七年级劳技课教学计划（精选10篇）

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七年级劳技课教学计划（精选10篇）

　　光阴如水，老师们的教学工作又将有新的目标，我们要好好计划今后的教育教学方法。那么教学计划要怎么写才能突出呢？下面是小编为大家整理的七年级劳技课教学计划（精选10篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

七年级劳技课教学计划（精选10篇）

　　七年级劳技课教学计划 1

　　一、教学内容：

　　① 种植几种观赏植物；种植油菜花

　　② 自我服务和家务劳动；

　　③ 生活小常识，劳技课教学计划。

　　这些内容不仅注意适应中学生的年龄特点和接受能力，而且具有思想性、科学性、实践性和趣味性。

　　二、本学期劳技课的教学目的

　　1、使学生掌握一些简单的种植方法。

　　2、培养学生动手操作能力，自立能力和耐心细致的高尚品质。

　　3、提高学生对劳动生活的学习态度和兴趣。

　　4、培养学生爱科学，爱生活，用科学的创新精神。

　　三、本学期教学工作安排

　　1、培养学生热爱劳动的好习惯。

　　通过了解，班上的大多数同学都是独生子女，过惯了饭来张口，衣来伸手的坏习惯，面对这种情况，首先要对学生进行好的思想教育，告诉他们劳动创造了人，劳动是最光荣的，讲一些热爱劳动的小故事，来培养他们热爱劳动的好习惯。

　　2、积极进行劳动课的.课堂教学改革，提高课堂效率。

　　劳动课的教学不仅要重视理论知识的传授，更要重视学生掌握劳动技能和各种能力的培养。因此在课堂上要充分发挥学生的主体作用，引导学生掌握劳动和种植方法，学会总结规律，在学生掌握了简单劳动和种植方法的同时，学会创新，给学生创造一个宽松和谐的学习气氛，使学生在学习的过程中掌握知识，提高了技能，陶冶了品德。

　　3、结合学校的实际情况，教师采用灵活的教学方法，充分调动学生热爱劳动热爱生活的兴趣。

　　4、经常带领学生参加适当的社会实践活动，培养他们大胆创新，勇于竞争的实践能力。

　　总之，在本学期教学中，要以以上的总体计划来完成劳技课的教学工作，全面提高学生的素质，为社会培养出高素质人才。

　　七年级劳技课教学计划 2

　　劳动技术课是九年义务教育重要的课程之一，搞好劳动技术课的教学工作可以使学生掌握简单的劳动方法。提高劳动技能，培养他们热爱劳动的高尚品质。特制定科学合理的教学计划。

　　一、掌握基本知识情况

　　1、学生的基础知识掌握较好，但不爱动手操作，劳动态度需端正

　　2、劳动课受条件的限制，缺乏参加实践活动的机会。

　　二、班级基本情况分析

　　七年级学生整体素质较好。大多数同学热爱劳动，几个别学生不爱动手操作，劳动态度不端正。

　　三、教学内容、课时安排

　　劳动课内容分为三部分：

　　①自我服务和家务劳动；

　　②手工编织手工制作；

　　③生活小常识；

　　④手工制作；这些内容不仅注意适应七年级学生的年龄特点和接受能力，而且具有思想性、科学性、实践性和趣味性。本学期共有16周，每周一节课。

　　四、教学目的

　　1、使学生掌握一些简单的劳动方法

　　2、培养学生动手操作能力，自立能力和耐心细致的性格

　　3、提高学生对劳动生活的学习态度

　　4、培养学生爱科学，用科学的创新精神。

　　五、本学期教措施

　　1、培养学生热爱劳动的习惯。

　　2、认真钻研学习《新课程标准》，备好每一节课。

　　3、积极进行劳动课的.课堂教学改革，提高课堂效率。

　　4、改革劳动课的评价制度

　　5、结合学校的实际情况，教师采用灵活的教学方法，充分调动学生热爱劳动的兴趣。

　　6、经常引导学生参加适当的社会实践活动，培养他们大胆创新，勇于竞争的实践能力。

　　六、教学进度

　　一周一课时一节内容

　　七年级劳技课教学计划 3

　　一、学生现状分析：

　　经过一学期的学习和学校生活，学生已能很好的适应充实的初中生活，学生的学习习惯在老师的督促下也逐渐养成，这学期还是要继续抓学生的学习习惯、课堂纪律还有课堂作品的完成率。由于学生刚进入初中，所以大多数学生对于劳技课还是很感兴趣的，从他们的学生成长册上能看出来。但是学生年龄小、知识少，再加上现在的家长都对自己孩子呵护备至，基本不让他们在家里动手做家务之类的，因此学生的动手能力较弱，这也从学生的实际作品中实际反映出来了。还有学生的团队合作意识淡薄，比较以自我为中心，因此在教学中要有意识的加强学生这方面的训练。

　　二、教学内容分析：

　　本学期教学内容只要有以下内容：

　　第三单元食品雕刻——菜肴盆式，主要是水果拼盘、冷盘的制作，由于这部分对学生的动手能力要求较高，因此准备就选一部分进行课堂的教授。因为水果、蔬菜之类的有时间性，不能放置很长时间，而每个班级每次劳技间隔时间至少一天以上，因此需要学生在一节课内把自己小组的水果拼盘制作出来，放到下次上课原来制作的拼盘就变质了。

