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教科版三年级下册品德与社会教学计划
三年级下册品德与社会教学计划
说说哪一组支得了胜利，他们为什么会取得胜利。
2哪些事先做，哪些事后做？把它们排列起来。
3要注意给自己留休息的时间，不然就白做计划了。
发现和了解身边的学问与学会记忆的意义同样重要。它是丰富我们知识、扩大知识面、提高学习效率的又一把不可缺少的金钥匙。
1读P18主题文。
2引导学生自由制作学习档案。
自由制作学习档案。
教学后记：
内 容第二单元
活动主题一 妈妈，您放心吧
节 次上课时间撰稿人持有人
教学目标知识目标：引导学生了解有关安全常识
能力目标：培养学生初步的安全意识和自护处救的能力；
情感目标：让学生学习料理自己的生活，不做父母的“小麻烦”。
重点难点教学重点：培养学生初步的安全意识和自护处救的能力；
教学难点：让学生学习料理自己的生活。
教学方法 修改批注
课 型
教 时2课时
教学过程
第一课时 （瞧，我能行）
1讲动物反哺的故事。
2“连动物都知道要报答自己的父母，我们了解过爸爸妈妈的工作，懂得他们的辛苦，我们应该用什么来爱和帮助爸爸妈妈呢？
3小结，我们学会了自己料理自己的生活，就是对父母最大的安慰和帮助了。
学生谈感受。
学生自由说方法。
1师：让我们用行动告诉爸爸妈妈：你放心，我能行！
2看P18图，讨论：我该怎么做？
3汇报
1用故事的方式说说爸爸妈妈的一天。
1我碰到难题了，爸爸就在我身边。
2妈妈看着我整理自己的房间。
3明天春游的午餐怎么办？
说说爸爸妈妈对我们有什么样的希望？
我们应该怎么做？
明明白白父母心
1写出父母对自己的帮助；
2如果我能行，会怎样？
3妈妈对自己有什么希望？
第二课时 平安每一天
1播放“113”火灾实况片段
2导语：同学们，水火无情，如果我们不注意用电、用火安全，会给自己、他人带来多大痛苦！
观看录像。
与教师对话。
1出示危险警示牌。
2我们日常生活中有哪些危险？
3智斗陌生人。
有跟着你的陌生人，你会怎么办？
认识安全标志。
认识自己身边的危险：……
全班同学为斗陌生人想办法。
1当危险出现时，你会怎么办呢
2在生活中还会遇到什么样的危险？
模仿书上的情节，做表演。
交流一下自己的生活经历。
比一比：谁的自救能力强
开展自救比赛。
学生分组参加比赛。
内 容活动主题二 我爱我的家人
节 次上课时间撰稿人持有人
教学目标知识目标：用自己的实际行动表达自己对家人的爱；
能力目标：能和父母家人平等沟通、相互理解；
情感目标：为组织家庭活动出谋划策，给家庭带来欢乐。
重点难点教学重点：用自己的实际行动表达自己对家人的爱
教学难点：能和父母家人平等沟通、相互理解。
教学方法修改批注
课 型
教 时2课时
教学过程
第一课时 （我的爱是什么）
生活中的每一天，我们感受着家人的爱。那是妈妈的拥抱、爸爸的目光、可口的晚餐……爱，不只是一个字。
鼓励学生说出自己对爱的理解。
1你会说课本中的这些贴心话吗？
2你还会说哪些让家人高兴的话。
3第三幅图中的孩子为什么不高兴？
奶奶为什么会唠叼？
听了男孩的话奶奶会怎样想？
交流：你对家人有礼貌吗？你关心过他们的心情吗？你会把自己的心事告诉家人吗？
说一说，懂得与家人说话的语气。
交流一下自己的经验。
讨论，充分感受家人的爱。
说说自己是怎么做的？
有的事看起来很简单，只是举手之劳，我们用心去做好它，就能给家人带来快乐和温暖。
像课本中的这些事，你做过吗？
说说自己对家人的爱，相互赞赏和鼓励。
有时，你和家人之间会出现一些不愉快的事，你是怎样处理这些事的呢？
学学文中的滔滔。比比谁的感受多。
把你对家人的爱写下来。
记录自己的爱心故事。
爱就是相互理解，相互关心，一起分享……家人爱我，我也爱家人。
第二课时 快乐的全家总动员
有的时候，一家人在一起度过的时光是非常快乐的，一家人的故事也是非常有趣的，你的家有过这样的欢乐吗？
回忆和家人共处的欢乐时光，说说有趣的家庭故事。
1看P26图文，得到启示。
2设计“快乐的家庭总动员”金点子
看P26图文，受到启示。
根据自己家庭的情况，与家人一起设计，多听听长辈的意见。
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