三年级语文下册《七颗钻石》教学设计（第2课时）

　　小编导语：《七颗钻石》是人教版课标本小学语文三年级下册第五单元中的一篇精读课文，是19世纪俄国文学巨匠列夫·托尔斯泰写的一篇童话故事。下面是本文的教学设计。

三年级语文下册《七颗钻石》教学设计（第2课时）

　　教学目标：

　　1、能正确读写本课15个生字及其所组成的词语;

　　2、能有感情地朗读课文;

　　3、从感悟描写水罐一次次变化的语言文字中，体会爱心的神奇力量;感知童话丰富的想象力;

　　4、体会懂得关心别人，懂得用爱心对待生活。

　　教学准备：

　　1、要求学生回忆学过的童话故事，熟读课文，了解作者的一般情况;

　　2、教师需通过富有感染力的语言渲染学习气氛，带领学生进入神奇的童话世界;

　　3、需制作反映课文主要内容的课件。

　　第二课时

　　教学过程：

　　一、复习本课生字词。出示以下四组词语：

　　旱灾　　干涸　　干枯　　焦渴

　　劳累　水罐竟然　喜出望外

　　匆匆忙忙　绊倒哀哀地　舔净

　　反正　递给　忍不住　凑上去　咽唾沫　涌出

　　1、指名读，齐读。

　　2、指导书写。

　　引导学生发现本课要求会写的15个生字中，有哪些字的结构是一样的?

　　左右结构：渴凑咽唾沫涌舔罐

　　上下结构：累竟忍

　　重点指导：“渴”、“舔”、“罐”(相同点：左窄右宽)“累”(下面不是“系”)，其它的字自己练写。

　　3、通过上面的四组词语，分别练习复述课文每段内容。

　　二、以“小小故事会”的形式，练习讲述童话故事《七颗钻石》。

　　三、续编故事

　　1. 同桌之间互相说一说，也可以共同合作编故事。

　　2. 指名说自己编的故事，教师注意在学生说的过程中点拨。

　　四、拓展阅读

　　互相介绍自己曾经读过的童话故事，简要说明推荐理由。

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