　　第四单元布艺——笔袋，让学生学会手工缝纫的几种基本手法和针法，然后运用这些基本知识来制作一些布艺作品，比如沙包、餐巾、简单笔袋等。

　　第六单元盆花栽培——吊兰，主要介绍盆花栽培的一些基本常识和花卉的分类。

　　第七单元扦插育苗——富贵竹，介绍了一些扦插育苗的基本知识。

　　三、教材中重点、难点：

　　本学期教材的重点在于食品雕刻和布艺笔袋，因为这部分容易出作品，也能给学生提供很好的动手机会，学生也能在动手中得到成长和锻炼，根据去年的教学经验，学生对于水果拼盘的.制作很感兴趣的，布艺今年要充实教学内容。

　　本学期的教学难点在于培养学生的各项能力，例如学生的动手能力、观察能力、自主学习能力，最终达到自主创作和自主学习，学生的动手能力还是很薄弱的。

　　工作目标

　　一、教学总目标：

　　（1）、认知目标：认识和了解食品雕刻、布艺、盆花栽培、扦插育苗的基本知识，并能运用学到的基本知识制作出相应的作品。

　　（2）、智力能力目标：通过劳技作品的制作，培养学生的动手能力，对于事物的基本审美能力还有基本的创造力。

　　（3）、思想品德目标：通过食品雕刻和布艺作品的制作，培养和加强学生的动手能力，养成学生在日常生活中勤动手、爱思考、做事有创意的良好能力和习惯。通过小组制作作品的方式锻炼学生的团队合作意识。

　　二、单元目标：

　　第三单元食品雕刻的单元目标：让学生学会一些食品雕刻方面的基本知识和常识，并运用所学的知识以小组为单位制作水果拼盘作品。

　　第四单元布艺笔袋的单元目标：使学生学会手工缝纫的几种基本手法和三种针法——缝针、回针、缲针，然后运用这些基本知识来制作简单的布艺作品：沙包、餐巾、简单笔袋等。

　　第六单元盆花栽培的单元目标：主要介绍盆花栽培的一些基本常识和花卉的分类。

　　第七单元扦插育苗——富贵竹，介绍了一些扦插育苗的基本知识。

　　主要工作及措施

　　1、认真学习课程改革的先进理念，以全新的视角审视新课程，走进新课程。

　　2、认真专研劳技教材上的教学过程和教学理念，平时多关注学生原有的劳技知识技能，这样上课才能有的放矢。

　　3、认真备课、上课、听课、评课，及时批改学生作品、讲评学生作品。

　　4、做好课后和课时辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构。

　　5、严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高。

　　6、由于学生的不自觉性，因此加强学生作品的收集工作。

　　七年级劳技课教学计划 4

　　一、教学任务

　　根据新课程改革的要求，把劳动与技术教育作为学校素质教育的组成部分，并将其纳入到学校德育教学计划之中。坚持以科学发展观为指导，引导学生树立正确的劳动意识。使学生获得劳动与技术的基本知识和观点。培养学生的劳动意识和劳动责任感，以及在现实劳动中保护自己的合法合理利益。激发学生主动参与社会发展的劳动的内在动机。懂得怎样以实际劳动来为自己、为家庭、为社会做出贡献，形成良好的珍惜劳动、专研技术的习惯。

　　二、劳动与技术教育目的和要求

　　开展劳动与技术教育活动，普及劳动与技术知识，不断提高劳动与技术知识水平，增强学生的劳动意识、技术意识、知识产权意识，促进人与自然和谐发展。开展劳动与技术教育，让学生明确劳动是人类发展的基础、是个人发展到基础。让学生明确现代社会科学技术就是第一生产力的科学论的伟大意义，并运用他来理解技术在个人竞争力、企业竞争力、国家竞争力中的决定性作用。让学生时时刻刻接受劳动与技术的教育，积极参与劳动，积极参与技术革新，不断提升自己的劳动与技术能力，不断提升自己的竞争力。让学生时时刻刻牢记劳动安全和熟悉劳动法规，维护自己的利益和社会的利益。

　　三、学情分析

　　学生对现实中的劳动与技术有所认识。可以利用身边的劳动与技术发家致富的列子作为劳动与技术教育的好教材。

　　四、教学中应该采取的`措施和方法，预计采用多种形式相结合，使环境教育深入开展，具体计划如下：

　　1、每周一节劳动与技术知识课，以期把劳动与技术知识传递给每一个学生。

　　2、定期举办劳动与技术宣传活动，主要内容包括：在校园内张贴宣传画与科普知识信息；在学校宣传栏制作劳动与技术教育专题板报等。

　　3、学校将继续利用班会课、思品课、校会、广播等途径，广泛开展宣传预防环境教育知识；广泛征订适合学生阅读的劳动与技术系列丛书用各类宣传教育报刊、杂志用各种宣传资料，包括各种宣传挂画、教育挂图和劳动与技术教育科普vcd等，并举办校内相关的图片、诗歌、征文、劳动与技术教育知识竞赛。

　　4、组织学生进行“读一本劳动与技术书籍，看一场劳动与技术专题片，听一场劳动与技术教育专题报告，写一篇劳动与技术的文章”的活动，为提高广大学生对劳动与技术教育的认识。

