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高二第一学期数学教学工作计划

时间:2024-09-17 20:12:19 教学计划 我要投稿
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关于高二第一学期数学教学工作计划三篇

  日子如同白驹过隙,又将迎来新的工作,新的挑战,此时此刻我们需要开始制定一个计划。好的计划都具备一些什么特点呢?以下是小编为大家收集的高二第一学期数学教学工作计划3篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

关于高二第一学期数学教学工作计划三篇

高二第一学期数学教学工作计划 篇1

  一、指导思想

  在学校、数学组的领导下,严格执行学校的各项教育教学制度和要求,认真完成各项任务,严格执行三规、五严。利用有限的时间,使学生在获得所必须的基本数学知识和技能的同时,在数学能力方面能有所提高, 为20xx年的高考做准备,为学生今后的发展打下坚实的数学基础。

  二、教学措施

  1、以能力为中心,以基础为依托,调整学生的学习习惯,调动学生学习的积极性,让学生多动手、多动脑,培养学生的运算能力、逻辑思维能力、运用数学思想方法分析问题解决问题的能力。精讲多练,一般地,每一节课让学生练习20分钟左右,充分发挥学生的主体作用。

  2、坚持每一个教学内容集体研究,充分发挥备课组集体的力量,精心备好每一节课,努力提高上课效率。调整教学方法,采用新的教学模式。教学基本模式为:

  基础练习 典型例题 作业 课后检查

  (1)基础练习:一般5道题,主要复习基础知识,基本方法。要求所有的学生都过关,所有的学生都能做完。

  (2)典型例题:一般4道题,例1为基础题,要直接运用课前练习的基础知识、基本方法,由学生上台演练。例2思路要广,让有生能想到多种方法,让中等生能想到12种方法,让中下生让能想到1种方法。例3题目要新,能转化为前面的典型类型求解。例4 为综合题,培养学生运用数学思想方法分析问题解决问题的能力。

  (3)作业:本节课的基础问题,典型问题及下一节课的预习题。

  (4)课后检查;重点检查改错本及复习资料上的作业。

  3、脚踏实地做好落实工作。当日内容,当日消化,加强每天、每月过关练习的检查与落实。坚持每周一周练,每章一章考。通过周练重点突破一些重点、难点,章考试一章的查漏补缺,章考后对一章的不足之处进行重点讲评。

  4、周练与章考,切实把握试题的选取,切实把握高考的脉搏,注重基础知识的考查,注重能力的考查,注意思维的层次性(即解法的多样性),适时推出一些新题,加强应用题考察的力度。每一次考试试题坚持集体研究,努力提高考试的效率。

  5.注重对所选例题和练习题的把握:

  (1)注重对四基五能力的考察把握,贴近课本;

  (2)注重学科内容的`联系与综合;

  (3)注重数学思想方法、通性、通法,淡化特殊技巧;

  (4)注重能力立意,以考察学生逻辑思维能力为核心,全面考察能力;

  (5)注重考查学生的创新意识和实践能力,设计应用性、探索性的问题;

  (6)试题体现层次性、基础性,梯度安排合理,坚持多角度,多层次的考察,有效地检测对数学知识中所蕴含的数学思想和方法掌握的程度.

  (7).精心选做基础训练题目,做到不偏、不漏、不怪,即不偏离教材内容和考试说明的范围和要求.不选做那些有孤僻怪诞特点、内容和思路的题目,做到不凭个人喜好选题,不脱离学生学习状况选题,不超越教学基本内容选题,不大量选做难度较大的题目.

  6.周密计划合理安排,现数学学科特点,注重知识能力的提高,提升综合解题能力,加强解题教学,使学生在解题探究中提高能力.

  7.多从贴近教材、贴近学生、贴近实际角度,选择典型的数学联系生活、生产、环境和科技方面的问题,对学生进行有计划、针对性强的训练,多给学生锻炼各种能力的机会,从而达到提升学生数学综合能力之目的.不脱离基础知识来讲学生的能力,基础扎实的学生不一定能力强.教学中不断地将基础知识运用于数学问题的解决中,努力提高学生的学科综合能力.

