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幼儿园中班下学期的教学计划

时间:2024-08-18 09:53:11 教学计划 我要投稿

幼儿园中班下学期的教学计划通用

  光阴迅速,一眨眼就过去了,我们又将接触新的知识,学习新的技能,积累新的经验,不妨坐下来好好写写计划吧。那么我们该怎么去写计划呢?下面是小编收集整理的幼儿园中班下学期的教学计划通用,欢迎大家分享。

幼儿园中班下学期的教学计划通用

幼儿园中班下学期的教学计划通用1

  新学期,对家长来说蕴含着新的希望,对老师来说,面临新的挑战。作为班级教师,我们深深地意识到,只有结合自身的特点,不断地学习、反思、总结经验,才能更有效地开展工作。

  一、班况分析:

  1、幼儿人数:现在幼儿50名,其中插班生5名,男生,女生。幼儿平均年龄在五岁半。

  2、幼儿情况:

  ①通过一星期的观察、谈话了解,知道这几名新生之前都有在其它园所受到教育,适应能力较强,入园第一天已能积极主动参与班上的游戏、学习活动。

  ②旧生通过上学期在园的学习,本班老师对其性格,能力已有相当的了解,身体素质、动作发展良好,他们愿意在常识、语言、游戏活动中展现自己,有初步与同伴合作的意识,这些良好的共性为我们本学期的工作奠定了良好的基础。

  3、存在问题:在班级卫生的保持上还不够积极、主动。不会主动收拾玩具,女生参与活动的积极性不高,自信心不足。本学期本班三位老师将结合园务计划,拟定一份适合本班幼儿特点、行之有效的班级计划。

  二、班级经营:

  1、做个有心人:谁都知道我们的`工作是非常严谨的,不允许我们有一点点的差错,因此,严格地要求自己是我们工作最基本要求,我们三位教职员都要做到事事关己、事事留意、事事尽心。相信只要我们有着高度的爱心和责任心,各方面的工作一定会有一份满意的答卷。

  2、各司其职,相互监督,相互提醒。保育工作的各项制度琐碎繁杂,为了明确彼此的工作任务,我们班将各位教师每个星期的工作细划好,记好自己本周的工作重点,在自己的心里边有明确的目的。我们在工作中既能相互提醒,也能相互监督,以促进工作的顺利开展。

  3、班级经营网。带班教师保育员园领导幼儿家长幼儿园的每一个人。

  4、经营目标:

  ①营造一个充满爱的班级氛围,让幼儿有安全感培养幼儿的责任感。

  ②为幼儿提供真实体验的机会,创造条件让幼儿参加实际探索活动,获取更多的信息,体验学习的快乐。

  ③帮助家长形成良好的教育观,使其认同我们的教育宗旨、教育形式和课程模式,并支持参与幼儿园的各项活动。形成良好的“家园对话互动网”。

  三、保育、教育教学工作重点:

  目标:更新观念,实现“幼儿园象我家”这一理念,逐步实现特色班级。

  (一)保育工作

  幼儿健康安全教师才会快乐,所以我们要组织好幼儿的一切活动,向自己的工作要成绩,如何保证幼儿的健康成长,从以下几方面开展。

  1、继续发挥生活老师的跟班作用,期初组织本班的三位老师开一次会,以“如何管理班级”为话题展示讨论,重新调整生活老师的工作范围(除了卫生,还要关注幼儿),以此形成一股合力,步调一致地提高我班的保育水平。

  2、加强对幼儿生活各环节的管理,努力做到保教结合,培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯,重点抓好以下几项:

  ①继续以“争当环保小卫士”的形式,督促幼儿保持班级卫生。

  ②要求幼儿懂得爱惜玩具,学会自觉整理。

  ③在幼儿用点心时,能较有序、安静,每日用点心前安排一名值日生介绍点心,教育幼儿不挑食,尽量吃完自己的一份点心。

  ④开始安排值日生,每日四名幼儿。主要工作:整理玩具、检查学具、摆放杯子等一些力所能及的事。

  ⑤注重孩子的心理健康教育,如在幼儿的情绪方面进行正确的引导,正确的坐、行、走、书写姿势的培养。

  ⑥知道保管自己的学习用具,每次用完学会清点。

  3、配合保健医生做好卫生保健工作。

  ①把好晨检关,在晨区活动后进行评价。

  ②定期组织幼儿进行体检,并做好反馈,在传染病多发季节能及时地进行预防,教幼儿掌握自我防范的方法。

幼儿园中班下学期的教学计划通用2

  伴着春天的到来,新的学期开学了,随着气候的变化人类机体也在发生着微妙的变化,但对于免疫系统发育还不够成熟的幼儿来说一些细菌,病毒便会乘虚而入,所以我便特拟定了以下的学期保健计划。

  一,工作目标

  1,建立合理的生活制度,培养幼儿良好的生活习惯,促进幼儿身心健康发展。

  2,做好卫生消毒工作,严格按照托幼机构常用物品消毒常规执行。

  3,做好儿童多发病,常见病,传染病的防治工作,加强对体弱幼儿的关注。

  4,加强对幼儿的安全教育,保护儿童安全,预防各种外伤及意外事故。

  5,建立儿童健康管理,坚持每天晨日检查及全日观察,发现问题及时处理做好记录。

  二,具体措施

  (1)努力做好保护有教、教中有保、保教结合,培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯。

  (2)在管理幼儿的午餐,午睡等工作中,要注意幼儿良好行为习惯的培养,纠正幼儿便食,挑食,边吃边玩等问题,注重以饱为先。提醒幼儿多喝开水,学会节约用水,让幼儿学会使用,发放自己的物品,加强幼儿的自律性。

  (3)加强幼儿健康教育,提高自我保护能力。

  认真按计划组织开展健康教育活动,使幼儿养成良好的个人卫生习惯。如:不乱用别人的毛巾,茶杯,不吃别人的东西,不吃掉在地上的东西,不随地大小便等,养成良好的.卫生习惯。提高幼儿的自我保护能力。

  以上是我本学期的保健工作计划,希望本学期的保健工作能在原来的基础上做得更加完善!

幼儿园中班下学期的教学计划通用3

  一、班况状况分析

  我班幼儿经过一年半幼儿园的学习和生活,掌握了一些简单的技能和技巧,各方面的潜力都有着不同程度的提高。根据对幼儿基本状况的分析,我班幼儿具有以下特点:有着良好的生活习惯,能独立地进餐和午睡,逐渐学会自己整理床铺;孩子们都喜欢上幼儿园,喜欢和老师、同伴做游戏;早晨来园时能主动和老师、同伴打招呼,能遵守班级中的常规秩序,按照活动规则进行活动;大部分幼儿会用普通话进行交流,有必须的自理潜力和交往潜力;有些潜力强的幼儿能在完成自己力所能及事情的同时,还能帮忙其他与的幼儿,构成了一种互相帮忙的良好气氛。看到他们进步的同时,我们也清楚地看到他们存在的不足。如:在社会交往方面,有的幼儿不明白谦让,合作;有些幼儿自制潜力差,上课爱讲话,还不能够认真听讲;有些孩子还没有养成良好的倾听习惯。针对以上状况,本学期我们将重点以培养幼儿良好的班级常规习惯,加强社会交往潜力的培养,提高幼儿的自我控制潜力,在一些活动中养成安静活动的习惯,在工作中加强个别幼儿的沟通与指导,通过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来,让幼儿得到体、智、德、美全面发展。

  二、学期工作重点

  (一)幼儿潜力培养的重点和措施

  1、注重幼儿倾听习惯的培养。

  多与孩子交谈。在谈话的过程中让孩子学会如何去听懂对方的话,弄清要了解的状况,清楚自己说话的时机。多开展谈话活动和游戏,教师创造机会与孩子进行有效的个别谈话,并在交谈的过程中用自己的倾听行为去影响、引导孩子。带给倾听的机会。给幼儿播放音像作品,让孩子学会安静地听。在活动中巩固。开展形式多样的表演会、故事会、等类似的活动,引导幼儿认真听同伴讲,鼓励他们大胆踊跃参加表演。