　　5、为丰富学校劳动与技术教育活动的形式，给学生提供一个直观的了解劳动与技术知识的平台，学校将联系并组织学生观看展览。

　　6、请劳动与技术——特别是劳动保护专家、民工维权工作者讲学。

　　7、注重形成社会、学校、家庭相协作的劳动与技术教育合力，共同加强对学生的劳动与技术教育教育。

　　五，教学进度安排

　　1、人的发展史与劳动发展史（联系初中历史中劳动内容）

　　2、科学技术是第一生产力与技术

　　3、民工工作现状（打工专题）

　　4、中华人民共和国劳动法（劳动保护1）

　　5、中华人民共和国劳动合同法（劳动保护2）

　　6、观看劳动与技术教育有关纪录片或者教育片。

　　7、实践，组织参加一次生产生活劳动（如植树、芽豆芽）

　　8、（考核））（班会主题）劳动与技术我的竞争力。

　　七年级劳技课教学计划 5

　　中学劳技课是一门实践性很强的综合性学科，课堂教学要求学生既动脑又动手，手脑并用。这种教学实践活动，正是培养学生创新意识，发挥学生创造性的最佳机会。创造性劳动教学终极目标是鼓励和引导学生增强创新意识，投身创造实践，探索创造途径，养成创新习惯。

　　一、反思与定位

　　劳动技术课是完成劳动技术教育的主要途径之一，劳动技术课对学生进行生活和生产劳动的教育，是培养学生劳动技能素质的重要课程，它的教学模式有特殊的结构和侧重。近年来，我校劳技教育以形成具有特色的教学模式：趣——授——练——评。

　　在劳技教学实践中，我对原有的劳动教学模式产生了进一步的思考：趣、练、授、评应当是教学的四大要素，而非简单的教学操作流程。在以往的教学中，教师在教学中更多地采用传统的教学方法，教师讲学生听，教师演示学生模仿，把告诉作为唯一的、绝对的模式。这种简单地请你象我这样做的教学方法，将学生完全置于消极被动的状态，使他们很少或者根本无法主动参与并认真思考，由此造成学生的操作动作机械模式化，制作出的成品雷同无生气。整个劳动课教学，教师更多关注的是结果，忽视了学生能力的培养，不利于学生主体意识和创新意识的发展。

　　在劳动教学实践中，我们对已有劳动教学模式进行了改进，形成了自己的劳动教学模式。

　　二、整合与创新

　　（1）教学目标：

　　劳技教育的目标不仅仅是培养学生的劳动技能，更重要的是在劳动中培养学生的创新意识。

　　教学模式的采用，应遵循理论与实践相结合的原则。在教学过程中，既要让学生学习劳动的基本知识，又要进行实践操作，把两者结合起来，并在这些过程中逐步培养学生的创新意识。

　　创造性劳动教学旨在培养开拓型的劳动人才，传统教学注重知识积累，停留于思维，想象阶段，创造性教学强调教会学生探求知识、大胆实践、勇于创新，培养学生具有时代性的创新意识。

　　（2）具体模式：

　　苏霍姆林斯基把所有的教学方法归纳为两类：一类是使学生初次感知知识和技能的方法；另一类是使得到的知识进一步理解、发展和深化的方法。世界上没有两片完全相同的树叶。劳动课的内容丰富，学生接触面广，其教学模式也不应有统一的定式，教师要根据不同的教学内容，采用不同的教学模式。我在具体教学过程中，针对实际教学情况采用新授和创作两种教学模式。

　　新授模式：

　　授：教师把教材中的劳动基础知识、技术要求、操作过程、注意事项等，通过讨论、讲解、演示等各种教学手段传输给学生。

　　练1：学生通过教师讲授的劳动技术的知识、方法动手操作实践，巩固所学的知识。低年级学生可采用边授边练的方法进行教学。

　　评：通过教师讲评、学生自评、学生互评的方法，教师及时将学生反馈的信息进行处理，并做好调整工作，学生在这一过程中，总结自己劳动收获，并且可以学习别的同学在实践中的经验，使以后做的'更好。

　　练2：通过评学生回过头来再进行实践操作，在这一过程中学生就会做的比较好，最易做出精品。

　　趣：应该贯穿于整个教学过程，激发学生兴趣，启动学生情绪，使学生在各个环节中都能全身心的投入。

　　创作模式：

　　当学生掌握了基本的劳动技能技术后，我们就可以对学生对学生进行创作训练。

　　趣：这一教学模式中特别要创设富有鼓动性、竞争性的教学情境，激发学生创新意识、创新思维，从而独立地创造性地进行劳动再实践。巩固形成的劳动技能，培养学生的创新能力、创新情感，激发学生兴趣应该贯穿教学过程的始终。

　　创新：就是要让学生通过已学的基础知识、基本技能，创造出自己所设想的物品，在设计中加入新思路、新观念，在生产中运用新方法，在评价中采用新方式，得出新结论，让所学的知识得以升华，思维更加开阔。

　　设计这一过程要求发挥自己的想象力和创作力，设计出自己想做的东西，在设计之前，学生可以到社会上去调查研究，了解自己将要制作物品的特性、特征，以便在实际操作中更容易。

　　生产（实践）：这一过程就是学生将自己创作的物品付之于实践，生产出自己的作品。

　　总结（评价）：这一过程可采用学生总结方式，将设计思路与实际操作过程中遇到的难点和收获对其他学生做个总结，教师在对他的作品加以肯定的评价，鼓励、激励学生的创作热情，以培养学生的创新意识。

