小学美术第一册教学计划

小学美术第一册教学计划

　　光阴迅速，一眨眼就过去了，为了以后教学质量不断提高，是时候写一份详细的教学计划了。相信大家又在为写教学计划犯愁了吧，下面是小编帮大家整理的小学美术第一册教学计划，欢迎大家分享。

小学美术第一册教学计划1

　　一，教材分析：

　　1、教材内容与人文，社会科技，学生活的联系，找出了结合点。

　　2、注重基础性，均衡和全面地安排各学习领域，把握不同课型的特点。

　　3、充分利用教材中丰富的图像世界，关注多视角的观察要点。

　　4、挖掘，拓展教材的兴趣点，激发学生学习美术的兴趣。

　　5、依据美术课程标准，实施三维教学目标，注意教材内容呈现的方式与特点。

　　6、灵活设计评价要点，突出学生的自我评价能力。

　　二，学生情况发析：

　　1、学生由幼儿园转入小学，这是学生心理的一大转折，在心理接受能力与学习方法上要有一个大的转变。

　　2、学生的绘画习惯养成还需要进一步的培养。

　　3、美术课的课堂常规对学生来说是一个新鲜的内容，需要教师在教学中不断地加以指导。

　　4、学生来自不同的'幼儿园，所学技能与方法在不同程度上有所差别。

　　三，提高教学效率的主要措施：

　　1、重抓习惯养成教育，美术课堂是较为活泼，但所接触的材料也较多，这就需要学生们养成很好的学习习惯，以便在以后的课堂教学养成良好的学习习惯。

　　2、重视想像画，主题画的训练，以开发学生丰富的想像力，并能把自己所想像的表现在美术作品中。

　　3、加强学生动手能力的训练，把生活中的多种材料综合到美术课堂中来，让学生能应用多种材料表现美好的事物。

　　4、小组合作学习中学生学习习惯意识的培养。

　　5、精心准备，做好课前工作。

　　6、运用不同手段，激发学生学习美术的兴趣。

　　教学安排表：

　　周次

　　教学内容

　　课时

　　第一周

　　准备课（认识美术课）

　　大色块练习

　　2

　　第二周

　　第一单元 走进大自然

　　第一课 美妙的小世界

　　2

　　第三周

　　第二课 神奇的大世界

　　第二单元 点线色，你我他

　　第三课手拉手 找朋友

　　1

　　1

　　第四周

　　第四课 圆圆，方方和尖尖

　　2

　　第五周

　　国庆长假

　　第六周

　　第五课请你认识我

　　第六课变幻的画面

　　1

　　2

　　第七，八周

　　第七课 哈哈镜 笑哈哈

　　第八课 我爱我家

　　1

　　2

　　第九，十周

　　第三单元玩泥沙，好快活

　　第九课 快餐美食店

　　第十课 生肖动物大聚会

　　2

　　2

　　第十一周

　　第十一课 可爱的小虫

　　第十二课 节日的小彩旗

　　1

　　1

　　第十二周

　　第十三课 有趣的吊饰

　　第十四课 多变的纸拉花

　　2

　　1

　　第十三周

　　第十五课 漂亮的小彩灯

　　第十六课 指偶真好玩

　　第十七课 我心中的太阳

　　2

　　第十四周

　　第十八课 月亮的故事

　　2

　　第十五周

　　第十九课 雪孩子

　　2

　　第十六周

　　第二十课 遥远的星空

　　2

　　第十七周

　　主题创作 奇异的树

　　2

　　第十八周

　　期末复习与考核（美术）

　　2

　　第十九周

　　第二十周

　　期末复习与检测

小学美术第一册教学计划2

　　本学期我校一年级采用浙版新教材。为更好的完成本学期的教学任务特制定教学计划如下：

　　一、学生现状分析：

　　我所任教的两个班级的学生基本上来自农村，没有受过多少美术方面的训练，就想一张白纸一样任你涂抹。

　　二、 教学内容分析：

　　（一）全册教材简析：

　　浙美版第一册实验教科书的编写，以国家一系列有关教育改革的文件，特别是教育部《基础教育课程改革纲要（例行）>>为指标，以教育部制定并颁发的《全日制义务教育美术课程标准（实验稿）》为主要依据，打破过去以美术学科知识技能为主要目标的教材体系结构，构建以促成美术素养的形成为核心，探究性美术实践活动为主线，人文性单元结构为基本特征的美术教材新体系。