  2、培养规则意识与执行规则的潜力。包括:认识、理解教育环境中的有关规则;养成按规则进行活动的习惯;养成按指令统一行动的习惯;学习制定活动的有关规则,构成规则意识。

  3、培养任务意识与完成任务的潜力。包括:认识到对决定了的事是务必完成的。养成认真做事的习惯。学习一些执行任务的技能。学会正确看待自己的潜力,做事有信心、有毅力。

  (二)、教学工作具体目标、措施

  健康领域:

  目标:

  1、引导幼儿用心主动参加群众活动,在群众活动中,持续安定、愉快的情绪。

  2、学习一些基本的生活、卫生知识,逐步养成良好的生活、卫生习惯,具有基本的生活自理潜力。

  3、引导幼儿了解必要的安全保健知识,学习保护自己。

  4、鼓励幼儿大胆描述自身感受,体验愉快的情绪。

  5、喜欢吃各种食物,不挑食、不偏食,有良好的进餐习惯。

  6、培养幼儿对体育活动的兴趣,愿意并愉快参加户外游戏活动和体育锻炼,发展幼儿基本的活动技能和身体素质,动作协调、灵活。

  措施:

  1、通过搞笑的体育游戏和户外活动,培养幼儿用心参加群众活动,多交新朋友,持续愉快的情绪。

  2、各科渗透情感教育,培养幼儿开朗的性格。

  3、开展相关的主题活动,让幼儿明白在马路上、活动室、家里等地方就应注意的安全事项,懂得一些简单的自我表现保护方法。

  4、引导幼儿与同伴一齐玩、一齐做、一齐唱、一齐跳,说说自己高兴的事,享受群众生活的快乐。

  5、平时多利用故事、儿歌等形式,针对性的教育幼儿不挑食,爱吃各种食物,养成少吃冷饮,多喝水的习惯。

  6、开展丰富多彩形式多样的户外游戏和体育活动,加强对拍球、钻爬等精细动作的练习。

  社会领域:

  目标:

  1、能主动地参加各项活动,有信心。

  2、乐于与人交往,与同伴友好相处,学习互助、合作和分享。

  3、学会整理自己的书包,爱护、保管自己的'物品。

  4、努力做好力所能及的事,不怕困难,有初步的职责感。

  5、爱护玩具和其他物品,爱护公物及环境。

  6、了解容县的一些人文景观,喜欢参与民间活动,初步萌发爱祖国、爱家乡的思想。

  措施:

  1、通过“妇女节”“劳动节”等节日,进行相关教育,培养幼儿关心他人。

  2、在区域活动后,请幼儿逐级学会简单地评价自己及他人的行为,平时养成整理、收拾玩具的习惯。

  3、鼓励并带给机会让幼儿做自己力所能及的事,培养幼儿自我服务潜力。

  4、通过活动区活动和游戏,让幼儿理解并遵守游戏规则和社会秩序。

  5、联系家长,平时多带幼儿出去走走逛逛,让幼儿了解容县的一些人文景观,激发爱祖国、爱家乡的情感。

  科学领域:

  目标:

  1、喜欢探索周围常见的事物与现象,从中体会到快乐,能有顺序、有目的地进行观察。

  2、能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。

  3、能关注和发现周围环境中物体的数量、物体的形状、以及它们在空间的位置等。

  4、在观察物体的某些细致特征,并能按物体的功能分类。

  5、到户外接触大自然,对自然现象产生兴趣,认识常见的动物、植物的名称和明显特征,学习爱护动植物、珍惜水资源、持续环境清洁等。

  措施:

  1、在自然角、认知区多投放可操作性强的材料,供幼儿观察、探索,发展幼儿思维潜力。

  2、在日常生活中学习数数、找图形等,让幼儿初步学习使用比较、分类、排序等方法。

  3、在科学活动中,让幼儿通过看、听、闻、操作材料等形式,引导幼儿发现和认识常见事物和现象。

  总之,本学期,我将根据本班幼儿实际,尽职尽责搞好本职工作,履行好幼儿园教师的职业道德规范,严格要求自己,为我园的保教工作尽自己的一分力。

幼儿园中班下学期的教学计划通用4

  一、班况分析:

  本学期我班共计39名幼儿,其中男生21名,女生18名。经过上学期教师与幼儿的共同努力,全班幼儿都得到了长足的进步。他们初步学会了自我照顾的能力和遵守规则及安全意识,乐意与人交谈,能主动参与自主性活动及其它活动,他们对周围的事物、现象感兴趣,有好奇心和求知欲。特别是在语言方面,而大多数幼儿能用普通话主动、清晰、连贯地表达自己的愿望和请求,愿意和老师、同伴交流自己的想法。在家长工作方面,而我们做到深入、细致,处处为了孩子,时时考虑家长。而家长也对我们一学期来的工作也给予了较大的支持和好评。本学期,我们仍要严格要求自己,结合本班实际,将在新学期中,对幼儿自我约束、自我认识上进行重点培养,激发幼儿积极探索和主动地学习,促进幼儿健康、和谐地发展。

  二、班级主要工作目标:

  1、开学初,依据《幼儿园教育指导纲要》及《3—6岁儿童学习与发展指南》和园务计划为目标,结合本班幼儿的年龄特点及发展状况,制定出适宜本班的教育目标,班务计划、主题活动计划,并保证在日常工作中逐步落实。

  2、根据中班幼儿的年龄特点,合理安排一日活动时间,动静交替,室内外活动平衡;而根据本班幼儿的能力和兴趣安排不同的活动,有组织有指导的活动与自主性活动,安静活动与运动活动,还有个人活动、小组活动、集体活动,并给予个别辅导和随机教育,本学期重点对幼儿动手能力的培养和指导。

  3、引导幼儿善于观察生活及周围的环境,培养幼儿多看、多说、多动手。这让幼儿在玩中学,创设一个轻松、愉快的学习环境。通过多种教育手段,让幼儿乐于去尝试、探索。

  4、优化班级教育环境,定期及时地为各个活动区提供充足的、幼儿感兴趣的半成品或非成品的材料,以激发幼儿的探索欲望,提高幼儿的动手能力。根据主题活动的需要,定期更换主题及活动区材料,亦保证每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的机会,培养幼儿的自我表现能力。

  5、丰富调整班级的创造性游戏,根据中班年龄特点以及孩子的生活经验,扩展游戏情节,增加游戏情景,整理并拓展幼儿的生活经验,丰富游戏材料,加强游戏规则的培养。

  6、建立常规的行为习惯,培养集体生活的习惯,在进餐上保证桌面地面干净,自己愿意用筷子吃饭,不挑食;能安静地入睡,穿脱衣服、整理衣物等自理能力逐步加强;培养孩子集体活动中认真倾听的习惯。

  7、加强幼儿的安全教育,使幼儿认识有伤害性的物品、行为和危险的地方,形成初步的安全意识。

  8、注重对幼儿进行团结、互助、友好的良好品德的'培养,使幼儿养成团结协作,友爱他人等好品质,成为一个真正全面发展完整的人。

  三、家长工作目标及措施:

  我们的工作离不开家长的理解和配合,我们要通过不断的沟通、交流,努力达到教育思想上的一致,然后让家长尽快参与到我们的教育工作中来,正确认识到家园共育的重要性,改变一些错误的教育观念。具体形式是:

  1、积极主动与家长配合,多与家长沟通,利用各种途径做好家长工作,在幼儿园网站、班级主页中,向家长介绍科学的育儿方法以及一周教育教学计划。

  2、通过各种方法(例如:家长会、家访、电话、面谈等)与家长沟通,用实际的工作取得家长的信任。

  3、进行家访工作,用较多的时间与家长进行一对一的交流,全面沟通、了解幼儿的有关情况。

  4、采用成长档案的形式及时将幼儿在班上的情况反映给家长,同时也方便家长与老师交流孩子近期在家情况。

  5、在上学及放学时利用家长接送小孩的机会与部分家长沟通,听取家长的有关意见。

  四、环境创设:

  (一)班级环境创设:

  1、抓住幼儿口语发展的关键期,给幼儿营造一个优美、规范、准确的语言环境,以促进幼儿语言的发展,丰富幼儿的词汇和对语言的理解能力。引导幼儿用简单句与成人沟通,表达需要与感受,在讲述事情的时候不着急,学说完整句。

  2、充分利用班里的各种玩教具和幼儿喜欢的其他材料,保护和引起幼儿对周围环境、事物的好奇心和探索欲望,指导幼儿通过摸、闻、捏、推、听等感官对事物的探索方式直接获得感性经验,培养幼儿对事物的感受力。

  3、结合各个主题活动、季节特征,师幼互动,创设出有特色,这适合本班幼儿年龄特征的环境。鼓励幼儿参与环境布置,使幼儿真正成为环境的主人。

  (二)绿色环保教育:

  1、在一日活动中渗透环境教育的内容,让幼儿收集一些废旧材料,进行小制作,学会轻声和同伴交流,知道噪音的危害等。

  2、不践踏小草,让幼儿知道小草是有生命的。

  3、不摘花草树木的叶子,要爱护花草树木。

  4、带领幼儿进行种植一些常见的植物,让幼儿为植物浇水,并进行观察,亦使幼儿产生热爱植物、热爱大自然的情感。

  5、安排值日生每天对自然角的植物进行管理,养成幼儿良好的行为习惯。

  6、鼓劲幼儿从小事做起,珍惜资源,不浪费粮食、纸张等。

  五、具体工作安排:

  二月份:

  1、认真做好开学工作,完成收费工作。

  2、稳定幼儿情绪,抓好幼儿一日活动常规。

  3、根据实际情况,认真、合理地制定各类计划,紧抓一日常规地训练。

  4、师幼共同以“你快乐、我快乐”的主题布置教室环境。

  5、引导幼儿正确使用筷子用餐。

  6、学习新操,要求幼儿动作整齐、有力。

  三月份:

  1、与幼儿一起栽培春季植物,组织幼儿进行管理。

  2、开展庆祝“三八”节活动,使幼儿充分感受节日的气氛。

  3、发动幼儿收集材料,投放到各个游戏区角中。

  4、充分利用幼儿作品、利用家长资源,为幼儿创设丰富的主题墙。

  5、丰富区域活动的设置,为幼儿游戏情节发展作铺垫,加强幼儿游戏指导。

  6、加强幼儿自理能力的培养。

  四月份:

  1、结合主题,开展“春游”活动,让幼儿进入大自然亲身感受春天的气息。

  2、发挥家长资源,收集有关春天的各类资料,帮助幼儿进一步认识春天里的各种变化、特征。

  3、根据不同主题,在自然角、数学角区域内提供丰富的材料和条件。

  4、鼓励幼儿积极参与班级主题环境的布置,使班级主题墙愈加丰富多彩。

  5、结合清明节渗透幼儿关于这一节日的认识。

  6、全园性逃生演练活动。

  五月份:

  1、结合5月1日国际劳动节,让幼儿进一步了解“五一”劳动节的含义,培养良好的劳动习惯。

  2、根据主题的开展,培养幼儿对生活中科学现象的兴趣,增强探索意识。

  3、日常活动各环节中契机,进一步培养幼儿自理能力、生活习惯的养成。

  4、迎接市综合考评。

  5、准备“庆六一”活动。

  6、进一步锻炼幼儿能在一定宽的平行线中平稳地走,提高平衡能力。

  六月份:

  1、开展“庆六一”活动。

  2、感知夏天的季节特征,了解夏季与人们生活的关系,引导幼儿产生探索夏天大自然的欲望。

  3、组织幼儿测量身高、体重、视力,进行简单体检。

  4、做好期末班级总结工作,完成幼儿测评工作。

  5、对幼儿进行假期安全教育。

  6、完成幼儿汇报单的填写及伙食退款工作。

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