　　在劳技课堂教学教程中，一定要掌握好本学科的特点，即传授的知识和需要掌握的技能除了要具有传统的特色外，更要注重先进性和科学性？“教无定法在劳动课的教学过程中要针对不同科目、不同年级等因素，采用不同的教学模式，才能更好的激发学生的参与热情和培养学生的创新意识。

　　七年级劳技课教学计划 6

　　一、学情分析

　　七年级的学生刚从小学进入初中，对劳技课充满好奇和期待。他们在小学阶段可能已经接触过一些简单的劳动技能，但在系统性和深度上还有所欠缺。这个阶段的学生具有较强的动手能力和创造力，但也需要正确的引导和规范。同时，七年级学生的注意力和耐心可能有限，需要通过多样化的教学方法和有趣的教学内容来吸引他们的兴趣。

　　二、教学目标

　　知识与技能目标

　　（1）让学生了解劳动的意义和价值，掌握一些基本的劳动知识和技能，如手工制作、种植养殖、家务劳动等。

　　（2）培养学生的动手能力和实践操作能力，提高学生的创造力和问题解决能力。

　　（3）使学生学会使用一些常见的劳动工具和设备，如剪刀、锤子、针线等。

　　过程与方法目标

　　（1）通过课堂讲解、示范操作、小组合作等方式，让学生掌握劳动技能的方法和步骤。

　　（2）引导学生在劳动实践中进行观察、思考、分析和总结，提高学生的自主学习能力和探究能力。

　　（3）培养学生的团队合作精神和沟通能力，让学生学会在小组合作中共同完成劳动任务。

　　情感态度与价值观目标

　　（1）培养学生的劳动意识和劳动习惯，让学生体会到劳动的快乐和成就感。

　　（2）增强学生的环保意识和节约意识，让学生学会珍惜劳动成果和资源。

　　（3）培养学生的创新精神和实践能力，让学生敢于尝试新的.劳动方法和技术。

　　三、教学重难点

　　教学重点

　　（1）掌握基本的劳动知识和技能，如手工制作、种植养殖、家务劳动等。

　　（2）培养学生的动手能力和实践操作能力，提高学生的创造力和问题解决能力。

　　（3）学会使用一些常见的劳动工具和设备，如剪刀、锤子、针线等。

　　教学难点

　　（1）如何引导学生在劳动实践中进行观察、思考、分析和总结，提高学生的自主学习能力和探究能力。

　　（2）如何培养学生的团队合作精神和沟通能力，让学生学会在小组合作中共同完成劳动任务。

　　（3）如何激发学生的创新精神和实践能力，让学生敢于尝试新的劳动方法和技术。

　　四、教学措施

　　多样化教学方法

　　采用课堂讲解、示范操作、小组合作、实践探究等多种教学方法，激发学生的学习兴趣和积极性。

　　丰富教学内容

　　结合学生的生活实际和兴趣爱好，选择丰富多样的教学内容，如手工制作、种植养殖、家务劳动等，让学生在学习中感受到劳动的乐趣。

　　利用多媒体资源

　　利用图片、视频、动画等多媒体资源，直观地展示劳动技能的方法和步骤，帮助学生更好地理解和掌握知识。

　　开展实践活动

　　组织学生参加各种实践活动，如校园劳动、社区服务等，让学生在实践中提高劳动技能和综合素质。

　　评价与反馈

　　建立科学合理的评价体系，对学生的学习过程和学习成果进行评价和反馈，及时发现学生的问题和不足，调整教学策略。

　　五、教学进度安排

　　周次教学内容教学方法教学目标

　　1 劳动课的意义和价值课堂讲解让学生了解劳动课的重要性

　　2 手工制作基础（一）：纸艺示范操作、实践探究掌握纸艺的基本方法

　　3 手工制作基础（二）：布艺小组合作、实践探究学会布艺的简单制作

　　4 种植养殖基础（一）：花卉种植课堂讲解、实践探究了解花卉种植的方法

　　5 种植养殖基础（二）：宠物饲养多媒体展示、实践探究掌握宠物饲养的基本知识

　　6 家务劳动基础（一）：清洁打扫实践探究、小组合作学会清洁打扫的技巧

　　7 家务劳动基础（二）：烹饪美食课堂讲解、实践探究了解烹饪的基本方法

　　8 手工制作进阶（一）：木工制作示范操作、实践探究尝试木工制作

　　9 手工制作进阶（二）：陶艺制作多媒体展示、实践探究了解陶艺制作的流程

　　10 种植养殖进阶（一）：蔬菜种植实践探究、小组合作掌握蔬菜种植的方法

　　11 种植养殖进阶（二）：水产养殖课堂讲解、实践探究了解水产养殖的基本知识

　　12 家务劳动进阶（一）：衣物整理实践探究、小组合作学会衣物整理的方法

　　13 家务劳动进阶（二）：家电维修多媒体展示、实践探究了解家电维修的基本常识

　　14 劳动技能综合实践小组合作、实践探究综合运用所学劳动技能

　　15 劳动成果展示与评价作品展示、评价反馈展示学生劳动成果，进行评价

　　16 复习与总结课堂讲解、小组讨论回顾所学知识，总结经验教训

　　17-18 期末考试与评价考试、评价反馈检验学生学习成果

　　六、教学资源

　　教材：选用适合七年级学生的劳技教材。

　　工具和材料：准备各种劳动工具和材料，如剪刀、锤子、针线、纸张、布料、种子、花盆等。

　　多媒体资源：收集相关的图片、视频、动画等多媒体资源，用于教学展示。

　　实践场地：利用校园内的花园、实验室、教室等场地进行实践教学。

　　七、教学评价

　　评价方式

　　采用过程性评价和终结性评价相结合的方式，对学生的学习过程和学习成果进行评价。

　　评价内容

　　（1）学习态度：包括课堂表现、参与度、作业完成情况等。

　　（2）知识与技能：掌握劳动知识和技能的程度。

　　（3）实践能力：动手操作能力、问题解决能力、创新能力等。

　　（4）团队合作：在小组合作中的表现。

　　评价标准

　　制定科学合理的评价标准，根据不同的评价内容和评价方式，确定相应的评价等级。

　　总之，通过七年级劳技课的教学，希望能够培养学生的劳动意识和劳动习惯，提高学生的劳动技能和综合素质，为学生的未来发展打下坚实的基础。

　　七年级劳技课教学计划 7

　　一、学情分析

　　七年级的学生刚刚从小学升入初中，对劳技课充满了好奇和期待。他们在小学阶段已经接触过一些简单的劳动技能，但缺乏系统的学习和深入的实践。这个阶段的学生具有较强的动手能力和创造力，但在操作过程中可能会缺乏耐心和细心。同时，学生之间的个体差异也比较明显，需要在教学中因材施教，满足不同学生的学习需求。