  三、对自己的要求落实教学的各个环节

  1.精心上好每一节课

  备课时从实际出发,精心设计每一节课,备课组分工合作,利用集体智慧制作课件,充分应用现代化教育手段为教学服务,提高四十五分钟课堂效率。

  2. 严格控制测验,精心制作每一份复习资料和练习

  教学中配备资料应要求学生按教学进度完成相应的习题,老师要给予检查和必要的讲评,老师要提前向学生指出不做的题,以免影响学生的学习。三类练习(大练习、限时训练、月考)试题的制作分工落实到每个人(备课组长出月考卷,其他教师出大练习、限时训练卷),并经组长严格把关方可使用. 注重考试质量和试卷分析,定期组织备课组教师进行学情分析,发现问题,寻找对策,及时解决,确保学生的学习积极性不断提高。

  3. 做好作业批改和加强辅导工作

  我们的工作对象是活生生的对象──学生,这里需要关心、帮助及鼓励。我们要对学生的学习情况做大量的细致工作,批改作业、辅导疑难、及时鼓励等,特别是对已经出现数学学习困难的学生,教我们的辅导更为重要。在教学中,要尽快掌握班上学生的数学学习情况,有针对性地进行辅导工作,不仅要给他们解疑难,还要给他们鼓信心、调动自身的学习积极性,帮助他们树立良好的学习态度,积极主动地去投入学习,变要我学为我要学。

高二第一学期数学教学工作计划 篇2

  一、指导思想:

  以1215课堂教学模式为指引,以学校教导处、教研组、年级部工作计划为指南,加强高二数学备课组教师的教育教学理论学习,更新教学观念,落实教学常规,全面提高学生的数学能力,尤其是提高创新意识和实践能力,为社会培养创造型人才。

  二、学情分析及相关措施:

  今年高二重新分班后我接了高二(1)和高二(13)一理一文两个班的数学教学,学生程度不是太好而且新来的学生需要适应过程,教学中要从学生的认知水平和实际能力出发,及时纠正不合理学习方法,研究学生的心理特征,做好高二与高一的衔接工作。注重培养学生良好的数学思维方法,良好的学习态度和学习习惯。具体措施如下:

  (1)注意研究学生,做好高二与高一学习方法的衔接。

  (2)集中精力打好基础,分项突破难点.所列基础知识依据课程标准设计,着眼于基础知识与重点内容,要充分重视基础知识、基本技能、基本方法的教学,为进一步的学习打好坚实的基础,切勿忙于过早的拔高,讲难题。同时应放眼高中教学全局,注意高考命题中的知识要求,能力要求及新趋势,这样才能统筹安排,循序渐进。

  (3)培养学生解答考题的能力,通过例题,从形式和内容两方面对所学知识进行能力方面的分析,引导学生了解数学需要哪些能力要求。

  (4)让学生通过周月考和单元考试,检测自己的实际应用能力,从而及时总结经验,找出不足,做好充分的.准备,用周周练及时的巩固复习所学内容知识点,以及一些常见的题型和方法。

  (5)合理利用晚自习的时间抓好尖子生与后进生的辅导工作,分析周周练的作业和课外辅导资料。适当安排时间将高一的重点内容带着学生们复习回顾。

  (6)注意运用现代化教学手段辅助数学教学;注意运用投影仪、电脑软件等现代化教学手段辅助教学,提高课堂效率,激发学生学习兴趣。

  三、教学进度(草稿):

第1周







数学必修2:立体几何







1.1空间几何体的结构1.2空间几何体的三视图和直观图(1)(2)







第2周













1.2空间几何体的三视图和直观图(1)(2)







第3周







1.3表面积体积空间几何体的复习(1)(2)







第4周







2.1空间点、直线、平面之间的位置关系(1)(2)(3)(4)







(单元检测







第5周







2.2直线、平面平行的判定及其性质(1)(2)(3)(4)







第6周







2.3直线、平面垂直的判定及其性质(1)(2)(3)(4)(单元检测







第7周







2.3直线、平面垂直的判定及其性质(4)







空间点、线、面复习(月考)







第8周







选修2-1:空间向量







第三章3.1空间向量及其运算







第9周







空间向量及其运算3.2立体几何中的向量方法







第10周







期中考试







第11周







空间向量复习(单元检测







第12周







第一章常用逻辑用语:







1.1命题及其关系1.2充分条件与必要条件







第13周







1.3简单的逻辑连结词1.4全称量词与存在量词







第14周







常用逻辑用语复习(2课时)2.1椭圆(3课时)







第15周







2.1椭圆(3课时)2.2双曲线(2课时)







第16周







2.2双曲线(2课时)2.3抛物线(3课时)







第17周







2.3抛物线(1课时)2.4直线与圆锥曲线的位置关系(3课时)







第18周







曲线与方程(2课时)复习(单元检测







第19周







总复习







第20周







期末考试







高二第一学期数学教学工作计划 篇3

  一、指导思想:

  使学生在九年义务教育数学课程的基础上,进一步提高作为未来公民所必要的数学素养,以满足个人发展与社会进步的需要。具体目标如下。

  1.获得必要的数学基础知识和基本技能,理解基本的数学概念、数学结论的本质,了解概念、结论等产生的背景、应用,体会其中所蕴涵的数学思想和方法,以及它们在后续学习中的作用。通过不同形式的自主学习、探究活动,体验数学发现和创造的历程。

  2.提高空间想像、抽象概括、推理论证、运算求解、数据处理等基本能力。

  3.提高数学地提出、分析和解决问题(包括简单的实际问题)的能力,数学表达和交流的能力,发展独立获取数学知识的能力。

  4.发展数学应用意识和创新意识,力求对现实世界中蕴涵的一些数学模式进行思考和作出判断。

  5.提高学习数学的兴趣,树立学好数学的信心,形成锲而不舍的钻研精神和科学态度。

  6.具有一定的数学视野,逐步认识数学的科学价值、应用价值和文化价值,形成批判性的思维习惯,崇尚数学的理性精神,体会数学的美学意义,从而进一步树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观。

  二、教法分析:

  1.选取与内容密切相关的,典型的,丰富的和学生熟悉的素材,用生动活泼的语言,创设能够体现数学的概念和结论,数学的思想和方法,以及数学应用的学习情境,使学生产生对数学的亲切感,引发学生看个究竟的冲动,以达到培养其兴趣的目的。

  2.通过观察,思考,探究等栏目,引发学生的思考和探索活动,切实改进学生的学习方式。

  3.在教学中强调类比,推广,特殊化,化归等数学思想方法,尽可能养成其逻辑思维的习惯。

  三、教学措施:

  1、认真落实,搞好集体备课。每周至少进行一次集体备课。各组老师根据自已承担的.任务,提前一周进行单元式的备课,并出好本周的单页练习。教研会时,由一名老师作主要发言人,对本周的教材内容作分析,然后大家研究讨论其中的重点、难点、教学方法等。

  2、详细计划,保证练习质量。教学中用配备资料《创新设计》,要求学生按教学进度完成相应的习题,教师要提前向学生指出不做的题,以免影响学生的时间,每周以内容滚动式编两份练习试卷,做后老师要收齐批改,存在的普遍性问题要安排时间讲评。

  3、抓好第二课堂,稳定数学优生,培养数学能力兴趣。竞赛班的教学进度要加快,教学难度要有所降低,各班要培育好本班的优生,注意激发学生的学习兴趣,随时注意学生学习方法的指导。

  4、加强辅导工作。对已经出现数学学习困难的学生,教师的下班辅导十分重要。教师教学中,要尽快掌握班上学生的数学学习情况,有针对性地进行辅导工作,既要注意照顾好班上优生层,更不能忽视班上的困难学生。

  高二年级数学科进度表

  日期周次节/周教学内容(课时)附注

  9月1日~9月7日15一元二次不等式(组)与简单的线性规划(5)正式上课

  8日~14日26基本不等式(3)测试与讲评(3)中秋节放假1天

  15日~21日36命题及其关系(3),充分条件与必要条件(2),简单逻辑连接词(1)

  22日~28日46简单逻辑连接词(2),全称量词与存在量词(2),复习(2)

  29日~10月5日56曲线与方程(2),椭圆(4)国庆节放假3天

  6日~12日66椭圆(2),双曲线(4)

  13日~19日76,抛物线(4),复习(2)

  20日~26日86空间向量及其运算(5),立体几何中的向量方法(1)

  27日~11月2日96立体几何中的向量方法(4),小结与复习(2)

  3日~9日106期中考试

  10日~16日116,段考讲评(2),变化率与导数(4)

  17日~23日126导数的计算(2)导数在研究函数中的应用(4)

  24日~30日136生活中的优化问题举例(4),定积分的概念(2)

  12月1日~7日146定积分的概念(2),微积分基本定理(2)、定积分的简单应用(2)

  8日~14日156复习与测试(4),合情推理与演绎推理(2)

  15日~21日166合情推理与演绎推理(2)、直接证明与间接证明(4)

  22日~28日176数学归纳法(3),复习(3)

  29日~1月4日186数系的扩充和复数的概念(3)、复数代数形式的四则运算(3)元旦放假一天

  5日~11日196期末复习(6)

  12日~18日206期末考试

  高中是人生中的关键阶段,大家一定要好好把握高中,编辑老师为大家整理的高二数学第一学期教学计划进度表,希望大家喜欢。

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