　　本教材的编写注重学生审美感受和视觉经验的培养，强调学生创新意识和实践能力的协调发展，以接近社会，贴近学生。学以致用为原则，选择符合一年级小学生身心特点的教学内容设计课题。

　　以造型部分为主，其实部分为辅，力求通过本学期的学习对美术工具和基本方法有所了解。在活动中感受美术的乐趣。

　　（二）、教学总目标：

　　（1）、了解美术的基本知识，认识美术工具，并能使用工具进行简单的美术活动；

　　（2）、通过美术活动培养学生热爱生活的美好情感；

　　（三）教材中重点、难点（简要分析）：熟悉美术工具，通过学习能在借鉴的基础上结合自身生活经验，完成简单的美术活动。

　　（四）教学措施：以知道观察入手，在实践中掌握观察方法，并培养学生细致的工作作风和细腻的情感。以课本为载体，以活动为主线，采用小步快跑的方法，带领学生完成教学目标。创设文化情境，涵养人文精神。应重视在美术教学中创设一定的文化情境。

　　鼓励学生进行综合性与探索性学习，在教学中应发掘综合性的内容。重视学生的自评与互评，传统美术课程标价是一种以课程目标为依据的鉴定，现代课程评价应贯彻素质教育精神和以学生发展为本的'思想，核心是促进学生的发展。。注重审美能力的培养。在教学中，应创设条件，多给学生感悟优秀美术作品的机会，引导学生展开想象进行比较。

　　三、教学进度表：

　　第一单元：1,走进新世界

　　第二单元：2,有形世界3,色彩魔方

　　第三单元：4我的胸卡5,小雨沙沙，6我心中的太阳

　　第四单元：7来来往往的车辆，8,窗花花

　　第五单元：花式点心，10,甜甜的棒棒糖

　　第六单元：11,鸟的天地，12,大鱼和小鱼，13,威武的狮子

　　第七单元：14我做的小笔筒，15能站立的纸折动物

　　第八单元：16,大气球飞呀飞，17,有趣的脸

　　第九单元：18,大家成为好朋友

小学美术第一册教学计划3

　　一、提高课堂教学效率，贯彻新课程理念的具体措施

　　根据本班学生实际与个人的目标，抓住新课程理念的一个点谈本学期的具体措施（合作的学习方式、学科实践活动、创造性的培养、电教辅助教学、评价的改革、减负手段等）

　　二、合作的学习方式

　　分小组（或者自由结合成小组）进行讨论和研究。例如：戏剧表演时，可以让学生自由结合或按照已经分成的小组，各自分角色进行排练和表演。特别是本组所要表演的剧情，可以根据自己小组对内容的理解而改变，这就需要小组成员充分的协作，才能共同完成。

　　三、学科实践活动（每学期2次）

　　1、第14课《巧用纸餐具》

　　在学习了本课之后，让学生们在家里注意搜集一次性纸餐具并进行加工利用，期末进行“便废为宝”的展览。

　　2、第15课《多彩的拉花》

　　学习之后，启发学生思考出更多的做拉花的方法，之后将自己的作品装饰在元旦联欢会上。

　　四。创造性的培养

　　在每个单元的学习之后，激励学生创造性的进行研究和探索。了解本单元的学习情况，同时设想自己在此方面进一步学习的方式、方法。

　　五、评价的改革

　　由过去强调优劣、确定等级、考试选拔的评价方式转向着眼于提高每个学生艺术能力、尊重学生个性差异与程度差异的.评价方式，使每个学生获得成功感。

　　六、全册教学进度

　　周次 内容

　　第一周 让大家认识我

　　第二周 看谁涂得更好看

　　第三周 滚动乐园

　　第四周 泥巴真听话

　　第五周 剪剪撕撕画画贴贴

　　第六周 花点心

　　第七周 五彩路

　　第八周 美丽的天空

　　第九周 谁画的鱼大

　　第十周 让我的飞机上蓝天

　　第十一周 画汽车

　　第十二周 卡通明星总动员

　　第十三周 大家一起画

　　第十四周 巧用纸餐具

　　第十五周 多彩的拉花

　　第十六周 神奇的小厨师

　　第十七周 漂亮的建筑

　　第十八周 妈妈和孩子

　　第十九周 期末评价

　　第二十周 机动

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