　　二、教学目标

　　知识与技能目标

　　（1）让学生了解劳动的意义和价值，掌握一些基本的劳动知识和技能，如手工制作、种植养殖、家政服务等。

　　（2）培养学生的动手能力和实践操作能力，提高学生的劳动技能水平。

　　（3）引导学生学会使用一些简单的劳动工具和设备，如剪刀、锤子、缝纫机等。

　　过程与方法目标

　　（1）通过课堂讲解、示范操作、实践活动等方式，让学生掌握劳动技能的方法和步骤。

　　（2）组织学生进行小组合作学习，培养学生的团队合作精神和沟通交流能力。

　　（3）鼓励学生自主探究和创新，培养学生的问题解决能力和创新思维能力。

　　情感态度与价值观目标

　　（1）培养学生的劳动意识和劳动习惯，让学生体会劳动的快乐和成就感。

　　（2）增强学生的环保意识和节约意识，培养学生的社会责任感。

　　（3）提高学生的审美能力和艺术修养，让学生在劳动中发现美、创造美。

　　三、教学重难点

　　教学重点

　　（1）掌握基本的劳动知识和技能，如手工制作、种植养殖、家政服务等。

　　（2）培养学生的动手能力和实践操作能力，提高学生的劳动技能水平。

　　教学难点

　　（1）引导学生自主探究和创新，培养学生的问题解决能力和创新思维能力。

　　（2）在劳动实践中培养学生的劳动意识和劳动习惯，增强学生的环保意识和节约意识。

　　四、教学措施

　　创设情境，激发兴趣

　　通过创设生动有趣的教学情境，如故事、游戏、视频等，激发学生的学习兴趣和积极性。

　　示范操作，直观教学

　　教师进行示范操作，让学生直观地了解劳动技能的方法和步骤，提高教学效果。

　　小组合作，共同进步

　　组织学生进行小组合作学习，让学生在合作中互相学习、互相帮助，共同提高劳动技能水平。

　　实践活动，巩固提高

　　通过开展丰富多彩的实践活动，如手工制作比赛、种植养殖活动、家政服务实践等，让学生在实践中巩固和提高劳动技能。

　　评价反馈，激励促进

　　建立科学合理的评价体系，对学生的学习过程和学习成果进行评价反馈，激励学生不断进步。

　　五、教学进度安排

　　周次教学内容教学方法教学目标

　　1 劳动课的意义和价值课堂讲解、讨论让学生了解劳动课的意义和价值，激发学生的学习兴趣。

　　2 手工制作 —— 纸艺（一）示范操作、实践活动掌握纸艺的基本方法和技巧，培养学生的'动手能力和创造力。

　　3 手工制作 —— 纸艺（二）小组合作、实践活动提高纸艺制作水平，培养学生的团队合作精神。

　　4 种植养殖 —— 花卉种植（一）课堂讲解、实践活动了解花卉种植的基本知识和方法，培养学生的环保意识。

　　5 种植养殖 —— 花卉种植（二）实践活动、评价反馈掌握花卉种植的技能，提高学生的实践操作能力。

　　6 家政服务 —— 衣物整理（一）示范操作、实践活动学会衣物整理的方法和技巧，培养学生的生活自理能力。

　　7 家政服务 —— 衣物整理（二）小组合作、实践活动提高衣物整理水平，培养学生的团队合作精神。

　　8 手工制作 —— 布艺（一）课堂讲解、示范操作了解布艺制作的基本知识和方法，培养学生的动手能力和创造力。

　　9 手工制作 —— 布艺（二）实践活动、评价反馈掌握布艺制作的技能，提高学生的实践操作能力。

　　10 种植养殖 —— 蔬菜种植（一）课堂讲解、实践活动了解蔬菜种植的基本知识和方法，培养学生的劳动意识。

　　11 种植养殖 —— 蔬菜种植（二）实践活动、评价反馈掌握蔬菜种植的技能，提高学生的实践操作能力。

　　12 家政服务 —— 烹饪基础（一）示范操作、实践活动学会烹饪的基本方法和技巧，培养学生的生活自理能力。

　　13 家政服务 —— 烹饪基础（二）小组合作、实践活动提高烹饪水平，培养学生的团队合作精神。

　　14 手工制作 —— 木工（一）课堂讲解、示范操作了解木工制作的基本知识和方法，培养学生的动手能力和创造力。

　　15 手工制作 —— 木工（二）实践活动、评价反馈掌握木工制作的技能，提高学生的实践操作能力。

　　16 复习与总结课堂讲解、讨论巩固所学知识和技能，总结学习成果。

　　17 期末考试考试检测学生的学习效果。

　　18 评价与反思评价反馈、反思总结对教学过程和教学效果进行评价反思，为今后的教学提供参考。

　　六、教学资源

　　教材：选用适合七年级学生的劳技教材。

　　教具：劳动工具、材料、设备等。

　　多媒体资源：图片、视频、课件等。

　　七、教学评价

　　评价方式

　　（1）过程性评价：对学生的学习过程进行评价，包括课堂表现、实践活动参与度、小组合作情况等。

　　（2）结果性评价：对学生的学习成果进行评价，包括作品完成情况、考试成绩等。

　　评价标准

　　（1）知识与技能：掌握基本的劳动知识和技能，能够熟练地进行劳动操作。

　　（2）过程与方法：积极参与课堂教学和实践活动，能够运用正确的方法和步骤进行劳动操作，具有团队合作精神和沟通交流能力。

　　（3）情感态度与价值观：具有劳动意识和劳动习惯，体会劳动的快乐和成就感，增强环保意识和节约意识，具有审美能力和艺术修养。

　　总之，在七年级劳技课的教学中，我将以学生为中心，注重实践操作，培养学生的劳动技能和综合素质，让学生在劳动中成长，在劳动中收获快乐和成就。

　　七年级劳技课教学计划 8

　　一、学情分析

　　七年级的学生刚从小学升入初中，对劳技课充满好奇和期待。他们在小学阶段已经接触过一些简单的劳动技能，但缺乏系统的学习和深入的实践。这个阶段的学生具有较强的动手能力和创造力，但在操作过程中可能需要更多的指导和规范。同时，学生之间的个体差异也比较明显，需要根据不同的情况进行有针对性的教学。

