流直泻犀牛潭,两三里就能听到雷鸣般的声响,震天动地,如千人击鼓,万马奔腾,气势磅礴。它素以“雄伟、壮观”而名扬四海,瀑布激起的水珠,可飞溅到一百多米高,如云漫雾绕,漫天飘洒,色彩变化多端。今天我们一起学习第6课(读课题),来一睹其芳容。

  过渡:这瀑布到底是怎样的一幅壮观景象?看图欣赏。

  二、初读课文

  1、自读课文,要求:读准生字,读顺句子,遇到不懂的词语查字典解决。

  2、检查自学情况。

  (1)读生字词:

  sī  zuì  líng   táng fèng hōng

  人喧马嘶 沉 醉  聆 听  胸 膛  缝 隙 轰 鸣

  xiāo liāo  dì dié xié gé

  喧 嚣 撩过来 谛 听 折 叠 挟 来 隔 开

  (2)说说这些生字该怎么记住。

  (3)出示词语,指名认读,齐读。

  杰作 气势非凡 雄伟壮观

  喧嚣 人喧马嘶 雷声轰鸣 山回谷应

  缝隙 悬挂 折叠 直泻而下 漫天浮游

  撩过来 灌满活力 挟来生机 胸膛扩展

  掩映 聆听 沉醉

  (2)指名读通课文,评价纠正。

  3、轻声读课文,想想主要介绍了黄果树瀑布的哪些方面?

  瀑布:声音、样子、水花散落在黄果树小镇的情景;

  人们的感受:下到谷底的感受、瞻仰徐霞客塑像的感受。

  4、分小组讨论,课文按游览的顺序可分为哪几段?(学生练习分段,教师进行评议总结)

  第一段(1 ):概括写黄果树瀑布真是一部大自然的杰作。

  第二段(2-8):具体写在黄果树瀑布风景区的所见、所闻、所感。

  三、指导写字:

  1、出示生字,读一读。

  2、说一说这些字写的时候要注意什么。

  3、用钢笔描红、临写。

  四、作业

  1、比一比,再组词。

  谛( ) 嘶( ) 聆( ) 膛( )

  啼( ) 撕( ) 玲( ) 堂( )

  2、造句。

  (1)……像…… _____________________________________

  (2)宛如……  _____________________________________

  3、填空。

  社会和自然是一本书,一本无字的书,所以说:“行万里路,( )。”无论是( )的长城,还是( )的黄果树瀑布,以及( )的烟台的海,连同清奇俊秀,称甲天下的( )都让我们真正领略到祖国河山的无比壮丽。

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