　　二、教学目标

　　知识与技能目标

　　让学生了解劳动的意义和价值，掌握一些基本的劳动知识和技能，如手工制作、种植养殖、家务劳动等。

　　培养学生的动手能力和实践操作能力，提高学生的创新意识和解决问题的能力。

　　引导学生学会使用一些常见的劳动工具和设备，提高学生的安全意识和自我保护能力。

　　过程与方法目标

　　通过课堂讲解、示范操作、小组合作等方式，让学生掌握劳动技能的方法和步骤。

　　组织学生参加实践活动，让学生在实践中体验劳动的过程和乐趣，提高学生的实践能力和综合素质。

　　鼓励学生积极思考、勇于创新，培养学生的创新思维和实践能力。

　　情感态度与价值观目标

　　培养学生的劳动观念和劳动习惯，让学生尊重劳动、热爱劳动，树立正确的人生观和价值观。

　　增强学生的团队合作意识和集体荣誉感，培养学生的社会责任感和公民意识。

　　提高学生的审美能力和文化素养，让学生在劳动中感受美、创造美。

　　三、教学内容

　　手工制作

　　纸艺：折纸、剪纸、纸雕等。

　　布艺：手工缝制、布艺装饰等。

　　木工：简单的木工作品制作。

　　陶艺：陶艺制作的基本方法。

　　种植养殖

　　花卉种植：常见花卉的种植方法和养护技巧。

　　蔬菜种植：简单蔬菜的种植方法和管理。

　　动物养殖：小动物的饲养方法和注意事项。

　　家务劳动

　　整理与收纳：衣物、书籍、物品的整理和收纳方法。

　　烹饪基础：简单的烹饪技巧和营养搭配。

　　清洁卫生：家庭清洁的方法和技巧。

　　科技创新

　　简单的科技小制作：如太阳能小车、风力发电机等。

　　科技创新的方法和思路：培养学生的创新意识和实践能力。

　　四、教学方法

　　讲授法：讲解劳动知识和技能的方法和步骤，让学生了解劳动的意义和价值。

　　示范法：教师进行示范操作，让学生直观地了解劳动技能的具体操作方法。

　　实践法：组织学生参加实践活动，让学生在实践中掌握劳动技能，提高实践能力。

　　小组合作法：将学生分成小组，让学生在小组合作中共同完成劳动任务，培养学生的团队合作意识和创新能力。

　　评价法：对学生的劳动成果进行评价，让学生了解自己的优点和不足，提高学生的学习积极性和主动性。

　　五、教学进度安排

　　第一阶段

　　开学第一课：介绍劳技课的课程内容和教学目标，激发学生的学习兴趣。

　　手工制作（纸艺）：折纸、剪纸等基本纸艺制作。

　　种植养殖（花卉种植）：常见花卉的种植方法和养护技巧。

　　第二阶段

　　手工制作（布艺）：手工缝制、布艺装饰等。

　　种植养殖（蔬菜种植）：简单蔬菜的种植方法和管理。

　　家务劳动（整理与收纳）：衣物、书籍、物品的整理和收纳方法。

　　第三阶段

　　手工制作（木工）：简单的木工作品制作。

　　种植养殖（动物养殖）：小动物的饲养方法和注意事项。

　　家务劳动（烹饪基础）：简单的烹饪技巧和营养搭配。

　　第四阶段

　　手工制作（陶艺）：陶艺制作的基本方法。

　　科技创新（简单科技小制作）：如太阳能小车、风力发电机等。

　　家务劳动（清洁卫生）：家庭清洁的方法和技巧。

　　第五阶段

　　复习与总结：对本学期的教学内容进行复习和总结，巩固学生的.学习成果。

　　成果展示与评价：展示学生的劳动成果，对学生的表现进行评价和表彰。

　　六、教学评价

　　评价内容

　　学生的学习态度和参与度。

　　学生掌握劳动知识和技能的情况。

　　学生的创新意识和实践能力。

　　学生的团队合作精神和社会责任感。

　　评价方法

　　课堂表现评价：观察学生在课堂上的表现，如听讲、发言、操作等，给予及时的评价和反馈。

　　作业评价：对学生的课后作业进行评价，包括作业的完成情况、质量等。

　　实践活动评价：对学生在实践活动中的表现进行评价，如操作技能、团队合作、创新能力等。

　　考试评价：通过阶段性考试，检测学生对劳动知识和技能的掌握情况。

　　七、教学资源

　　教材：选用适合七年级学生的劳技教材。

　　教具：劳动工具、材料、模型等。

　　多媒体资源：图片、视频、课件等。

　　实践基地：学校的劳技实验室、种植园、养殖区等。

　　八、注意事项

　　安全第一：在教学过程中，要加强对学生的安全教育，确保学生的人身安全。

　　规范操作：教师要对学生进行规范的操作指导，让学生掌握正确的劳动方法和步骤。

　　因材施教：根据学生的个体差异，进行有针对性的教学，满足不同学生的学习需求。

　　环保意识：在教学过程中，要培养学生的环保意识，让学生养成节约资源、保护环境的好习惯。

　　以上是一份七年级劳技课教学计划，在实际教学中，我将根据学生的实际情况和教学进度进行适当的调整和完善，以确保教学目标的顺利实现。

　　七年级劳技课教学计划 9

　　一、学情分析

　　七年级学生刚从小学升入初中，对劳技课充满好奇和期待。他们在小学阶段有一定的动手实践经验，但对于较为复杂的劳动技能和知识还需要进一步学习和掌握。这个阶段的学生具有较强的可塑性和学习热情，只要引导得当，能够在劳技课中取得良好的学习效果。

　　二、教材分析

　　七年级劳技教材内容丰富，涵盖了手工制作、种植养殖、生活技能等多个方面。教材注重理论与实践相结合，通过具体的项目和活动，引导学生掌握劳动技能，培养学生的创新精神和实践能力。

　　三、教学目标

　　让学生掌握一定的劳动技能，如手工制作、简单的维修等。

　　培养学生的动手实践能力和创新精神。

　　增强学生的劳动意识和责任感，培养学生热爱劳动的品质。

　　提高学生的生活自理能力，让学生学会一些基本的生活技能。

　　四、教学措施

　　精心备课，认真设计教学环节，确保教学内容丰富、有趣、实用。

　　采用多种教学方法，如示范法、讲解法、小组合作法等，激发学生的学习兴趣。

　　提供充足的`实践机会，让学生在动手操作中掌握劳动技能。

　　注重评价，及时反馈学生的学习情况，鼓励学生积极进取。

　　五、教学进度安排

　　周次教学内容教学目标

　　1 劳动课简介及课堂纪律要求让学生了解劳技课的重要性和课堂要求。

　　2 手工制作 —— 纸艺（一）学会简单的纸艺制作方法。

　　3 手工制作 —— 纸艺（二）提高纸艺制作技巧。

　　4 手工制作 —— 布艺（一）了解布艺制作的基本方法。

　　5 手工制作 —— 布艺（二）制作简单的布艺作品。

　　6 种植养殖基础知识掌握种植养殖的基本常识。

　　7 校园植物种植实践（一）参与校园植物种植活动。

　　8 校园植物种植实践（二）观察植物生长情况。

　　9 生活技能 —— 烹饪基础（一）了解烹饪的基本方法。

　　10 生活技能 —— 烹饪基础（二）制作简单的菜肴。

　　11 维修技能 —— 工具使用（一）认识常用维修工具。

　　12 维修技能 —— 工具使用（二）学会使用工具进行简单维修。

　　13 创意设计 —— 环保作品制作（一）培养学生的创新意识和环保意识。

　　14 创意设计 —— 环保作品制作（二）完成环保作品制作。

　　15 劳动技能展示与评价展示学生的劳动成果，进行评价和总结。

　　16 复习巩固复习所学劳动技能。

　　17-18 期末考试与总结检验学生的学习成果，进行学期总结。

　　六、教学评估

　　课堂表现评估：观察学生的课堂参与度、动手能力、合作精神等。

　　作品评估：对学生的手工制作、种植养殖成果、烹饪作品等进行评估。

　　考试评估：通过书面考试或实际操作考试，检验学生对劳动知识和技能的掌握程度。

　　总之，在七年级劳技课教学中，我将努力激发学生的学习兴趣，提高学生的劳动技能和实践能力，培养学生热爱劳动的品质，为学生的全面发展奠定基础。

　　七年级劳技课教学计划 10

　　一、学情分析

　　七年级学生刚刚从小学升入初中，对劳技课充满好奇和期待。他们在小学阶段已经接触过一些简单的劳动技能，但缺乏系统的学习和深入的实践。这个阶段的学生具有较强的动手能力和创造力，但也需要正确的引导和规范的操作指导。

　　二、教材分析

　　七年级劳技教材内容丰富，涵盖了手工制作、种植养殖、家政服务等多个方面。教材注重理论与实践相结合，通过具体的项目和活动，引导学生掌握劳动技能，培养学生的创新精神和实践能力。

　　三、教学目标

　　知识与技能目标

　　（1）掌握一些基本的劳动技能，如手工制作、种植养殖、家政服务等。

　　（2）了解劳动工具的使用方法和安全注意事项。

　　（3）学会制定劳动计划和进行劳动评价。

　　过程与方法目标

　　（1）通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

　　（2）引导学生进行合作学习，提高学生的团队协作能力。

　　（3）鼓励学生创新思维，培养学生的创新能力。

　　情感态度与价值观目标

　　（1）培养学生的劳动意识和劳动习惯，让学生体会劳动的价值和意义。

　　（2）增强学生的自信心和成就感，培养学生的积极向上的人生态度。

　　（3）培养学生的环保意识和节约意识，让学生养成良好的生活习惯。

　　四、教学措施

　　激发学生的学习兴趣

　　通过展示优秀的劳动作品、讲述劳动故事等方式，激发学生的学习兴趣。让学生在轻松愉快的氛围中学习劳动技能。

　　注重实践教学

　　劳技课是一门实践性很强的课程，要注重实践教学。让学生在实践中掌握劳动技能，提高实践能力。

　　加强指导和评价

　　在学生实践的过程中，要加强指导，及时纠正学生的错误操作。同时，要对学生的劳动成果进行评价，鼓励学生的进步，激发学生的学习积极性。

　　开展合作学习

　　组织学生进行合作学习，让学生在合作中相互学习、相互帮助、共同进步。培养学生的团队协作能力和合作精神。

　　五、教学进度安排

　　周次教学内容教学目标

　　1 劳动课的意义和要求让学生了解劳动课的意义和要求，激发学生的学习兴趣。

　　2 手工制作（一）：纸艺掌握纸艺的基本制作方法，培养学生的动手能力和创新能力。

　　3 手工制作（二）：布艺学会布艺的基本制作方法，提高学生的手工制作水平。

　　4 种植养殖（一）：花卉种植了解花卉种植的基本知识和方法，培养学生的环保意识。

　　5 种植养殖（二）：动物养殖掌握动物养殖的基本方法和注意事项，培养学生的爱心和责任感。

　　6 家政服务（一）：烹饪基础学会一些基本的烹饪方法，提高学生的生活自理能力。

　　7 家政服务（二）：家居清洁掌握家居清洁的方法和技巧，培养学生的劳动习惯。

　　8 手工制作（三）：木工制作了解木工制作的基本知识和方法，培养学生的动手能力和创新能力。

　　9 种植养殖（三）：蔬菜种植掌握蔬菜种植的方法和技巧，培养学生的劳动意识和环保意识。

　　10 家政服务（三）：衣物洗涤学会衣物洗涤的方法和注意事项，提高学生的生活自理能力。

　　11 手工制作（四）：陶艺制作了解陶艺制作的基本知识和方法，培养学生的艺术修养。

　　12 种植养殖（四）：水产养殖掌握水产养殖的`基本方法和注意事项，培养学生的实践能力。

　　13 家政服务（四）：家庭理财学会家庭理财的方法和技巧，培养学生的节约意识。

　　14 综合实践活动组织学生进行综合实践活动，提高学生的综合实践能力。

　　15 复习与考核复习本学期所学内容，进行考核评价。

　　16-17 期末总结对本学期的教学工作进行总结，为下学期的教学工作做好准备。

　　六、教学评估

　　课堂表现评估

　　观察学生在课堂上的表现，包括参与度、动手能力、合作精神等方面，给予及时的反馈和评价。

　　作品评估

　　对学生的劳动作品进行评估，包括作品的质量、创意、实用性等方面，给予客观的评价和鼓励。

　　考试评估

　　定期进行考试，考查学生对劳动知识和技能的掌握程度，及时发现学生的不足之处，进行有针对性的辅导。

　　自我评价和互评

　　引导学生进行自我评价和互评，让学生学会反思自己的学习过程和成果，提高学生的学习自主性和合作能力。

　　总之，在七年级劳技课的教学中，要注重激发学生的学习兴趣，加强实践教学，提高学生的劳动技能和实践能力。同时，要注重培养学生的创新精神和团队协作能力，让学生在劳动中体验快乐，收获成长。

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